1. Leer el texto con emoción, ordenar los detalles y profundizar su comprensión.
2. Intente descubrir las hermosas palabras y oraciones del texto y comprenda los sentimientos únicos del autor sobre la vida infantil.
3. Utiliza el método de dibujar líneas en las novelas y aprende a representar personajes a través de su lenguaje y acciones.
4. Comprender las características de la descripción de escenas en las novelas y comprender el papel de la descripción de escenas en la expresión de la idea central.
5. Experimentar la sencillez, amabilidad, hospitalidad y capacidad de la juventud campesina, así como la sincera amistad entre "yo" y los niños campesinos.
Diseño didáctico:
Centrarse en la experiencia lectora.
El texto completo de "She Opera" tiene dos partes, y el texto principal está extraído de la segunda mitad. En esta parte, el autor describe su experiencia al ver una ópera social cuando era niño, expresando sus recuerdos y nostalgia por la hermosa vida infantil. El paisaje de la ciudad acuática de Jiangnan en el artículo es detallado y realista, lleno de sabor poético y pintoresco. En la enseñanza, se debe guiar a los estudiantes para que experimenten la lectura y comprendan cómo el autor capta las características para describir el paisaje y cómo se integra con el paisaje. Al mismo tiempo, debes intentar descubrir el lenguaje en la experiencia de lectura y profundizar tu comprensión de los personajes. Este artículo organiza tres clases para la enseñanza.
Categoría 1
Pasos didácticos:
1. Crear situaciones y leer en la infancia.
La infancia es hermosa y feliz para muchas personas. Como adulto, recordar el pasado y estar lleno de ideales románticos sobre las personas y las cosas de ese momento es una experiencia inolvidable.
Infancia: La infancia es un sueño colorido/Juega conmigo junto a la cama/La infancia es un barco curvo que me lleva a nadar en el océano del conocimiento/La infancia es un pájaro feliz con las alas abiertas/Y déjame volar juntos en el cielo azul libre/Ahora, la infancia es una campanita/No importa primavera, verano, otoño o invierno/Siempre estará en mi memoria/Cantad fuerte...
Compañeros, nuestra infancia es hermosa y feliz. ¿Qué compañero está dispuesto a compartir contigo su experiencia más inolvidable? Hoy vamos a estudiar la novela "She Opera" de Lu Xun. ¿Qué clase de cosa y sentimiento es ese?
La creación de situaciones se esfuerza por reflejar el cuidado humanista en la enseñanza del chino y se esfuerza por crear una atmósfera de aula relajada, armoniosa, democrática e igualitaria para que los estudiantes puedan integrar textos en sus recuerdos de la infancia. )
En segundo lugar, acumulación de lectura y percepción general.
(1) Demostración de lectura del texto (o escucha de la grabación):
La longitud dibuja palabras que son difíciles de leer y comprender.
Ejemplo: Tengo miedo de regresar a mi ciudad natal y que mis compañeros me animen a mudarme.
2. Utilice el método del boceto circular para marcar sus palabras, oraciones y párrafos favoritos.
3. Comprender el contenido del texto y los pensamientos y sentimientos del autor.
(2) Los estudiantes pueden leer el texto libremente y aclarar la estructura del artículo.
(El maestro puede indicar apropiadamente: ¿Cuál es la pista de este artículo? Divida el texto según la pista.)
La pista de este artículo es ir a Zhaozhuang a mirar el teatro.
(1) Antes del teatro (1-3)-(2) Durante el teatro (4-30)-(3) Después del teatro (3l-49)
3 Cooperación y exploración, cosas "felices" en Pingqiao.
1. ¿Cuándo regresé "yo" a la aldea de Pingqiao con mi madre?
La discusión lo dejó muy claro: "Antes, cada hija casada, si nadie la cuidaba, probablemente regresaba a casa de sus padres a pasar el verano". situación de las hijas casadas que no tenían a nadie que las cuidara; "En ese momento, aunque la abuela todavía está sana, mi madre ya ha compartido algunas de las tareas del hogar. "La situación de mi madre es diferente a la de la hija casada mencionada anteriormente; "Así que no puedo regresar a la provincia durante muchos días en el verano, y tengo que encontrar tiempo para quedarme unos días después de la limpieza de la tumba durante el Festival Qingming". más o menos. "Yo" regresé a Pingqiao Village con mi madre. Era finales de primavera y principios de verano, y podíamos ver los "Juegos de primavera", óperas sociales y comer frijoles Luohan.
