También creo que elegiremos según los requisitos de la escuela.
¿Qué carrera te interesa? Si tienes un poco de conocimiento profesional, puedes estudiar qué especialidad.
Eso es todo lo que respondí. Sólo lo siguiente. A ver si puedo ayudarte.
Folleto de admisión “Cursos de cooperación entre China y Canadá” de la Universidad Agrícola y Forestal de Fujian
En 2003, con la aprobación del Departamento de Educación Provincial de Fujian, nuestra escuela cooperó con la Universidad Agrícola de Nueva Escocia. Universidad en Canadá para impartir clases experimentales de cursos introducidos para dos carreras de pregrado en Horticultura y Recursos Agrícolas y Medio Ambiente (en adelante, plus). Al fortalecer los intercambios y la cooperación con facultades y universidades agrícolas extranjeras y utilizar recursos de enseñanza extranjeros avanzados, este proyecto tiene como objetivo cultivar talentos internacionales que comprendan idiomas extranjeros y dominen carreras para satisfacer las necesidades de la adhesión de China a la Organización Mundial del Comercio.
1. Forma de horas extras escolares
Métodos de cooperación: introducción a la botánica, economía agrícola, ecología agrícola, seguridad alimentaria, discusión de proyectos, métodos de investigación, cursos básicos como zoología. Los estudiantes con excelente rendimiento académico en el curso básico de dos años, si sus condiciones económicas familiares lo permiten y su puntaje TOEFL alcanza o supera 550, pueden postularse para continuar sus estudios en el Nova Scotia Agriculture College en Canadá.
Gestión de la enseñanza: en junio de 2002, la Universidad de Agricultura y Silvicultura de Fujian y el Colegio Agrícola de Nueva Escocia establecieron un grupo de trabajo de enseñanza, dirigido por el profesor You Minsheng, vicepresidente de nuestra escuela, y el P. Dr. Hicks. como líder del equipo. Al mismo tiempo, China y Canadá enviaron cada uno a tres personas para establecer un comité directivo de enseñanza, que es responsable de determinar los planes de enseñanza, el reconocimiento mutuo de créditos y el envío de profesores.
Fuente de estudiantes y escala de inscripción: la fuente de estudiantes son los candidatos que tomaron el examen de admisión unificado para colegios y universidades generales de todo el país y alcanzaron el puntaje mínimo de admisión para pregrado (ciencias). En una primera fase, nuestra escuela abrió dos cursos profesionales en horticultura, recursos agrícolas y medio ambiente. En 2003, nuestra escuela inscribió a 53 estudiantes cooperativos, incluidos 32 con especialización en horticultura y 21 con especialización en recursos agrícolas y medio ambiente. En 2004, tiene previsto contratar a 80 estudiantes chinos y canadienses.
Especialidades correspondientes: los estudiantes admitidos en Nova Scotia Agriculture College después de dos años pueden elegir negocios agrícolas, economía agrícola, investigación ambiental agrícola, mecanización agrícola, ciencias animales, ciencias acuáticas y ciencias vegetales. Los estudiantes que no ingresen a la Facultad de Agricultura de Nueva Escocia serán transferidos a la especialización en Recursos Agrícolas y Medio Ambiente en la Facultad de Huanzi o a la especialización en Horticultura en la Facultad de Horticultura.
Tasa de matrícula: aprobada por la Oficina Provincial de Precios y el Departamento Provincial de Finanzas (Jia Min [2003] Tarifa No. 390), la tasa de matrícula anual para los estudiantes de la clase experimental es de 18.000 yuanes durante los dos primeros años. Aquellos que ingresan a Nova Scotia Agriculture College La matrícula anual para estudiantes es de aproximadamente 9.000 dólares canadienses (sin incluir las tarifas de alojamiento), que se basa en las tarifas de matrícula para estudiantes extranjeros en Canadá. Los estudiantes que no ingresen al Nova Scotia Agriculture College serán transferidos a las especialidades correspondientes de nuestra escuela, y las tarifas se cobrarán de acuerdo con las tarifas estudiantiles de las especialidades correspondientes (especialidad en horticultura 3900 yuanes por estudiante, especialización en recursos agrícolas y medio ambiente 3600 yuanes). /alumno).
