A diferencia de la enseñanza de materias en otras escuelas en todos los niveles, las actividades educativas del jardín de infantes involucran las actividades diarias de los niños, incluidas actividades de enseñanza, actividades diarias, actividades deportivas, actividades de juego y otras actividades regulares. Por lo tanto, desde la perspectiva del alcance de las actividades educativas del jardín de infantes, las actividades educativas del jardín de infantes tienen características extensas.
En segundo lugar, la integración
Desde la perspectiva del desarrollo psicológico de los niños, implica el desarrollo de la fisiología, la cognición, las emociones, la socialidad y otros aspectos de los niños, en lugar de un desarrollo aislado. Por lo tanto, para adaptarse a las características del desarrollo psicológico de los niños, las actividades educativas del jardín de infantes deben integrarse con actividades educativas integrales e integrales para promover el desarrollo integral y armonioso de los niños. En tercer lugar, la iluminación
La educación preescolar es la etapa fundamental de la educación básica, y el jardín de infantes es una institución para iluminar a los niños. Además, los niños piensan principalmente en imágenes concretas, su pensamiento lógico abstracto no es perfecto y su nivel de desarrollo cognitivo es bajo. Por tanto, la situación actual de la educación preescolar y las características de pensamiento y cognitivas de los niños pequeños determinan que las actividades educativas en las guarderías deben ser esclarecedoras. Específicamente, el conocimiento y la experiencia impartidos a los niños a través de las actividades educativas del jardín de infantes deben ser simples y no demasiado difíciles.
Cuarto, diversión
El "Reglamento de trabajo en la guardería" señala que los juegos son una forma importante de educación para el desarrollo integral de los niños pequeños. El "Esquema de orientación para la educación de jardín de infantes (prueba)" señala que la educación de jardín de infantes utiliza los juegos como actividades básicas. Por tanto, en las actividades educativas de la guardería, no solo existen actividades de juego independientes, espontáneas y gratuitas para los niños, sino también actividades de vida de los profesores, deportivas, docentes y otras de forma gamificada.