2. ¿Qué tipo de pueblo es Pingqiao Village? ¿Qué tipo de trato preferencial recibí en Pingqiao Village? ¿Qué características muestra a los aldeanos? (Un pequeño pueblo con residentes hospitalarios y costumbres populares sencillas)
La discusión fue muy clara: el pueblo de Pingqiao está frente al río del mar. "Hay menos de 30 hogares, todos dedicados a la agricultura y la piscicultura". Este es un pequeño pueblo con un hermoso entorno, donde vive gente trabajadora.
"Casi todos los invitados de una casa en un pequeño pueblo están abiertos al público". Debido a la llegada de "Yo", los aldeanos específicamente "permitieron" a sus hijos "reducir la carga" y "jugar conmigo". Son hospitalarios y muy amables con su pequeño invitado "yo". Además, eran informales, y "nosotros" de vez en cuando hacíamos ruidos y golpeamos a aquellos niños que tenían mayor antigüedad y debían ser llamados "escuderos". Nadie pensó que esto fuera ofensivo y simplista.
3. ¿Qué placer tuve en Pingqiao Village?
La discusión dejó en claro que "nosotros" principalmente cavamos lombrices de tierra y usamos anzuelos todos los días, "nos agachamos junto al río para atrapar camarones" y "pescamos un cuenco grande en medio día. Este camarón me pertenece "Como siempre". "Como siempre" significa que los camarones que se pescan siempre me pertenecen a "mí". Esto se ha convertido en una regla. Los niños también son muy hospitalarios y "me" tratan muy bien con los pequeños invitados. "Yo" "observé al estúpido camarón" meterse la punta de pesca en la boca con sus dos pares de alicates en el agua clara del río. Naturalmente, fue divertido comer los camarones capturados con el niño, sentí que era más dulce.
A menudo vamos juntos a pastorear vacas. "Si las vacas y los búfalos se atreven a intimidarme, yo siempre no me atrevo a acercarme, así que tengo que mantenerme a distancia" los niños ya no perdonan "; Yo". "El Libro de las Canciones", "Todos se rieron". Este tipo de burla es amable, pero en realidad anima a "yo" a ser audaz y valiente. "Yo" tengo miedo de las vacas, pero todavía voy a pastorear las vacas "Siguiendo y parado a distancia". Cuánto quiero estar con estos niños. En esta burla del pastoreo de ganado, muestro nuestra cercanía y también tengo un fuerte sentido de "yo" sigo a los niños para pastorear el ganado.
4. El título de este artículo es "Drama social", que se centra en la narrativa y la visualización teatral. ¿Cuál es el papel de Pingqiao Village en la escritura de estas alegrías? >
La discusión es muy clara: escribir sobre estos placeres generales de permanecer en Pingqiao Village no solo expresa el placer de ese período de la vida en muchos aspectos, sino que también hace que el trabajo sea rico en contenido y tenga vida real y porque estos. Aquí se escriben dos placeres: "En cuanto a mi primera esperanza allí, quiero ir a Zhaozhuang a ver una obra de teatro" al comienzo de la segunda parte, formando una relación progresiva con él. muy interesante, pero la "primera esperanza" de "ver un programa" es aún más interesante. Esto allana el camino para el mayor placer de escribir: ver un programa y atraer lectores para que sigan leyendo. En esta parte, escribo "Yo" y vuelvo a la vida de mi madre y yo en Pingqiao Village, con el objetivo de resaltar el entorno de las actividades de los personajes y, al mismo tiempo, escribir algunas "cosas interesantes" simples para prepararnos para el Descripción detallada de las cosas interesantes en "ver el teatro" a continuación.
Cuarto, almacenamiento resumido, expansión de experiencia
1. mi" paraíso. Esto se debe a que:
p>(1) "Yo" puedo vivir una vida libre y feliz sin leer libros difíciles como "Soldados drenando las montañas del sur"
( 2) Hay muchos niños de edades similares. Juega conmigo, somos iguales y no estamos sujetos a la ética feudal.
(3) Puedes pescar camarones y pastorear ganado todos los días, y tu vida. es rico y colorido, lleno de amistad y diversión
2. Expansión de experiencias:
(1) Lee la primera parte del texto y cuenta algunas historias interesantes sobre tu infancia. olor corporal.
(2) Obtenga una vista previa de la segunda parte y obtenga una comprensión preliminar de la descripción del paisaje y la actuación de Xia Ye Cheng de camino al teatro
Segunda lección
.Hablemos primero sobre el placer y presentemos el teatro.
