El Examen Nacional Unificado de Admisión de Posgrado está creado para el reclutamiento de estudiantes de posgrado por parte de universidades e instituciones de investigación científica. Entre ellos, el inglés está sujeto a un examen nacional unificado. El estándar de evaluación es el nivel de aprobación o superior que pueden alcanzar los estudiantes destacados de carreras que no hablan inglés en las universidades para garantizar que los estudiantes admitidos tengan un cierto nivel de inglés, lo que es beneficioso para la selección de talentos por parte de las universidades y las instituciones de investigación científica.
Basándose en este principio de proposición general, las preguntas de los exámenes deben reflejar tres características al formular las preguntas: 1. Integridad: Los conocimientos, habilidades y objetivos de nivel que los candidatos deben alcanzar deben ser integrales y completos. 2. Sistematización: La disposición de estos conocimientos, habilidades y objetivos horizontales está estrechamente relacionada entre sí y es ordenada; Y los objetivos de nivel son todo lo que se puede lograr con trabajo duro.
Un examen de inglés de posgrado parece tener solo varias preguntas de examen, pero en realidad cumple dos funciones importantes: 1. Función de selección: "asegurar que los candidatos tengan un cierto nivel de inglés" para facilitar el trabajo u operaciones posteriores de las instituciones o unidades relevantes. 2. Función de orientación: guiar o guiar a los candidatos y estudiantes de inglés de categorías y niveles relevantes sobre cómo estudiar.
Por lo tanto, el sistema de vida de un examen de ingreso de posgrado reúne a un gran número de expertos destacados y profesores famosos en el campo académico inglés, y forman el equipo de expertos de Wenhai Diamond Card Question. Después de varias rondas de investigación y casi un año de tiempo y energía, se presentó a los candidatos un examen de ingreso de posgrado con confiabilidad, validez y diferenciación.
2. El contenido principal de las preguntas del examen
El contenido principal de las preguntas del examen evalúa los siguientes conocimientos y habilidades del idioma:
Conocimiento del idioma
1. Conocimiento de gramática
Los candidatos deben poder utilizar conocimientos gramaticales básicos de manera competente.
El plan de estudios de inglés de posgrado no enumera específicamente requisitos específicos para el conocimiento gramatical. El objetivo es animar a los candidatos a utilizar la comprensión auditiva, la expresión oral, la lectura y la escritura en lugar de aprender conocimientos gramaticales simples, de modo que los candidatos puedan utilizar los conocimientos gramaticales de forma más precisa y libre en la comunicación.
2. Vocabulario
Los candidatos deben poder dominar aproximadamente 5.500 palabras y frases relacionadas.
La evolución del idioma inglés es un proceso de desarrollo dinámico a nivel mundial, que se ve afectado por el desarrollo tecnológico y el progreso social. Esto significa que el vocabulario del programa de estudios necesita un estudio constante y una revisión periódica.
Además, el Examen Nacional Unificado de Inglés para estudiantes de maestría está diseñado para candidatos principales que no hablan inglés. Teniendo en cuenta las necesidades de comunicación, los candidatos deben dominar no sólo el vocabulario relacionado con su trabajo o especialidad, sino también el vocabulario relacionado con gustos y aversiones personales, hábitos de vida y creencias religiosas.
Habilidades lingüísticas
Lectura extensa
Los candidatos deben poder leer diferentes tipos de materiales escritos seleccionados de una variedad de libros y periódicos (el número de palabras nuevas no debe exceder el número de palabras del material leído) 3) del vocabulario total, y también debe poder leer literatura, descripciones técnicas y presentaciones de productos relacionados con su estudio o trabajo. Para los materiales de lectura, los candidatos deben poder:
1) comprender la idea principal:
2) comprender la información específica del texto
3) Comprender el significado conceptual del texto;
4) Hacer juicios, inferencias y extensiones relevantes;
5) Inferir el significado de nuevas palabras basándose en el contexto;
6) Comprender la estructura general del artículo y la relación entre el contexto;
7) Comprender la intención, punto de vista o actitud del autor;
8) Distinguir argumentos y argumentos .
Redacción
Los candidatos deben poder escribir diferentes tipos de artículos prácticos, incluidos materiales privados de posgrado en inglés y cartas oficiales, memorandos, resúmenes, informes, etc. , así como artículos generales descriptivos, narrativos, explicativos o argumentativos. Al escribir, los candidatos deben poder:
I) utilizar la gramática, la ortografía y la puntuación correctas, y utilizar las palabras correctamente;
2) seguir el formato estilístico específico del artículo;
3) Organizar razonablemente la estructura del artículo para que su contenido sea unificado y coherente;
4) Elegir el registro adecuadamente según el propósito de la escritura y los lectores específicos.
3. Estructura del documento de examen