El informe de la encuesta sobre las actividades de práctica social de la escuela secundaria está escrito de la siguiente manera:
1 La estructura del informe de la encuesta En términos generales, el contenido del informe de la encuesta generalmente incluye: título, introducción, descripción general y estadísticas, análisis racional, resumen y conclusiones o contramedidas, sugerencias y materiales adjuntos, etc. La estructura del informe de investigación resultante incluye título, introducción, cuerpo, conclusión y firma.
Los títulos de los informes de investigación incluyen títulos simples y títulos dobles. El llamado título único es un título. Hay dos tipos de títulos de estilo documento y títulos de estilo artículo. El título de un documento oficial se compone de "materia y género". El llamado título doble se refiere a dos títulos, a saber, un título principal y un subtítulo. Por ejemplo, "Para beneficiar a las generaciones futuras: Informe de investigación sobre el cierre de montañas y la forestación en el condado de ××".
2. La introducción también se llama introducción. Es el prefacio del informe de investigación, que presenta breve y claramente la situación de investigación relevante, o proporciona una introducción al texto completo, allanando el camino para la redacción del texto principal. Las presentaciones comunes incluyen: introducción introductoria. Realizar una introducción concisa al tema, objeto, tiempo, lugar, método, proceso, etc. de la investigación.
3. El texto es el cuerpo principal del informe de investigación. Describe los hechos y materiales relevantes obtenidos de la investigación, discute el análisis y la síntesis, y explica los resultados y conclusiones de la investigación y la investigación. La estructura del texto tiene diferentes marcos.
4. El contenido al final son principalmente las opiniones y sugerencias de los investigadores sobre el problema, que es el resultado inevitable de analizar y resolver el problema. Los métodos finales de los informes de investigación incluyen principalmente suplementación, profundización, sugerencia y estimulación.