2. Condiciones proporcionadas por nuestra escuela para estudiantes de secundaria y horas extras
Fortalecer la construcción de hardware y crear condiciones favorables. Con el fin de proporcionar un buen ambiente de aprendizaje para los estudiantes en las clases cooperativas China-Canadá, nuestra escuela ha designado dos aulas como aulas dedicadas para estudiantes que trabajan horas extras e invirtió más de 600.000 yuanes para construir un aula de voz en red multimedia. Cada salón de clases está equipado con equipos de audio y video, equipos de cómputo, equipos de proyección, cortinas eléctricas, equipos de red y equipos de amplificación de sonido el salón de clases está equipado con una red de área local de alta velocidad y está conectado a Internet a través de la red del campus; En términos de enseñanza, puede realizar funciones de gestión y enseñanza en línea, como reproducción de pantalla, reproducción de archivos, reproducción de voz, reproducción de video, exámenes en línea y debates en línea. También se instalaron ventanales de piso a techo y equipos de iluminación interior con buena iluminación.
Contratar excelentes profesores para la enseñanza bilingüe. En los últimos dos años, se han ofrecido 30 cursos para estudiantes chinos que trabajan horas extras, incluidos 23 cursos nacionales. Todos ellos han contratado a los mejores profesores jóvenes y de mediana edad de nuestra escuela y han adoptado la enseñanza bilingüe (chino e inglés).
Tomar diversas medidas para fortalecer el aprendizaje del inglés. Para mejorar el dominio del inglés de los estudiantes lo antes posible, en los primeros dos años se han ofrecido cursos como "Hablar inglés", "Lectura y escritura en inglés", "Gramática y vocabulario en inglés" y "Escuchar inglés". todos son impartidos por reconocidos profesores de inglés en la escuela, y el idioma hablado es impartido por profesores extranjeros. Además, también fortalecemos el estudio de los cursos TOEFL y utilizamos los fines de semana y vacaciones de verano para brindar a los estudiantes una capacitación intensiva en TOEFL.
Introducir el plan de estudios canadiense y traer profesores extranjeros a la escuela.
En los dos primeros años, se introdujeron siete cursos, incluidos agroecología canadiense, seguridad alimentaria y discusión de proyectos, todos impartidos por profesores canadienses. Para permitir que los estudiantes se comuniquen mejor con los profesores canadienses y tengan una comprensión más completa del contenido del curso, también hemos contratado profesores jóvenes destacados de nuestra escuela para ayudar en la enseñanza. Los profesores canadienses son buenos aplicando medios modernos para ayudar a la enseñanza. Utilizan la enseñanza multimedia en clase y realizan tareas y exámenes a través de Internet. Al mismo tiempo, prestan especial atención al cultivo de la capacidad práctica y la capacidad de pensamiento independiente de los estudiantes, para que los estudiantes puedan recibir educación con métodos y conceptos avanzados de enseñanza extranjeros mientras están en nuestra escuela.
Fortalecer la gestión de alumnos y crear buen ambiente. En términos de gestión de estudiantes, se ha formulado un estricto sistema de trabajo y descanso, que estipula que los estudiantes deben estar presentes para el autoestudio por la mañana y por la tarde. El tiempo de lectura de la mañana es el aprendizaje de inglés y el tiempo de autoestudio de la tarde es el 19. :00-21:00 todos los días; se implementa una estricta disciplina en el aula y se implementa un sistema de pasar lista doble para evitar ausentismo escolar, llegar tarde y salir temprano. Crear un buen ambiente de aprendizaje a través de una gestión estricta.
Tres. Información sobre Nova Scotia Agriculture College, Canadá
Nova Scotia Agriculture College está ubicado en Nueva Escocia, al pie de Bible Mountain, a solo 1 km de Truro, y cuenta con transporte conveniente. El campus tiene una superficie de 265 hectáreas, con hermosos jardines, salas de exhibición de herbarios, pastos abiertos al público y centros de investigación de cultivos, lo que brinda un buen ambiente de aprendizaje.
