La brecha entre las escuelas primarias clave y las escuelas primarias ordinarias:
1. En primer lugar, la brecha de docentes entre las escuelas ordinarias y las escuelas clave sigue siendo muy obvia.
Para decirlo sin rodeos, a las escuelas clave no les falta dinero y tienen fondos suficientes para contratar profesores famosos y talentos altamente formados. Además del salario, en comparación con las escuelas ordinarias, las escuelas clave tienen más ventajas en materia de prestaciones sociales y recompensas generosas para los profesores destacados, como viajes al extranjero, bonificaciones elevadas, etc., lo que hace que la competencia sana entre los profesores de las escuelas clave sea más intensa que en las escuelas normales. escuelas ordinarias, porque el "trofeo" es atractivo. La competitividad de los docentes afecta indirectamente el desempeño de los estudiantes.
2. Instalaciones docentes, material escolar, entorno de alojamiento, etc. , esta también es una gran brecha. Por supuesto, esto también se debe al impacto directo de la financiación escolar. Para decirlo simple y crudamente, es sólo dinero.
3. Ambiente de aprendizaje. Esto es muy crítico. Los que están cerca del rojo y del rojo son todos negros. Los antiguos no me engañan. El medio ambiente tiene un gran impacto en las personas. Rodeado de compañeros emprendedores, también te motivarás a estudiar. En cambio, son tus amigos a tu alrededor quienes te tientan a divertirte. Si su autocontrol no es lo suficientemente fuerte, inevitablemente se extraviará con el tiempo. Después de estar con gente excelente durante mucho tiempo, trabajaré duro en la dirección de la excelencia. Después de todo, la gente está dividida en grupos.
4. Actividades en el campus más ricas. Si cree que los estudiantes de las escuelas clave son máquinas de resolución de problemas que nunca abandonan sus escritorios en todo el día, está equivocado. Las escuelas clave a menudo prestan más atención a las actividades extracurriculares que las escuelas ordinarias. Proporcionarán más plataformas y más grandes para enriquecer el tiempo libre de los niños, como el Modelo de Diplomacia Situacional de las Naciones Unidas, que permitirá a los niños desempeñar el papel de abogados en juicios simulados y organizar viajes de estudio. e invitar a celebridades a dar discursos, alentar a los niños a participar en competencias a nivel nacional, etc. Estos pueden considerarse como un recurso para las escuelas clave. En la utilización de estos recursos, se puede mejorar la calidad integral de los niños y también se pueden mejorar sus habilidades de pensamiento personal.