Describa brevemente el desarrollo de la tecnología educativa y las teorías relacionadas.

La principal base teórica de la tecnología educativa es la teoría educativa moderna, la teoría de redes semánticas y la teoría del aprendizaje cognitivo. ?

La tecnología educativa se refiere a la aplicación de la ciencia y la tecnología modernas en la educación. Después del siglo XX, con el desarrollo de la ciencia y la tecnología modernas, tecnologías modernas como diapositivas, proyecciones, películas, grabaciones de audio, vídeos, radio y televisión se han utilizado ampliamente en la educación, ampliando el alcance de las actividades educativas y docentes y mejorando. eficiencia y calidad. De 1943 a 1974, Estados Unidos lanzó el primer "satélite de tecnología práctica" dedicado a la enseñanza, lo que marcó una nueva etapa en el desarrollo de la tecnología educativa moderna. ?

La tecnología educativa estadounidense fue la más antigua, se desarrolló de forma clara y completa y tiene la mayor influencia del mundo. Otros países como Japón, el Reino Unido y Canadá han aprendido del modelo teórico de tecnología educativa de los Estados Unidos, por lo que Estados Unidos puede utilizarse como un representante típico para estudiar la historia del desarrollo de la tecnología educativa en el extranjero. La formación y el desarrollo de la tecnología educativa en los Estados Unidos se remontan a tres aspectos principales: primero, la promoción del movimiento de enseñanza audiovisual; segundo, la promoción de la enseñanza personalizada y tercero, el desarrollo de sistemas y métodos de enseñanza; .

Características de la tecnología educativa:

La tecnología educativa no es una aplicación general de un determinado método de enseñanza, incluye tres conceptos (centrado en el alumno, basado en recursos) que se aplican de manera integral. educación y enseñanza, la teoría y la práctica del uso de métodos sistémicos). La tecnología educativa concede gran importancia al análisis y la investigación de las características de los alumnos (como el nivel de comportamiento, la capacidad, la base de conocimientos, las características de edad, etc.), porque la situación del alumno tiene un impacto directo en muchas decisiones educativas, como la selección de objetivos, la determinación ritmo y determinar la naturaleza de la evaluación.

En tecnología educativa, la resolución de problemas se basa en desarrollar y utilizar recursos de aprendizaje, promover el aprendizaje personalizado y mejorar la calidad del aprendizaje de las personas. La tecnología educativa concede gran importancia al desarrollo, aplicación, gestión, diseño y experiencia de aprendizaje de los alumnos de todos los recursos o medios de aprendizaje llamados seres humanos, y enfatiza el uso de métodos científicos y sistemáticos para analizar e integrar el proceso de "enseñanza y aprendizaje". ".