Nova Scotia Agriculture College es una escuela pública reconocida por el gobierno canadiense. Su calidad de enseñanza y su nivel de investigación científica son reconocidos desde hace mucho tiempo a nivel internacional y tiene derecho a otorgar títulos de licenciatura y maestría. Con una trayectoria de casi 100 años, la escuela ocupa una posición de liderazgo en la docencia y la investigación científica en la industria agrícola y alimentaria, y su investigación en recursos humanos y científicos y tecnológicos también se fortalece constantemente. Para satisfacer las necesidades de la educación y la investigación modernas, la escuela ofrece cursos de grado y certificados técnicos basados en ciencia, formación técnica, negocios y tecnología aplicada para las industrias agrícolas y alimentarias de las provincias atlánticas. La escuela cuenta con laboratorios y servicios especializados en el sector agrícola. Las especialidades de Licenciatura en Ciencias Agrícolas incluyen: Negocios Agrícolas, Economía Agrícola, Pesca, Maquinaria Agrícola, Zoología, Estudios Ambientales, Botánica y Ciencias Veterinarias. Las especialidades con Certificado Técnico incluyen: Negocios Agrícolas, Tecnología Agrícola, Salud Animal, Zoología, Horticultura Ambiental, Tecnología Agrícola, tecnología botánica.
La escuela también cuenta con un centro de orientación vocacional, una guardería, un centro de servicios de salud, un centro de servicios para estudiantes con discapacidades y otras instituciones para brindar comodidad a los estudiantes en todos los aspectos de la vida. Información de contacto de la escuela: Correo electrónico Administration@nsac.ns.cn Dirección del sitio web http://www.nsac.ns.ca
Con la aprobación del Departamento Provincial de Educación de Fujian, nuestra escuela coopera con Nueva Escocia. Escuela Agrícola en Canadá Lanzar proyectos de educación cooperativa para dos carreras de pregrado en horticultura y recursos agrícolas y medio ambiente. Al fortalecer los intercambios y la cooperación con universidades agrícolas en países desarrollados e introducir cursos extranjeros de alta calidad, recursos didácticos y conceptos educativos avanzados, el proyecto tiene como objetivo cultivar talentos internacionales que comprendan idiomas extranjeros y tengan experiencia para adaptarse a las necesidades de la globalización económica. .
1. Horas extras Horas extras en China
Modelo de cooperación y especialidades de acoplamiento: este proyecto se basa en las especialidades existentes de nuestra escuela e introduce algunos cursos básicos y especialidades de Nova Scotia Agriculture College en curso Canadá. Los estudiantes con excelente rendimiento académico, si las condiciones económicas familiares lo permiten y su inglés cumple con los requisitos canadienses, pueden postularse para estudiar en Nova Scotia Agriculture College en Canadá después de dos años. Los estudiantes admitidos en la Facultad de Agricultura de Nueva Escocia pueden elegir entre negocios agrícolas, economía agrícola, estudios ambientales, gestión de sistemas bioambientales, ciencias animales, ciencias acuáticas y ciencias vegetales. Los estudiantes que no asistan a Nova Scotia Agriculture College serán transferidos a nuestras especialidades relacionadas.
Liderazgo del proyecto y gestión de la enseñanza: después de consultas entre China y Canadá, se estableció un grupo de trabajo para el proyecto de educación cooperativa entre la Universidad de Agricultura y Silvicultura de Fujian y el Colegio Agrícola de Nueva Escocia en Canadá para asumir la responsabilidad total del proyecto. El vicepresidente de nuestra escuela, You Minsheng, el profesor y vicepresidente del Nova Scotia Agriculture College, el profesor Leslie Maclaren, actúa como líder del grupo. Para fortalecer aún más el trabajo docente, ambas partes también han establecido un comité directivo de enseñanza para determinar los planes de enseñanza, reconocer créditos mutuos y enviar maestros.
