El origen del baloncesto

El baloncesto fue inventado por el estadounidense James Naismith en 1891.

En ese momento, enseñaba en la Escuela Internacional de Capacitación YMCA en Springfield, Massachusetts. Debido a que los melocotones abundan en la zona, a los niños de aquí les gusta jugar a lanzar pelotas en cestas de melocotones. Esto lo inspiró a aprender las características del fútbol, ​​el hockey y otros deportes de pelota y a crear un juego de baloncesto.

Con la mejora continua de las instalaciones del lugar, se canceló el fondo de la canasta, la canasta de duraznos se reemplazó por un aro de hierro y la cerca de alambre se reemplazó por un tablero hecho de tablas de madera. La cancha agregó una línea central, un círculo central y una línea de tiro libre, y el juego comenzó con un salto en el medio. Al mismo tiempo, se suele cambiar el número de jugadores en el campo a 5 por equipo, con posiciones como defensor, defensor, central, delantero y lateral izquierdo.

Además, Naismith también formuló una regla de competencia incompleta con 13 cláusulas, que estipula que no está permitido correr, abrazar, empujar, hacer zancadillas y golpear a las personas con la pelota. Esto mejoró enormemente la diversión de los juegos de baloncesto y atrajo a más personas a participar en el deporte, lo que hizo que el baloncesto se extendiera rápidamente por todo Estados Unidos.

Este es el origen del baloncesto.

Ampliar las características del baloncesto;

1. Confrontación: La duración del baloncesto puede ser larga o corta, pero requiere que los participantes corran rápido, despeguen repentinamente y salten continuamente, compitiendo. por agilidad y fuerza.

2. Colectividad: El baloncesto requiere no sólo las capacidades técnicas y tácticas de los deportistas, sino también su sabiduría, coraje, voluntad, vitalidad y creatividad en el juego. Los miembros del equipo también deben tener un espíritu de lucha valiente y tenaz y un espíritu de unidad y cooperación.

3. Apreciación: En los juegos de baloncesto, se pueden apreciar los regates hábiles, los pases inteligentes, los tiros precisos, los robos inteligentes, los mates maravillosos y los bloqueos sorprendentes, además de que la alternancia de ataque, defensa y confrontación hace que los dos lados del juego. el juego lucha contra el ingenio y el coraje, y la situación en el campo cambia drásticamente, lo que puede brindar satisfacción psicológica y placer a los jugadores participantes y al público.

4. Interesante: El baloncesto es sencillo e interesante, y puede variar según las personas, los lugares, los tiempos y las necesidades. Al cambiar diversas actividades, el baloncesto se vuelve más conveniente y atrae la participación de la gente, logrando así el propósito de activar el cuerpo y la mente y fortalecer el cuerpo, mejorando así la atmósfera civilizada de la sociedad y enriqueciendo la vida cultural y de entretenimiento amateur de la gente.

5. Fitness: Al participar en el baloncesto, las personas no sólo pueden fortalecer su cuerpo, sino también desarrollar su propia personalidad, confianza en sí mismos, gusto estético, fuerza de voluntad, iniciativa y autodisciplina, y también ayudar a cultivar. unidad. Las cualidades morales de la colaboración, el respeto por los oponentes y la competencia justa.

