1 primero, segundo, tercero, cuarto, quinto, sexto, séptimo, octavo, noveno, 10 undécimo, 11 duodécimo, 13 decimotercero, 14 decimocuarto, 15 quinto, 16 sexto, 17 decimoséptimo, 17
Palabras en inglés del 1 al 50:
1 uno, 2 dos, 3 tres, 4 cuatro, 5 cinco, 6 seis, 7 siete, 8 ocho, 9 nueve, 10 diez, 11 once, 12 doce, 13 trece, 14 catorce, 15 quince, 16 dieciséis, 17 diecisiete 17
A través de la comparación de las palabras anteriores, podemos encontrar que las palabras cardinales y las palabras ordinales Son muy similares y podemos dominar las reglas para memorizarlas.
Reglas de memoria:
En inglés, cuando la palabra cardinal se cambia a un número ordinal, generalmente se agrega el sufijo -th a la palabra cardinal, pero también hay algunas palabras con cambios especiales. Siempre que recuerde la siguiente fórmula, estos problemas se pueden resolver.
Uno, dos y tres se registran por separado; ocho pares de t, nueve pares de e, ve deben reemplazarse por f, los diez números base deben reemplazarse por números ordinales y ty debe reemplazarse. por empate primero; si se encuentran dos dígitos Número, la base de los dígitos de las decenas es el orden de los bits, agregue th al final.
Fórmula analítica: uno → uno, dos → dos, tres → tres tienen cambios especiales y deben registrarse por separado ocho → ocho, nueve → nueve, ocho a T, nueve a E y luego -ésimo; cinco → Quinto, si no → duodécimo, cinco, doce, reemplace ve con f y agregue veinte → veinte, treinta → treinta... Cambie el sufijo Y a ie, y luego agregue -ésimo; Cuando hay dos dígitos, use el número base para el dígito de las decenas y el número ordinal para el dígito único, como veintiuno.
Métodos para memorizar palabras en inglés:
1. Léelas en voz alta. La principal forma de memorizar palabras es dominar la pronunciación, porque la mayoría de las palabras se pueden escribir escuchando y hay pocas palabras irregulares.
2. Combinado con el contexto. Dominar verdaderamente una palabra sólo es posible en un contexto específico.
3. Escuchar la grabación. Primero, primero debe memorizar el libro y dominar la parte posterior del libro antes de escuchar la cinta, para que sea efectivo.
5. Dominar los componentes comunes de formación de palabras, como los afijos raíz.