Plan de estudios y disposiciones docentes: el plan de enseñanza del proyecto cooperativo lo formulan conjuntamente la Universidad de Agricultura y Silvicultura de Fujian de China y el Colegio Agrícola de Nueva Escocia. En los dos primeros años, se ofrecieron 30 cursos, incluidos agroecología, economía agrícola, seguridad alimentaria, discusión de proyectos, métodos de investigación y otros cursos introducidos por el Nova Scotia Agriculture College. Los cursos que ofrece nuestra escuela cuentan con excelentes profesores y algunos de los cursos introducidos son impartidos directamente en inglés por profesores del Nova Scotia Agriculture College en Canadá.
Al mismo tiempo, nuestra escuela cuenta con profesores jóvenes como asistentes de enseñanza para ayudar a los estudiantes a adaptarse a la enseñanza de profesores extranjeros lo antes posible.
Escala de admisión e inscripción de estudiantes: aprobado por el Departamento de Educación de la provincia de Fujian, el proyecto planea reclutar dos grupos de candidatos de pregrado (ciencias), y se agregarán 20 puntos a la primera opción y a la primera especialización. Actualmente hay dos carreras: Horticultura, Recursos Agrícolas y Medio Ambiente, con planes de matricular entre 120 y 140 estudiantes cada año.
Reconocimiento académico y concesión de títulos: Canadá reconoce todos los créditos completados por los estudiantes de este programa en la Universidad de Agricultura y Silvicultura de Fujian en los primeros dos años, y permite a los estudiantes que estudian en Canadá completar los créditos requeridos por el tercero y Los planes de enseñanza de cuarto año de la otra escuela, Nova Scotia Agriculture College, emitirán un diploma de licenciatura y también pueden solicitar nuestro diploma universitario y nuestra licenciatura en casa. Los estudiantes a quienes no se les permite inscribirse en el Nova Scotia Agriculture College en Canadá recibirán certificados académicos y títulos de nuestra escuela después de completar los créditos.
Tasas de estudio: Aprobadas por la Oficina Provincial de Precios de Fujian y el Departamento de Finanzas de la Provincia de Fujian (Fei [2005] No. 392), la tasa de matrícula anual por estudiante durante los primeros dos años de este proyecto es 6,5438 +0,8 millones de yuanes; durante los últimos dos años, a los estudiantes que ingresan al Nova Scotia Agriculture College se les cobrará de acuerdo con los estándares uniformes para estudiantes extranjeros en Canadá. La matrícula anual para cada estudiante es de aproximadamente CAD 9.000. Los estudiantes que no ingresen a Nova Scotia Agriculture College serán transferidos a las especialidades relevantes en nuestra escuela, y las tarifas se cobrarán de acuerdo con las tarifas de los estudiantes de la especialidad correspondiente.
Avance del proyecto: El proyecto se implementó oficialmente en 2003. A través de la implementación de planes de enseñanza y formación personalizados se ha mejorado la calidad de los estudiantes en todos los aspectos. La tasa de aprobación para estudiantes de primer año y nivel cuatro es del 50% y la tasa de aprobación para estudiantes de segundo año es del 80%. Hasta el momento, 35 estudiantes han solicitado visas de estudio canadienses y 31 estudiantes han obtenido visas, con una tasa de aprobación del 88,6%.
2. Modelo de formación en horas extras
1. Desarrollar un sistema de formación de talentos acorde al plan docente nacional.
Basándonos en el plan nacional de enseñanza, hemos establecido un sistema completo de formación de talentos centrado en cursos escolares y complementado con cursos introducidos. Hemos logrado el objetivo de cultivar talentos agrícolas internacionales de alto nivel mediante la consolidación de la base de la ciencia agrícola, fortaleciendo el cultivo de capacidades de desarrollo adaptativo, destacando la enseñanza del inglés, estableciendo proyectos de investigación y cursos de seminarios e introduciendo recursos educativos extranjeros avanzados.
