(2) Desarrollo de contenidos formativos. El desarrollo del contenido de la capacitación debe basarse en los principios de diseño de proyectos de capacitación mencionados anteriormente para diseñar el contenido del curso, los métodos de capacitación, etc.
(3) Diseño del proceso de implementación. Considere completamente todos los vínculos y etapas del proceso de implementación, organice razonablemente el progreso de la capacitación, descomponga el contenido de la capacitación en múltiples unidades de aprendizaje centradas en problemas o habilidades y determine la secuencia, los detalles y los detalles de enseñanza en función de la relación y dificultad de cada unidad. El tiempo necesario para formar un programa de entrenamiento completo.
Elegir razonablemente los métodos de enseñanza y determinar qué método puede lograr mejores resultados en función del grado de control del profesor sobre las expectativas de formación y el grado de participación de los estudiantes, combinado con el contenido de la formación.
Análisis exhaustivo del entorno de formación. El entorno de formación debe ser lo más coherente posible con el entorno de trabajo real para garantizar que los resultados de la formación se puedan aplicar bien a trabajos específicos.
(4) Selección de métodos de evaluación. Cómo evaluar el éxito o el fracaso de un programa de formación, cómo evaluar los efectos intermedios, cómo evaluar el efecto de aprendizaje de los estudiantes al final de la formación y cómo examinar la aplicación en el trabajo también son partes indispensables del diseño de programas de formación. . El objetivo, los medios y la implementación específica de la evaluación del programa de formación afectan a todo el programa de formación.
(5) Elaboración de recursos formativos. Los recursos necesarios para la formación incluyen personas, dinero, materiales, tiempo, espacio e información. De hecho, el análisis de recursos también es un análisis de viabilidad para determinar si se puede llevar a cabo la capacitación, si se debe adoptar un modelo de capacitación interno o un modelo de capacitación externo confiado, o cooperar con organizaciones externas para la capacitación.
(6) Presupuesto de costes de formación. El objetivo de la formación es mejorar la competitividad de las empresas, y el retorno de la inversión de los proyectos de formación es un indicador importante para medir el éxito de los proyectos de formación.
La planificación de proyectos de formación siempre requiere la aprobación de los altos directivos. Además de si el plan es completo y viable, los altos directivos prestan más atención al análisis coste-beneficio del proyecto de formación. Por lo tanto, el presupuesto de costos es un paso necesario para obtener la aprobación de la alta dirección, y la rentabilidad también es una referencia para todos los gastos durante el proceso de implementación de la capacitación.