La narrativa de la vida y la felicidad inspirará el interés de los estudiantes por la lectura y les dará un fuerte deseo de explorar el teatro.
En segundo lugar, lea el guión en silencio y ordene el proceso.
(1) Lea la segunda parte en silencio y observe todo el proceso y piense en: ¿Cuáles son las principales cosas escritas sobre los dramas sociales?
Discutir claramente: Primer piso (párrafos 4-9): Los giros y vueltas antes de ver el drama social; El segundo piso (párrafos 10-13): lo que vi y sentí en el camino hacia. ver la ópera social; el tercer piso (párrafos 14-21): ver la ópera social en Zhaozhuang; el cuarto piso (párrafos 22-30): regresar a casa tarde en la noche después de ver la ópera social.
3. Exploración colaborativa e interacción para resolver dudas.
Permita que los estudiantes sientan la belleza del chino en el aprendizaje cooperativo, descubran la belleza ideológica del chino en la investigación y experimenten la belleza emocional del chino en la lectura.
)
1. ¿Qué idas y venidas encontraste antes de ir al teatro y cómo las resolviste después? ¿Por qué escribes esto?
La discusión fue muy clara: encontré algunos giros y vueltas antes de ver la ópera social. Por ejemplo, no pude conseguir un barco por un tiempo y mi madre no me dejó ir. con los demás. Tenía miedo de que mi abuela se preocupara, lo cual era apropiado exagerar mi decepción. Pero estas "dificultades" fueron resueltas una por una por amigos: primero resolvieron el problema del barco y luego plantearon tres razones: primero, el barco es grande; segundo, "yo" no corro, tercero, todos; conoce el agua. Además, también escribí una garantía de entrada garantizada, lo que tranquilizó a mi abuela y cumplió su deseo de ir a la ópera social. Este tipo de narrativa no solo resalta los personajes amigables e inteligentes de Shuangxi y otros amigos, sino que también muestra que el estilo de escritura es tortuoso y el estilo de escritura es inconsistente.
2. ¿Por qué se dice que el sonido melodioso de la flauta me deja “tranquilo” pero “perdido”?
La discusión aclaró que "autoperdido" significa que "yo" escucho con toda mi atención y me olvido de mí mismo. Esto se debe a que estaba embriagado por la hermosa vista nocturna.
3. ¿Qué malentendido tuve “yo” camino al teatro? ¿Qué tipo de expresividad hay al escribirlos?
La discusión dejó en claro que "yo" tuve dos malentendidos en el camino al teatro: primero, confundí "Song Bolin" con Zhao Zhuang, y segundo, confundí "Fishing Fire" con las luces. en el escenario. La impaciencia conduce a una identificación errónea. Escribir sobre estos dos malentendidos no solo constituye los giros y vueltas de la trama, sino que también expresa "mi" entusiasmo por ir a Zhaozhuang a ver la actuación.
4. ¿Cómo me siento cuando miro al escenario?
La discusión es muy clara: "Yo" miré "un escenario en el espacio abierto junto al río fuera del pueblo, borroso en la lejana noche iluminada por la luna, casi indistinguible del espacio", el escenario en lo etéreo La noche de luna me hizo sospechar que era "el país de las hadas que había visto en las pinturas". Me sentí profundamente atraído, infinitamente encantado y aún más concentrado hasta que "aparecieron personajes en el escenario, moviéndose en rojo y verde". Alegría y emoción infinitas.
5. ¿Es buena la obra que anhelo ver escrita por el autor? ¿Por qué?
La discusión fue clara: no pinta bien.
Quería ver al viejo hacer volteretas, pero no lo hizo. Quiero ver "Snake" y "Tigger", pero hace mucho que no los veo. ③ Tenía mucho miedo de ver "Lao Dan", pero seguí cantando "Lao Dan finalmente salió del escenario".
¿En qué otro lugar puedes decir que este drama es malo?
En el texto, los niños “mascullaban y maldecían”, “suspiraban constantemente”, “bostezaban”, etc. , Y las expresiones de estos niños también muestran desde un lado que esta obra no es bonita.
Como el espectáculo no era agradable de ver, todos acordaron volver. La parte del artículo sobre regresar a casa en una noche de luna también es muy emocionante. Pero ¿por qué no escribir sobre el paisaje que ves a lo largo del camino?
La discusión es muy clara: debido a que las 11 partes anteriores se han centrado en el paisaje a ambos lados del Estrecho de Taiwán, esta parte se ha omitido.