2. Introducir el plan de estudios canadiense para promover la reforma docente.
Hemos fortalecido la reforma docente mediante la introducción de cursos del Nova Scotia Agriculture College en Canadá. Fortalecer la enseñanza del inglés y mejorar la capacidad integral de idiomas extranjeros de los estudiantes de acuerdo con los requisitos de la Base Nacional de Ciencias, ofrecer cursos básicos en biología para sentar una base sólida para el desarrollo adaptativo de los estudiantes, ofrecer cursos de aprendizaje como discusión de proyectos y métodos de investigación; cultivar las habilidades de aprendizaje grupal y trabajo en equipo de los estudiantes; llevar a cabo diversas actividades culturales en el campus para ampliar el conocimiento de los estudiantes;
3. Incrementar la inversión en instalaciones y crear un buen ambiente.
Nuestra escuela tiene un buen ambiente de aprendizaje. No solo tiene un hermoso entorno de campus, sino que también cuenta con un centro de redes informáticas, un centro de pruebas, un centro de educación audiovisual, un centro experimental de biotecnología y más. 80 laboratorios profesionales. Al mismo tiempo, nuestra biblioteca escolar es uno de los primeros grupos de estaciones de consulta y recuperación de documentos de revistas académicas del país y el primer grupo de unidades de búsqueda de novedades del Ministerio de Agricultura. Tiene una colección de 1,15 millones de libros y más de. 5.600 publicaciones periódicas chinas y extranjeras. Los estudiantes de clases cooperativas chino-canadienses pueden utilizar estos recursos para realizar actividades de aprendizaje en cualquier momento. No solo eso, también proporcionamos aulas exclusivas para los estudiantes que trabajan horas extras e invertimos casi 600.000 yuanes para construir un laboratorio de enseñanza en red multimedia que puede compartir recursos de la red con el Nova Scotia Agriculture College en Canadá.
4. Dotar de profesores excelentes para garantizar la calidad de la enseñanza.
Para garantizar la calidad de la enseñanza, se contratan profesores destacados para que enseñen horas extras. La mayoría de ellos son docentes vertebrales con título de profesor asociado o superior, y su enseñanza es rigurosa, seria y responsable. El Colegio Agrícola de Nueva Escocia en Canadá envía profesores destacados a nuestra escuela para dar conferencias. El Dr. Caldwell, la profesora Shannon Kilianek y la profesora Krista Lake vinieron a nuestra escuela para dar conferencias. Son buenos utilizando medios modernos para ayudar a la enseñanza. La enseñanza multimedia, las tareas y los exámenes se realizan a través de Internet. También prestan especial atención al cultivo de la capacidad práctica y de pensamiento independiente de los estudiantes. Los nuevos conceptos y métodos de enseñanza han beneficiado mucho a los estudiantes.
5. Establecer un mecanismo de incentivo y crear un buen estilo académico.
La formación de un buen estilo académico requiere de estrictos sistemas de gestión y necesarios mecanismos de incentivo. Hemos establecido y mejorado el sistema para que los estudiantes se levanten temprano, estudien por la noche y asistan a la escuela. Fortalecer la gestión de la enseñanza en el aula, implementar un sistema de doble lista y eliminar malos comportamientos como ausencias de clase, retrasos y salidas anticipadas; hacer cumplir estrictamente la disciplina en los exámenes, fortalecer la gestión de las salas de exámenes y hacer cumplir estrictamente el estilo y la disciplina de los exámenes; sistema con los padres de los estudiantes para informar oportunamente el desempeño de los estudiantes en la escuela.
Al mismo tiempo, también hemos establecido un sistema de incentivos eficaz para alentar a los estudiantes a estudiar mucho, como recomendar a los graduados destacados que estudien una maestría sin realizar el examen, establecer un sistema de evaluación razonable y establecer becas para estudiantes destacados (40 (% de estudiantes pueden disfrutar de 500-2000 yuanes de nuestra escuela) Becas, incluida la Beca para estudiantes destacados de Overseas College, la Beca Jiahua Endeavor de Overseas College, la Beca Yip de Overseas College Canada, etc.), y recomendar estudiantes con excelente rendimiento académico en los primeros dos años. estudiar en Canadá.
Introducción al Colegio Agrícola de Nueva Escocia, Canadá
El Colegio Agrícola de Nueva Escocia ofrece capacitación integral de personal técnico profesional y de nivel universitario, con una amplia gama de especializaciones, muchos cursos e investigaciones relacionadas. .
