Reunión 1 de educación para la salud comunitaria
El 25 de febrero, se llevó a cabo la reunión de trabajo de educación comunitaria del distrito de Pukou en la Universidad Abierta de Pukou. A la reunión asistieron directores de más de 10 centros de educación de adultos de subdistrito del distrito.
En la reunión, cinco unidades de la Universidad Abierta de Pukou, las calles Taishan, Pancheng y Yanjiang Jiangpu tomaron la iniciativa en pronunciar discursos de intercambio, cada uno de los cuales presentó la construcción y la innovación de la educación comunitaria, especialmente la Semana de Actividad Nacional. Los servicios especiales para niños, como el cuidado y la formación en puericultura, han recibido amplia atención y elogios de la gente. En nombre de la Oficina de Educación del Distrito, el Jefe de Distrito Ma resumió el trabajo de educación comunitaria en 2015 y tomó medidas para el trabajo de educación comunitaria en 2016, enfatizando el mismo énfasis en la capacitación educativa y la construcción de connotaciones, especialmente la autoconstrucción y el papel principal de los colegios comunitarios. debería reforzarse aún más y reflexionar.
Xu Ronghua, subdirector de la Oficina de Educación del Distrito, afirmó las cosas prácticas realizadas por los centros de educación de adultos en varios subdistritos para la gente en la educación comunitaria y la innovación comunitaria, y expresó su agradecimiento por el entusiasmo de todos camaradas. Propuso que, de cara al brillante futuro de la nueva ciudad de Jiangbei, los educadores comunitarios deben fortalecer el aprendizaje y la capacitación, realizar transformaciones oportunas, fortalecer la tecnología de la información y la construcción de informatización, y aprovechar plenamente las funciones y roles de la educación comunitaria al servicio del pueblo. , servir a la sociedad y servir a los estudiantes de por vida, para que la gente pueda apreciar verdaderamente las funciones y beneficios que aporta la educación comunitaria y mejorar efectivamente el índice de felicidad de la gente del distrito de Pukou.
Reunión 2 de Educación sobre Salud Comunitaria
El 30 de abril, el distrito celebró la Reunión de Trabajo de Educación Comunitaria 2015. Resumir el trabajo educativo del año pasado y desplegar tareas de educación comunitaria este año. Los líderes del distrito Shao, Zhang Dinglong y Weng Xuelian asistieron a la reunión, al igual que todos los miembros del comité de educación comunitaria del distrito y los asistentes de educación de la calle.
En la reunión, Yang, secretario del Comité del Partido y director de la Oficina de Educación del distrito, revisó y resumió el trabajo de educación comunitaria en el distrito en 2014, y desplegó las tareas del trabajo de educación comunitaria en el distrito en 2015: Primero, unificar el pensamiento; Crear una atmósfera y acelerar el proceso de construcción de la educación comunitaria; el segundo es sentar una base sólida, enriquecer el contenido e implementar los puntos clave del desarrollo de la educación comunitaria; el tercero es atender la demanda; innovar aspectos destacados y abrir la fuente del desarrollo de la educación comunitaria; el cuarto es mejorar los servicios, fortalecer la gobernanza y optimizar la sinergia del desarrollo de la educación comunitaria; En la reunión, el colegio comunitario del distrito también realizó una demostración sobre el funcionamiento de la plataforma de aprendizaje digital.