7. Ya es de noche, hay poca gente y muchas embarcaciones, y el interés se agotará. Al final de la novela, robar frijoles ha llevado la trama a un clímax. ¿Por qué dices "robar"? ¿A quién le estás "robando" los frijoles?
La discusión fue clara: el niño pensó que estaba mal recoger frijoles a espaldas de un adulto, por lo que dijo tajantemente "robar". Pero en lugar de robar cosas ajenas para llenarte los bolsillos, sería más interesante dedicar los mejores frutos de tu propio trabajo a tu pareja. "Róbanos, los nuestros son mucho más grandes." Estas palabras son suficientes para demostrar que los hijos de estos agricultores son hospitalarios, honestos, amables, inocentes y animados.
8. A partir de esto, pensamos - pensamos, ¿cuál es la verdadera razón por la que nuestros amigos tienen tantas ganas de venir al teatro?
La discusión fue clara: (1) Para los niños, la búsqueda y exploración de cosas nuevas o desconocidas es mucho más atractiva que obtenerlas (2) Los amigos se preocupan más por lo que pueden hacer en el camino hacia ellas; el teatro Juega libremente. Como dice el refrán, "La intención del borracho no está en el vino, sino en el paisaje". Lo que realmente interesa a los amigos no es el drama social, sino la atmósfera y los sentimientos antes y después de ver el drama.
En cuarto lugar, lectura, apreciación y descripción del paisaje.
1. De camino al teatro en Zhaozhuang, ¿de qué manera describe el texto la belleza de navegar en una noche de verano?
Discusión y resumen:
Olor: (fragancia, humedad)
Vista: (montañas onduladas de color negro claro, como apasionadas crestas de bestias de hierro)
Oído: (Parece escuchar un canto soplando)
Imagina: (...unas cuantas luces, esto debería ser un escenario)
2. ¿Descripción de la escena camino a la obra de teatro? ¿Qué tipo de estado de ánimo me estás mostrando?
Con "mi" ayuda, el autor disfrutó de la vista nocturna de la ciudad acuática de Jiangnan a lo largo del camino. Este tipo de descripción comienza con el sentimiento, representando la fragancia de los frijoles y el trigo, la fragancia de las plantas acuáticas, las oscuras montañas, la brillante luz de la luna, el brillante fuego de pesca, la flauta melodiosa y la risa de los niños. Es colorido, pero más conmovedor. Escribe sobre montañas en movimiento y quietud; escribe sobre flautas y usa sonidos para expresar tus sentimientos sobre incendios de pesca de lejos a cerca. Escrito de esta manera, no sólo da a la gente un sentimiento poético, sino que también presenta un drama social a los lectores con un paisaje parecido al de un país de hadas. Al mismo tiempo, también mostró mi deseo de ver óperas sociales.
3. Aclare las siguientes preguntas:
(1) ¿Cuál es la palabra "nebuloso" utilizada en la oración?
"Hazy" solía ser un adjetivo, pero ahora es un verbo. (A continuación, "desenfoque" también se usa de esta manera.)
(2) ¿Por qué las montañas se precipitan hacia la popa del barco como una columna de hierro?
Esta forma de escribir es a la vez vívida y resalta la velocidad del barco.
4. ¿Qué pasa con la descripción de "volver a casa tarde en la noche"? ¿Por qué el "barco" parece un "gran pez blanco"?
Pida a los estudiantes que comparen las descripciones anteriores y comenten claramente:
En el camino de regreso a la aldea de Pingqiao desde Zhaozhuang, la descripción de la ópera social reapareció en el país de las hadas. "Mirando hacia atrás, el escenario está iluminado por luces, pero es como la primera vez, como un castillo en la montaña de las hadas, cubierto por el arco iris de verano. Además, también tiene un color de cuento de hadas, como "El barco". Es como un gran pez blanco que lleva a un grupo de "Niños en las olas" y resalta la alegre escena de los niños que regresan sanos y salvos del drama social.
Permita que los estudiantes experimenten la belleza de la naturaleza y el lenguaje mientras leen y aprecian, comprendan las características de las descripciones de escenas en las novelas y cultiven la conciencia y las habilidades estéticas de los estudiantes. )
Quinto, resuma el almacenamiento y resuma las características.
1. Resumen y almacenamiento: Esta es una hermosa y hermosa descripción del entorno natural. Describe la frescura de la escena nocturna rural y la velocidad del velero, lo que también resalta "mi" afán por ver una ópera social. Las emociones y el paisaje se integran orgánicamente.