Objetivos de capacitación escolar
Nova Scotia Agriculture College está comprometido con una excelente educación universitaria y de pregrado. Se ofrecen a los estudiantes programas de grado y programas de certificación técnica en ciencias, negocios, ingeniería, ciencias acuáticas, ciencias ambientales, agricultura y ciencias de los alimentos. Además, los estudiantes pueden continuar su exploración científica e innovación en estos campos, lo que beneficiará al Atlántico canadiense y más allá.
Historia de la Universidad
El Colegio Agrícola de Nueva Escocia, fundado en 1905, fue originalmente una pequeña escuela agrícola local. Desde entonces, ha seguido creciendo. En este punto, Nova Scotia Agriculture College se ha convertido en una prestigiosa universidad integral. Ya en 1985, el Nova Scotia Agriculture College se convirtió en una universidad independiente que otorga títulos de licenciatura. Tiene derecho a conferir el título de maestría en 1993. En la actualidad, el Nova Scotia Agriculture College se ha convertido en la institución de investigación científica más profunda de la costa atlántica de Canadá. La Facultad de Agricultura de Nueva Escocia ha atraído una mayor financiación para proyectos y subvenciones gubernamentales en forma de investigación académica. Nova Scotia Agriculture College ha formado alianzas con muchas empresas y recientemente participó y se benefició del desarrollo y construcción de parques tecnológicos agrícolas. Al mismo tiempo, el Colegio Agrícola de Nueva Escocia es también la sede del Centro Canadiense de Agricultura Orgánica.
Enseñanza personalizada
Nova Scotia Agriculture College continúa creciendo, pero aún mantiene una atmósfera de campus cálida y de pequeña escala. Los profesores respetan la autonomía de los estudiantes y crean activamente una atmósfera de enseñanza desafiante y de apoyo. Los graduados de Nova Scotia Agriculture College han logrado logros en agricultura e industrias escolares, productos acuáticos, gestión administrativa, sistemas comerciales, seguridad alimentaria, etc. Muchos estudiantes optan por continuar sus carreras en educación, medicina veterinaria, sistemas de información geográfica y tecnología de la información. , Ampliación de estudios en farmacia y otros campos.
Un campus activo
El centro del campus de Nova Scotia Agriculture College cuenta con modernas instalaciones de enseñanza: aulas, biblioteca, centro de noticias, centro de computación, extraordinarias instalaciones deportivas y jardines extraños. También hay una granja en funcionamiento equipada con equipos de investigación y enseñanza de alta tecnología y que alberga el centro de investigación acuática más avanzado del país. La Biblioteca Macquarie en el campus proporciona la biblioteca de información más completa sobre agricultura en el Atlántico de Canadá. Los estudiantes pueden buscar información directamente a través del motor electrónico del campus. Nova Scotia Agriculture College organiza más de 40 conferencias cada año y sus instalaciones tienen capacidad para 300 delegados.
Universidad Internacional
El Nova Scotia Agriculture College tiene frecuentes intercambios internacionales. A lo largo de los años, la escuela ha aceptado estudiantes de más de 60 países. Durante más de 20 años, la escuela ha establecido asociaciones con universidades, agencias gubernamentales, organizaciones no gubernamentales y empresas privadas en muchos países del mundo. Nova Scotia Agriculture College ayuda a difundir el conocimiento en todo el mundo a través de proyectos de desarrollo y cooperación internacional y ayuda a desarrollar el plan de estudios y la administración de universidades relevantes.
El deporte es una fortaleza tradicional.
Nova Scotia Agriculture College también es excelente en deportes y tiene una larga trayectoria. El equipo de baloncesto masculino, el equipo de baloncesto femenino, el equipo de fútbol y el equipo de voleibol de la Asociación Atlética "Rams" de la escuela participan en la competencia de la Asociación Atlética de la Universidad Atlantic Canada. "La Gil Sports Center" es uno de los mejores centros deportivos con instalaciones recreativas de la costa atlántica de Canadá y puede albergar diversas competiciones deportivas. El centro cuenta con gimnasio, sala de halterofilia, pista de squash y sala de pesas. La escuela ha celebrado muchos campeonatos nacionales en el centro, con capacidad para más de 1.000 espectadores. Cerca del centro hay campos de fútbol y piscinas.