Enciclopedia Baidu-Baloncesto

上篇: ¿Cómo son el entorno y las tasas de matrícula de las universidades de negocios de Fujian? ¿Pueden asistir los estudiantes de secundaria técnica? Fujian Business College es una escuela de negocios directamente dependiente del Departamento Provincial de Educación. Está ubicada al pie de la montaña Wufeng en el distrito de Gulou, ciudad de Fuzhou, con hermosos paisajes. Sus orígenes en la gestión de escuelas se remontan a la "Academia Fuzhou YMCA", fundada en 1906. Después de la liberación, la escuela vocacional comercial privada Fuzhou YMCA (Shangqing), la escuela vocacional comercial superior de Fujian (Shanggao) y la escuela vocacional comercial junior de Fuzhou (Shangshang) se fusionaron y luego se mudaron a otra ubicación y cambiaron sus nombres varias veces. en 1974 para la Escuela Comercial de Fujian. En 1984, fue ascendido a colegio universitario con la aprobación del Ministerio de Educación. Actualmente, el campus de Pandu, que cubre un área de 916.54380 acres, está en construcción. La escuela recibió el premio "Unidad Avanzada para la Práctica Social" por parte del Departamento Central de Propaganda y el Comité Central de la Liga Juvenil Comunista, "Unidad Avanzada para el Empleo de Graduados Universitarios en la Provincia de Fujian en 2004-2006" por el Departamento Provincial de Personal, y "Unidad Avanzada de Educación Profesional en la Provincia de Fujian" y "Unidad Avanzada de Educación Profesional en la Provincia de Fujian" otorgados por el Departamento Provincial de Educación con títulos honoríficos como "Unidad de Logística Avanzada en Colegios y Universidades". De junio a octubre de 2007, la escuela fue calificada como excelente en la evaluación de formación de talentos de las escuelas profesionales superiores por parte del Ministerio de Educación. En julio de 2008, el Departamento Provincial de Educación, la Comisión Provincial de Desarrollo y Reforma y el Departamento Provincial de Finanzas lo identificaron como “Escuela Vocacional Modelo en la Provincia de Fujian”. En los últimos años, con los esfuerzos del Secretario del Partido y Presidente Guo Yintu y la cooperación activa de los miembros del equipo, la escuela ha recibido 52 millones de yuanes en "fondos financieros centrales y de construcción locales". Con la financiación garantizada, la escuela ha logrado grandes avances en todos los aspectos. A finales de febrero de 2008, había 6.535 estudiantes matriculados, incluidos 2.096 en escuelas superiores de formación profesional. Los activos fijos registrados ascienden a 654.383 millones de yuanes. La escuela cuenta con instalaciones de enseñanza completas y equipos avanzados. Cuenta con 49 salas experimentales (de capacitación) que incluyen red de campus digital, biblioteca digital, laboratorio básico, laboratorio integrado, laboratorio integral de análisis de información, laboratorio de contabilidad informática y laboratorio de comercio electrónico. Los profesores de la escuela tienen una estructura razonable y una calidad excelente. Hay 355 profesores. Entre el personal docente, hay 6 profesores con títulos profesionales superiores como profesores, 71 profesores con títulos profesionales adjuntos como profesores asociados, 2 expertos que disfrutan de subsidios gubernamentales especiales del Consejo de Estado, 1 candidato provincial para el "Proyecto Talentos del Nuevo Siglo ", y 3 tutores de maestría. Hay 135 docentes con título de maestría o superior, incluidos 5 doctores (incluidos los que actualmente estudian), y 83 docentes "doblemente calificados". Al mismo tiempo, se contrata como profesores a tiempo parcial a cuatro profesores extranjeros y personal técnico superior y directivos de 148 empresas e instituciones. En la actualidad, la escuela ha formado un patrón de funcionamiento escolar que se centra en especialidades financieras como contabilidad financiera, economía y comercio, marketing y administración de empresas, y coordina el desarrollo del turismo, el arte, los medios de comunicación, la información electrónica, la educación cultural y otras mayores. La escuela tiene 8 departamentos y 3 departamentos, incluido el Departamento de Administración de Empresas, el Departamento de Economía y Comercio, el Departamento de Contabilidad, el Departamento de Informática, el Departamento de Turismo, el Departamento de Arte Comercial, el Departamento de Idiomas Extranjeros, el Departamento de Periodismo y Comunicación. Departamento de Ideología y Política, Departamento de Conceptos Básicos y Departamento de Educación Continua; hay un total de 32 departamentos, a saber, gestión de empresas industriales y comerciales, gestión de información económica, gestión de logística, gestión de recursos humanos, gestión de propiedades y servicio comunitario. y gestión, informatización contable, contabilidad y auditoría, impuestos (contabilidad corporativa e impuestos), marketing, negocios internacionales, práctica de comercio internacional (logística internacional y declaración de aduanas), comercio electrónico, operación de cadenas, tecnología de aplicaciones informáticas, tecnología de redes informáticas, integradas. desarrollo de aplicaciones de sistemas, tecnología de software, gestión turística, etc. Gestión hotelera (turismo y gestión hotelera), inglés turístico, diseño de artes decorativas, diseño y producción publicitaria, diseño de indumentaria, diseño y producción de artesanía turística, recopilación y producción de noticias, secretaría, difusión y planificación de información, hospedaje y transmisión, inglés aplicado, aplicación. Japoneses, etc. En los últimos años, la escuela también ha cooperado con la Universidad Southwest Jiaotong, la Universidad de Lengua y Cultura de Beijing y la Universidad de Finanzas y Economía de Dongbei para ofrecer educación en línea y educación por correspondencia a nivel universitario. La escuela concede gran importancia al desarrollo de la docencia y la investigación científica. La escuela patrocina la revista académica "Journal of Fujian University of Business", que se publica para el público nacional y extranjero. Los profesores de escuela han acogido o participado en 98 proyectos de investigación científica en todos los niveles, incluidos 3 a nivel provincial y 32 en el Departamento de Educación. Han publicado 700 artículos de investigación, 11 monografías y editado o editado 37 libros de texto, 3 de los cuales han ganado premios. La escuela tiene 2 especialidades de calidad a nivel provincial, 2 premios de logros docentes a nivel provincial, 8 cursos de calidad a nivel provincial y 4 cursos de calidad a nivel provincial. La escuela ha logrado logros sobresalientes en el cultivo de talentos. 下篇: Mire cómo el "artista" Zhao Kuangyin planeó el motín de Chen Qiao.