2. Los estudiantes resumen sus características a partir de la discusión y la comunicación:
Solo captando las características del paisaje, movilizando completamente varios órganos sensoriales y utilizando varios métodos retóricos podemos dibujar Crea una imagen hermosa. Específicamente:
1. La descripción del paisaje es multifacética. Al describir el paisaje natural en el campo, escribe desde los aspectos del color, el sonido, la visión, el oído, el olfato, etc., dando a la gente una sensación muy rica, y de ahí proviene la sensación tridimensional del paisaje.
2. Descripción multinivel del escenario. Los niveles mencionados aquí se refieren principalmente a la posición espacial del escenario. La ópera social puede mostrar claramente tres niveles: plano general, plano medio y plano cercano.
6. Imitación fragmentaria y expansión de la experiencia.
1. Encuentre oraciones metafóricas que describan montañas, teatros y barcos para comprender mejor.
2. Escribe una escena familiar según el método de descripción de escenas del artículo.
La tercera categoría
1. Vuelve a contar la historia de robar frijoles e intercambiar sentimientos.
Por favor, vuelve a contar la trama del robo de frijoles, comparte tus sentimientos y presenta el texto.
Por ser una época muy cercana a la vida infantil, la trama del robo de frijoles muestra la inocencia, el entusiasmo, la sencillez y el infantilismo del niño campesino. Es precisamente por la inocencia infantil y la diversión salvaje de robar frijoles que los frijoles monje comunes son tan deliciosos que nunca los olvidaré. )
En segundo lugar, experimente el rol y comprenda el rol.
Los tres elementos de una novela: personajes, trama y entorno. Esta novela no sólo tiene una trama atractiva, sino que también crea algunos personajes realistas. Por lo tanto, en la experiencia de rol de los estudiantes, al analizar las acciones y el lenguaje de los personajes, deben captar los pensamientos y personalidades de los personajes. Ejemplo: Doble felicidad: inteligente y capaz.
Afa: Integridad y altruismo. Guisheng: Inteligente y diligente. Abuelo Liuyi: generoso y hospitalario. )
1. ¿Quién es el personaje principal descrito en la novela? ¿Quiénes son los otros personajes? ¿Qué personaje es tu favorito? ¿Qué cualidades tiene? ¿Qué pensamientos y sentimientos expresa el autor?
La novela describe principalmente la doble felicidad. Otros personajes incluyen: Guisheng, Afa y el padre Liuyi.
Doble felicidad: antes de ver la obra, cuando "yo" estaba deprimido por no poder ver la obra y la gente suspiraba y expresaba simpatía, Shuangxi hizo una sugerencia ilustrada: "¿Un gran barco? Tío El barco de Ba ¿No has vuelto? "Las palabras correctas pueden ganar fácilmente el apoyo de todos. Cuando mi abuela y mi madre todavía estaban un poco preocupadas, Shuangxi inmediatamente dijo que "escribirían una garantía" y me expuso varias razones de peso para que participara en dramas sociales. El barco partió y Shuangxi "sacó el palo delantero" y fue el primero en partir, como el mejor entre los amigos. Esto demuestra su inteligencia, entusiasmo, inteligencia y habilidad. Mientras miraba el programa, Shuang me dijo que el viejo Ironhead podía hacer ochenta y cuatro saltos mortales seguidos, lo que significaba que había estado en ese programa, y esta vez era exclusivo para mí. Esto muestra el amor y el entusiasmo de Shuangxi por "mí". El anciano Tie Tou no realizó saltos mortales, pero Shuangxi inmediatamente vino a consolarme. "Hay pocos turistas por la noche y el anciano de cabeza de hierro está holgazaneando. ¿Quién mostrará sus habilidades en vano?" Esto muestra doble felicidad y comprensión, y es muy considerado conmigo. Cuando ya nadie quería ir al teatro, Shuang dijo: "Vamos". Entendía las emociones de todos y parecía un hermano mayor. Después de ver la obra, Shuangxi pensó que si la madre de Ah Fa supiera más sobre cómo robar los frijoles luohan de Ah Fa, definitivamente lloraría y la regañaría. El anciano te regañará por usar sal y leña de Ba Ye. Esto demuestra que son considerados.
(Para este personaje, el autor utilizó técnicas de dibujo lineal para guiar a los estudiantes a expresar los rasgos de personalidad del personaje a partir del lenguaje y las acciones del personaje).