Ofrecer subvenciones o becas para estudiantes
Cada año, muchos estudiantes de Nova Scotia Agriculture College reciben becas de escuelas, gobiernos, asociaciones de exalumnos y empresas dirigidas por escuelas. Se puede decir que el 80% de los estudiantes de ciencias, negocios e ingeniería del Nova Scotia Agriculture College reciben becas garantizadas.
Facultad de Horticultura
Horticultura (Pregrado)
Cultivar y dominar las teorías básicas de la horticultura y la biología afines, así como los conocimientos profesionales en la producción, científica. investigación y manejo de plantas hortícolas y habilidades básicas, poseer las habilidades básicas de producción de plantas hortícolas, desarrollo tecnológico, promoción y gestión de la industria hortícola, y ser competente en el desarrollo científico, manejo y agricultura turística de frutales, hortalizas y flores.
Los estudiantes de cuarto año pueden elegir horticultura (árboles frutales, hortalizas) y horticultura ornamental según las necesidades sociales, y realizar cursos optativos relacionados.
Los graduados son aptos para empleo en agricultura, turismo, agricultura, jardinería, protección del medio ambiente, negocios y otros departamentos, y se dedican a la planificación y el diseño hortícolas, la plantación, la cría, el almacenamiento y el procesamiento de productos hortícolas, el comercio y los productos básicos. inspección, paisajismo y otros aspectos del trabajo de tecnología y gestión.
Ciencias del Té (Licenciatura)
Cultivar a los estudiantes con teorías, conocimientos y habilidades básicos de las ciencias biológicas, las ciencias de los alimentos y las ciencias del té, y ser capaces de participar en la plantación y el cultivo de té. procesamiento de té (incluido el procesamiento profundo), talentos científicos y tecnológicos agrícolas integrales y de alta calidad para la evaluación e inspección del té, la gestión económica del té, la comercialización y el comercio del té, el cultivo del té y otros trabajos.
Los graduados son aptos para trabajar en agricultura, cultivo del té, industria alimentaria, comercio, turismo, gestión económica, cultivo del té y otros campos y departamentos, y se dedican a la investigación científica, la producción y el procesamiento, y el desarrollo de nuevos productos. y gestión económica en campos relacionados con el té, inspección de calidad, comercio, cultura del té y otros aspectos del trabajo.
Ciencia e ingeniería agrícola de instalaciones (pregrado)
Cultivar y dominar el cultivo y mejoramiento de cultivos en instalaciones, diseño y construcción de instalaciones agrícolas, tecnología de detección y detección y proceso de control, entorno y regulación de las instalaciones, Talentos compuestos de alta calidad con conocimientos y habilidades profesionales en operación y gestión de instalaciones agrícolas, producción de fábricas de plántulas, etc. , con capacidades básicas como planificación y diseño de instalaciones agrícolas, construcción, gestión, gestión de cultivos de cultivos en instalaciones, selección de nuevas variedades, producción de semillas y mejoramiento de plántulas, gestión de operaciones agrícolas en instalaciones, etc.
Los graduados son aptos para participar en la promoción de la ciencia y la tecnología modernas, el desarrollo industrial, el diseño y la fabricación de productos, la gestión empresarial, la enseñanza agrícola y la investigación científica y otras especialidades relacionadas, y participar en la agricultura de instalaciones modernas y especialidades relacionadas en promoción de la ciencia y la tecnología modernas, desarrollo industrial, trabajo en diseño y fabricación de productos, docencia e investigación científica, gestión empresarial, etc.
Los estudiantes de primer año necesitan una introducción a la Universidad Agrícola y Forestal de Fujian y a la versión de admisión de 2007 del perfil escolar.
La Universidad Agrícola y Forestal de Fujian es una universidad multidisciplinaria con una larga trayectoria. Se formó mediante la fusión de la Universidad Agrícola de Fujian y la Universidad Forestal de Fujian. Sus predecesores son el Fujian United Agriculture College, fundado en 1936, y el Fujian Provincial Agriculture College, fundado en 1940. La escuela está ubicada en los suburbios occidentales de Fuzhou, con un campus en Nanping que cubre un área de más de 2.700 acres y un área de construcción de más de 790.000 metros cuadrados.
