Tener conocimientos profesionales que puedan iluminar a los niños; estar dispuestos a dedicarse a la educación infantil; tener un temperamento cercano al de los niños; paciencia para criar a los niños; tener una personalidad de vida optimista y positiva; tener una comprensión del mundo interior de los niños sobre la base psicológica.
Los niños son la esperanza del futuro, y los niños son hermosas flores. Los maestros de jardín de infantes no son solo una profesión, sino también los primeros maestros después de los padres, con grandes responsabilidades.
Las cualidades profesionales de los docentes de primera infancia incluyen conocimientos profesionales, habilidades profesionales y actitudes profesionales. El conocimiento profesional incluye: conocimiento cultural básico, conocimiento teórico educativo y conocimiento práctico de enseñanza.
Los profesores de preescolar deben tener conocimientos culturales básicos. Además de enseñar a los niños conocimientos de iluminación en el aula, también es necesario organizar juegos y actividades para ayudarlos a comprender el mundo y estimular su interés por aprender a través de habilidades profesionales. Las habilidades profesionales incluyen: habilidades profesionales básicas, habilidades docentes básicas, habilidades de evaluación reflexiva y habilidades docentes e investigadoras.
No puedes convertirte en un excelente maestro de preescolar simplemente “jugando, cantando, hablando, conversando y bailando”. La educación preescolar requiere no sólo la capacidad de enseñar y resolver acertijos, sino también buenas habilidades de observación, organización y comunicación, aprender de las fortalezas docentes de otras personas, mejorar las propias deficiencias y lograr un progreso continuo.
La actitud profesional incluye actitud de trabajo, actitud de desarrollo profesional y actitud de aprendizaje. Debemos amar la educación infantil y tener cualidades físicas y mentales saludables; debemos darnos cuenta de que la educación preescolar sienta las bases para cultivar talentos calificados;
El mejoramiento de la calidad de la educación preescolar está relacionado con la prosperidad del país y el mejoramiento de la calidad nacional; debemos seguir aprendiendo y superándonos en el trabajo. No deberíamos tratar este trabajo simplemente como un medio para ganarnos la vida. El trabajo pasivo y el trabajo superficial no están calificados para esta profesión.