El desarrollo de la educación preescolar en la India moderna se puede dividir a grandes rasgos en cuatro etapas: la primera etapa es la educación en el período colonial temprano, la segunda etapa es el período de debate entre la educación oriental y occidental, y la La tercera etapa es la educación india. La cuarta etapa es el surgimiento y desarrollo de la educación nacional.
1. La educación en el período colonial temprano
A principios del período colonial, aunque la educación escolar original en la India todavía existía, a principios del siglo XIX, ambas universidades eran inherentes. y universidades y escuelas primarias rurales, todas ellas mostrando un estado de decadencia. En general, la educación oriental fue el rasgo básico de la educación india en este período.
2. El período de debate entre la educación oriental y occidental
Ya en 1792, comenzó a recibir amplia difusión un artículo titulado "Observaciones sobre la condición social de Gran Bretaña en los asuntos asiáticos". Abogó por establecer una educación en la India similar a la de Occidente. Esto dio lugar al debate entre la Escuela Oriental y la Escuela Británica en la historia de la educación india.
3. El período de occidentalización de la educación india
En 1853, después de reexaminar el desarrollo de la educación, el gobierno indio formuló un plan detallado, conocido como "Despachos Educativos" en historia, sentó las bases para la occidentalización de la educación en la India colonial y formuló un plan para el desarrollo futuro de la educación india. La occidentalización de la educación colonial se había establecido básicamente a finales del siglo XIX y principios del XX.
Este tipo de educación occidental jugó un papel en la promoción y consolidación del dominio británico sobre la India. También educó al pueblo indio hasta cierto punto, especialmente cultivando un grupo de conocimientos avanzados con una fuerte conciencia nacional. lo que hizo que la gente despertara y comenzara a establecer la educación nacional para oponerse a la educación colonial oficial.
4. El período de auge y desarrollo de la educación étnica
El movimiento de educación étnica en este período se guió principalmente por ideas de educación básica local, por lo que también se le llama educación básica.
El papel de la educación preescolar en la India
Además de sentar una base sólida para los niños que están a punto de ingresar a la escuela primaria, la educación preescolar en la India también debe proporcionar una educación integral y completa. desarrollo para los niños. El llamado desarrollo integral incluye el desarrollo integral de la supervivencia, la salud, la seguridad, la protección, la educación y el crecimiento psicológico de los niños. Este es también un propósito importante de la educación preescolar en la India.
El papel más importante de la educación preescolar en la India es sentar las bases para la educación obligatoria universal. Sin embargo, la realidad es que la educación obligatoria está lejos de ser universal. En este contexto, el gobierno indio propuso en el Sexto Plan Quinquenal prestar más atención a la educación preescolar. El plan quinquenal destaca el importante papel de la educación preescolar para los niños, especialmente para las familias con padres analfabetos.