Guisheng: Porque no dio Yo compro leche de soja, así que dame una cucharada de agua para beber. Esto compensó mis disculpas hacia "mí" y su idea de robar guisantes.
Afa: Sugiere a un amigo que robe los frijoles en casa. Qué inocente, sencillo y desinteresado es.
Suegro, 1 de junio: Sólo lamento que mis amigos "cometieran muchos errores" al recoger frijoles. Ésta es la verdadera naturaleza de los trabajadores que aprecian los frutos de su trabajo; Personalmente me regaló podocarpus, lo que demuestra su sencillez y hospitalidad.
Aunque estos personajes no están muy escritos, están dibujados de forma precisa y vívida y deben entenderse con atención. )
En tercer lugar, coopere para explorar y resolver los detalles.
1. ¿Qué historias están escritas en el texto completo? ¿Cómo se organizan los detalles?
La maestra proyectó siete historias y luego pidió a los estudiantes que las ordenaran:
a Zhao Zhuang viendo la ópera social B ¿De camino a la ópera social por la noche? c Los giros y vueltas antes de ver el drama social D. Después de ver el drama social, regresar a China para robar frijoles.
E 61 El suegro reparte frijoles, F pesca camarones y cría ganado, G regresa a la provincia con su madre y vive en la aldea de Pingqiao.
(1) El orden de los gráficos es: G, F, C, B, A, D, e.
(2) Los detalles son: A, B, C, d.
(3) Las abreviaturas son: E, F, g.
2. Al describir los acontecimientos con tanto detalle, ¿qué efecto artístico produce el texto?
La discusión es clara: esta combinación de escritura detallada y bocetos no solo muestra muchas cosas interesantes y maravillosas sobre la estancia en el campo, sino que también hace que el artículo sea colorido.
(En general, este artículo describe en detalle todo el proceso de ir a Zhaozhuang a ver una obra de teatro, describe brevemente el trato preferencial de las personas que se alojan en Pingqiao Village, el placer general y los sentimientos después de ver la obra. La situación del segundo día se desarrolla en una trama detallada que hace que las personas sientan que han experimentado su propia situación, han conocido a su propia gente y se han sentido profundamente afectados. Los bocetos también utilizan lápiz y tinta simples para expresar completamente la historia de la pesca de camarones; y el pastoreo de ganado muestra el rico encanto infantil de la vida rural. La breve pregunta del suegro y la entrega de frijoles el 1 de junio muestran la sencillez, generosidad y hospitalidad de los ancianos rurales, que son dignos de nuestra cuidadosa comprensión y estudio. .)
En cuarto lugar, resuma los principales puntos y reflexiones sobre la experiencia.
1. Resumen del tema: A través de la lectura, no es difícil ver que la novela "Ópera Social" no se utiliza específicamente para escribir sobre teatro, sino para ensalzar a los niños rurales a través de la narración de cuentos anteriores. y después van al teatro. La calidad sencilla y la inteligencia de los granjeros y los niños del campo reflejan el amor del autor por los trabajadores.
2. Experiencia y reflexión: El drama no es bueno y los frijoles son normales. ¿Por qué el artículo termina con estas palabras: "De verdad, hasta ahora, nunca he comido frijoles buenos como esa noche y nunca volveré a ver un drama como esa noche?"
Resumen de la discusión: ¿Qué Nunca olvidaré el paisaje pastoral único, el aire libre, las relaciones íntimas y armoniosas entre las personas y el carácter sencillo y bondadoso de la gente. Los recuerdos de esta vida también expresan mi anhelo de una vida mejor.
En quinto lugar, resumir el almacenamiento y ampliarlo.
1. Resumen y almacenamiento: Llegados a este punto, se puede decir que este artículo ha escrito una serie de personas, cosas, sentimientos y escenas yendo a la ópera social, que resalta plenamente el significado de " Pingqiao Village es mi paraíso" El tema expresa mi anhelo por una vida mejor.
La infancia que se ha ido para siempre es hermosa. Mientras tengamos una inocencia infantil, podemos tener una felicidad similar a la de la infancia; una vida aparentemente ordinaria en realidad tiene un sabor hermoso. Mientras tengamos un corazón lleno de amor y un par de ojos atentos, podremos encontrar cosas hermosas en la vida en todas partes.
2. Expansión y extensión:
(1) Realiza el tercer ejercicio después de clase.
(2) Escribe un artículo sobre historias infantiles interesantes, de solo doscientas a trescientas palabras.