¿Cuáles son las prioridades para mi distrito en 2014? ¿Construir un sistema educativo comunitario orientado al servicio? Para lograr el objetivo, continuaremos innovando en las vías de aprendizaje, mejorando las organizaciones de aprendizaje y enriqueciendo el contenido de aprendizaje. Hemos creado tres importantes plataformas de aprendizaje móvil, el portal móvil de la red de educación comunitaria, el cliente móvil y la cuenta oficial de WeChat, y hemos completado la construcción y desarrollo de 100 vídeos de microcursos, de los cuales más de 80 trabajos de microcursos han ganado premios en Concursos nacionales y provinciales. ¿Expulsarlo? ¿Sanjiang Qunxing? Durante el año pasado, Community Tutor Studio capacitó a más de 700 tutores comunitarios y brindó retroalimentación y orientación a la comunidad de aprendizaje 113 veces, beneficiando a más de 80,000 personas. ¿desarrollar? ¿Yao Sanjiang y otras estrellas muestran su estilo? Un grupo de equipos de estudio de Jiangdong Star y Jiangdong Stars fueron seleccionados para las actividades de exhibición del club People's Star, mejorando aún más el desarrollo de las connotaciones de educación comunitaria. Se llevó a cabo la Conferencia Nacional de Promoción del Intercambio de Aprendizaje Digital de Educación Comunitaria y la Conferencia de Alianza de Plataforma de Recursos Digitales. Como único representante de una gran ciudad, nuestro distrito intercambió experiencias en la conferencia sobre la promoción de la construcción de una zona pionera en el aprendizaje digital. Se han celebrado seis festivales de educación comunitaria consecutivos, en los que han participado más de 500.000 residentes. La conciencia de los residentes y su participación en la educación comunitaria ha aumentado año tras año.
En su discurso, el Ministro Shao afirmó plenamente los logros del trabajo de educación comunitaria en nuestro distrito durante el año pasado y planteó tres requisitos para el futuro trabajo de educación comunitaria: primero, mejorar el sistema de educación permanente y construir un sociedad del aprendizaje Desde la perspectiva de satisfacer las necesidades de aprendizaje diversificadas, promover el desarrollo integral de las personas, promover la equidad social y construir una sociedad armoniosa, se propone reconocer la situación con claridad, unificar pensamientos y mejorar el sentido de urgencia para hacer una buen trabajo en educación comunitaria; 2. Desde la perspectiva de implementar el concepto de educación de proceso completo, a través del concepto de educación universal, destacando el concepto de educación integral? ¿Sanquan? Con base en el concepto, se propone resaltar puntos clave, aprovechar la clave y promover el desarrollo sostenible y saludable de la educación comunitaria; en tercer lugar, a partir de la implementación de la organización, cargo, equipo, financiamiento y otras garantías, se propone fortalecer; responsabilidades, seguir adelante y garantizar que se implemente todo el trabajo de educación comunitaria.
Reunión comunitaria de educación para la salud 3
Acta de la reunión de trabajo de educación para la salud de Ao Zhen Después de varios años de exploración y desarrollo, la educación en salud mental en nuestra ciudad 1. El año pasado; llevamos a cabo principalmente educación sobre salud mental; 1. Fortalecer la formación de equipos y llevar a cabo la capacitación de docentes; 2. Llevar a cabo la promoción del aprendizaje y crear un buen ambiente; 3. Exploración práctica en profundidad y realizar el trabajo de manera ordenada; cursos de educación sobre salud mental normalmente; 5. Realizar pruebas psicológicas y establecer expedientes de salud mental de los estudiantes; en segundo lugar, aunque el trabajo de educación sobre salud de nuestra ciudad ha logrado resultados graduales, todavía existe 1. El efecto publicitario no es ideal; >Acta de la reunión de trabajo de educación para la salud de Ao Zhen
Después de varios años de exploración y desarrollo, el trabajo de educación en salud mental en nuestra ciudad ha ido por el camino correcto. Sobre la base de mejorar continuamente la red tridimensional de educación en salud mental, continuaremos aumentando los esfuerzos de publicidad, ampliando los canales de educación en salud mental y promoviendo que el trabajo de educación en salud mental en nuestra ciudad sea más saludable, sistemático, integral y eficaz. El 8 de marzo de 2012, nuestra ciudad celebró un seminario de educación sobre salud mental. A la reunión asistieron Hao Moren, Wang, Yan, Gerel Tuya, Xie Fenghai y el director comunitario de Gacha Village. La reunión resumió los logros del trabajo de los últimos tres años y propuso la dirección del trabajo futuro.
