En el contexto de la OMC, esta organización social no sólo se ha mantenido y desarrollado, sino que también juega un papel cada vez más importante en la sociedad.
Esto diferencia a la universidad de cualquier institución existente
"
. Incluso se considera que la universidad es ahora
"
no sólo el centro de la educación estadounidense
la vida estadounidense. Sólo es superada por el gobierno como centro principal proveedor de servicios sociales y cambio social Trabajadores clave
Herramientas
Es fuente, impulsor, impulsor y centro de comunicación de nuevas ideas
"
Así, a lo largo de la historia de las universidades,
los educadores han seguido discutiendo las funciones de las universidades.
La razón de ser de la universidad,
La relación entre la universidad y la sociedad,
Formación
Visto desde lo alto o a distancia
"
Filosofía de la Educación Superior
"
Este tema,
Presidente Clark de la Universidad de California, EE.UU.
Kerr
(Clark Kerr)
En la Universidad de Harvard
pronunció una serie de conferencias en el Goldkin Conferencias celebradas en el Instituto de Ciencias.
Este artículo expone sistemáticamente su pensamiento sobre las universidades estadounidenses modernas.
Estos
Este discurso fue pronunciado en el mismo año y se tituló "Las Funciones de las Universidades"
(Propósitos de las Universidades)
Clark
Kerr cree que
"
Los dos mayores shocks crearon el sistema universitario estadounidense moderno y lo hicieron único. Estos dos
Ambos impactos vinieron de fuera de la universidad, principalmente del gobierno federal.
"
El primer impacto fue el movimiento de concesión de tierras.
Las primeras universidades coloniales en los Estados Unidos casi siguieron el modelo de Oxford y Cambridge.
Desarrollado,
Según el informe de 1828 de la Asociación de Profesores de la Universidad de Yale
El objetivo principal de la universidad es expandir las mentes de los estudiantes.
Sabiduría,
Cultivar personas con buen gusto y carácter moral cristiano.
Con el rápido desarrollo de la industria y la agricultura en Estados Unidos,
este antiguo
sistema de educación superior ha sido severamente criticado. En 1857, un periódico de Georgia publicó un artículo criticando a la universidad estatal.
Aprendizaje, señala el artículo:
"
Ahora vivimos en una era diferente, una era que requiere conocimientos prácticos, pero el país es grande.
El aprendizaje no puede seguir el ritmo de esta era,
Por lo tanto, no puede satisfacer las necesidades del país,
Esta era necesita personas con habilidades prácticas,
Necesitamos trabajar
Además de la agricultura científica, Shicheng también construirá carreteras, ferrocarriles y minas
"
Con el consejo del congresista Morel , 186
El presidente Lincoln firmó la Ley Morell dos años después. La ley establece desde un principio:
"
El propósito de esta ley es asignar fondos a los estados y territorios.
Tierras públicas,
Para que puedan establecer una universidad que enfatice la educación agrícola y técnica
"
Los objetivos de la universidad son
"…
Enseñar agricultura y tecnología
Cerrar materias, promoviendo así la vida, las artes y la educación práctica de las clases industriales en todos los ámbitos de la vida
"
Estimuladas por este proyecto de ley, las universidades chinas de Estados Unidos han logrado un rápido desarrollo.
De 1862 a 1922,
se han establecido 69 universidades con concesión de tierras. .
Prestar servicios a la sociedad
se ha convertido en otra función importante de las universidades. En cuanto al énfasis en la ciencia y la filosofía, desde el énfasis en la investigación de Humboldt en Alemania,
formación de posgrado,
bajo la influencia del concepto de libertad en la enseñanza universitaria,
Basado en el establecimiento de la Universidad Hopkins en 1876.
Un nuevo tipo de universidad ha surgido en Estados Unidos.
—
Universidad de investigación. Como señala Kerr,
"
El racionalismo alemán y la plebe estadounidense
Las ideas del partido se fusionaron en la nueva universidad.
La combinación La combinación de inteligencia pura y nuevo pragmatismo no es necesariamente fiable, pero tiene éxito
La alianza
"
Para las universidades. El segundo gran impacto comenzó con la financiación federal de la investigación científica durante la Segunda Guerra Mundial.
Antes de la Segunda Guerra Mundial
El sistema de investigación de las universidades era un sistema de investigación financiado con fondos privados.
Grandes fundaciones y agencias estatales extranjeras
El presupuesto federal de investigación de Estados Unidos es lamentablemente pequeño en comparación con la financiación de la investigación. Con este fin,
muchos científicos estadounidenses han pedido al gobierno federal que aumente
la financiación de la investigación científica. En ese momento, el
Instituto de Tecnología de Massachusetts
el presidente Carr
Compton publicó una vez un artículo de este tipo en el New York Times.
Artículo:
"
¡Dejemos que la ciencia trabaje! El bienestar público requiere programas de ciencia ciudadana.
"
. Sin embargo, estas campañas y llamamientos no dieron resultados.
Resultados reales.
Cuando estalló la Segunda Guerra Mundial,
las necesidades reales de la guerra hicieron que las universidades estadounidenses se dedicaran rápidamente a la investigación científica en tiempos de guerra.
Ubicado en
Instituto de Tecnología de Massachusetts
Acerca de
Laboratorio de Radiación
"
Se han desarrollado más de 130 sistemas de radar. Desarrollado con la participación de un gran número de científicos universitarios
"
The Manhattan Worker
Viajes
"
La bomba atómica también jugó un papel considerable en la victoria de la guerra y abrió nuevas puertas a la política, la economía y el ejército.
Tiempos. Estos resultados obtenidos por la universidad en la investigación científica en tiempos de guerra una vez más demostraron plenamente a la sociedad y al gobierno federal.
"
La
función de la universidad
"
Desde 1949 hasta la actualidad,
Tiene 46 años.
¿Qué pasa con estos 46 años de vida universitaria?
"
Función
>También es una cuestión en la que vale la pena pensar, pero difícil de explicar con claridad.
Recientemente,
en algunos medios,
alguien sugirió universidades chinas.
"
No
esa teoría útil
"
Señala que los talentos cultivados por las universidades chinas no han desempeñado su papel La enorme escasez actual de fondos es aún más impotente y estimulante.
Las funciones de las universidades
Finalmente, se cita un pasaje de Whitehead para explicar las funciones de las universidades:
"
Bajo la modernidad condiciones de vida,
La ley es absoluta,
Una raza que no valora los recursos intelectuales capacitados está condenada a la extinción.
No todas tus cualidades heroicas,
las tuyas
todos tus encantos sociales, todos tus talentos, todas tus victorias en tierra o en el mar, te harán. El destino retrocedió.
Hoy
podemos valernos por nosotros mismos,
Mañana la ciencia dará un mayor paso adelante,
Cualquier cosa que no nos lo permita Los juicios emitidos por personas alfabetizadas ya no despertarán a la gente.
Compasión.
"
En Clark
A los ojos de Kerr y Whitehead, que una universidad pueda tener esta función no sólo implica la existencia de la propia universidad.
En investigación y desarrollo,
Parece estar relacionado con la supervivencia de la nación hasta cierto punto.
Espero que no mucha gente piense que esto es alarmista.
Se encoge de hombros.