1. La educación en salud mental que hemos llevado a cabo durante el último año incluye principalmente los siguientes aspectos:
1. Potenciar el trabajo en equipo y realizar la formación del profesorado.
2. Realizar promoción del aprendizaje y crear un buen ambiente.
3. Exploración práctica en profundidad y realización del trabajo de forma ordenada.
4. Impartir cursos normales de educación en salud mental.
5. Realizar pruebas psicológicas y establecer expedientes de salud mental de los estudiantes.
2. Aunque el trabajo de educación sanitaria en nuestra ciudad ha logrado resultados iniciales, todavía existen los siguientes problemas:
1 El efecto publicitario no es ideal y el entusiasmo de las masas. no es alto.
2. El equipo de cuadros es inestable, el número de maestros de tiempo completo es pequeño y el equipo cambia mucho. No es realista brindar capacitación profesional a los cuadros de la ciudad y la capacitación no está dirigida. Maldita sea
Mal rendimiento.
3. El test de salud no está estandarizado. Los registros sanitarios son archivos en papel, muy incómodos de organizar y consultar, y carecen de una buena plataforma interactiva. El papel de los archivos no puede reflejarse.
4. Falta un mecanismo de supervisión de casos individuales y de asesoramiento grupal.
5. Las clases de educación sanitaria carecen de atención y la calidad no es lo suficientemente alta.
En tercer lugar, debemos mejorar el modelo de educación sanitaria y luchar por un desarrollo mejor y más rápido, principalmente desde los siguientes aspectos:
1. Incrementar los esfuerzos publicitarios y reformar los métodos de publicidad. Organizar ejes vertebradores para ampliar la difusión de la educación en salud en el trabajo diario. Comunicarse activamente con la Oficina de Asuntos del Partido y de Masas y hacer un buen trabajo en publicidad a gran escala. El director comunitario de Gacha Village debe participar activamente en la publicidad y promoción. Llevar a cabo actividades de educación sanitaria a gran escala, como veladas especiales de drama psicológico, danza en lengua de signos, desarrollo de la calidad del equipo, concursos de conocimientos, etc.
2. Para estabilizar el equipo de cuadros, la ciudad debe brindar más apoyo y resolver las dificultades relacionadas con el aprendizaje y la capacitación del equipo de cuadros. Incorporar la formación de profesores de educación sanitaria en el plan de formación de nuestra ciudad, institucionalizar la formación de profesores de consulta sanitaria, dar importancia a la formación de profesores de salud y organizar actividades más significativas. Asegúrese de que se fije suficiente tiempo de formación. Establecer un equipo de mentores profesionales. Seleccionar cuadros para participar en la capacitación e investigación de calificaciones de consejeros psicológicos y apoyar vigorosamente la capacitación profesional del equipo. Sobre la base de la estabilidad básica del equipo, se pueden realizar algunas incorporaciones cada año y los cuadros de tiempo completo se fijarán en dos años. Establecer un sólido mecanismo de incentivos.
3. Estandarizar los archivos de educación sanitaria y mejorar su utilización.
Fortalecer la construcción de instalaciones para el establecimiento de archivos de educación en salud y procurar el establecimiento de archivos electrónicos.
Establecer una plataforma interactiva en red. Sobre la base de los resultados de las mediciones psicométricas, se identifican y examinan los grupos problemáticos y se toman las medidas de intervención correctas lo antes posible. Formar datos estadísticos sobre el estado psicológico de la clase y un informe sobre el estado psicológico de todos los estudiantes de la escuela para guiar el establecimiento de cursos de salud mental en la clase y la implementación de educación sobre salud mental en toda la escuela.
4. Establecer un mecanismo de supervisión para el asesoramiento individual y grupal, realizar periódicamente debates laborales internos y reuniones de intercambio entre consejeros de educación para la salud e invitar periódicamente a expertos para orientación laboral.
5. Mejorar la construcción de consultas psicológicas. La consulta debe contar con salas de consulta individuales, salas de pruebas psicológicas y salas de relajación. Además, se debería crear una oficina especial para que los consejeros de educación sanitaria puedan realizar su trabajo diario, recibir visitas y concertar citas. Y agregue más libros, periódicos y revistas sobre educación sanitaria para ayudar a las personas necesitadas. Agregar computadoras y equipos relacionados para facilitar la gestión y uso de expedientes de educación en salud y realizar consultas en línea. Instalar teléfonos y abrir una línea directa de consulta psicológica. La sala deberá estar equipada con equipo audiovisual adecuado.