Hay 3 estaciones de investigación posdoctorales, 1 disciplina clave nacional, 1 base científica nacional, 6 programas de otorgamiento de títulos de doctorado de disciplinas de primer nivel, 40 programas de doctorado, 73 programas de maestría y 3 programas de maestría profesionales. 14 programas de maestría en servicio para profesores universitarios, 2 disciplinas clave del Ministerio de Agricultura y 17 disciplinas clave provinciales. Hay 19 universidades, 62 especialidades universitarias, 29 especialidades universitarias y 43 especialidades en educación de adultos. Hay casi 30.000 estudiantes de diversos tipos en el campus, incluidos casi 2.000 estudiantes de doctorado y maestría, más de 21.000 estudiantes universitarios y universitarios de tiempo completo y más de 7.000 estudiantes de educación para adultos. Hay más de 2.300 profesores y personal. Entre los más de 1.400 personal docente e investigador a tiempo completo, hay más de 600 profesores y profesores asociados (investigadores e investigadores asociados), incluido 1 académico de la Academia de Ciencias de China, 3 miembros del equipo de evaluación académica del Consejo de Estado. Comité de Títulos Académicos, y 9 expertos jóvenes y de mediana edad con destacados aportes al país. Hay 6 candidatos de primer y segundo nivel para el “Proyecto Cien Miles de Talentos” nacional y 30 candidatos han sido seleccionados por la provincia.
La escuela cuenta con 71 instituciones de investigación. Centro Nacional de Mejoramiento de Cultivos de Azúcar Subdivisión de Caña de Azúcar, Estación Nacional de Introducción y Cuarentena de Caña de Azúcar, Laboratorio Clave de Bioquímica de Plaguicidas del Ministerio de Educación, Centro de Supervisión, Inspección y Ensayos de Calidad de la Caña de Azúcar y sus Productos del Ministerio de Agricultura, Laboratorio Abierto Clave de Genética de la Caña de Azúcar y Mejoramiento del Ministerio de Agricultura, Insectos Provinciales de Fujian Laboratorio Clave de Ecología, Laboratorio Clave de Virología Vegetal de Fujian, Laboratorio Clave de Genética de Cultivos de la Universidad de Fujian, Laboratorio Clave de Ingeniería de Virus y Biología de Patógenos de la Universidad de Fujian, Centro de Ingeniería de Virus de Fujian, Agricultura de Fujian Centro de Desarrollo de Tecnología de Preservación de Productos, Centro de Investigación de Tecnología de Ingeniería de Procesamiento de Productos Agrícolas de la Provincia de Fujian, Laboratorio de Mejoramiento de Marcadores Moleculares de Arroz de la Provincia de Fujian, Banco de Plántulas de Tubos de Ensayo de Recursos de Árboles Frutales de la Provincia de Fujian, Centro de Promoción y Capacitación en Ciencia y Tecnología Agrícola Provincial de Fujian, Centro de Investigación de Abetos de la Provincia de Fujian , Centro Provincial de Investigación del Bambú de Fujian, etc. Ubicado en nuestra escuela. Realiza más de 300 proyectos de investigación científica nacionales y provinciales cada año.
Desde el "Décimo Plan Quinquenal", ** ha emprendido más de 1.200 proyectos de investigación científica y obtenido una financiación para investigación científica de 210.000 yuanes. Los resultados han superado la evaluación de más de 200 resultados de investigaciones, de los cuales 1.654,38+0 han obtenido premios nacionales y provinciales por logros científicos y tecnológicos. Al fortalecer los servicios sociales, el valor de la producción acumulada aumentó en más de 654.380 millones de yuanes. La empresa de desarrollo de ciencia y tecnología fundada por la escuela tiene derechos de importación y exportación de comercio exterior y es una de las primeras 25 empresas de alta tecnología en la provincia de Fujian otorgadas por el gobierno provincial.
La escuela ha establecido relaciones de intercambio académico con instituciones de enseñanza e investigación en más de 20 países y regiones, incluidos Estados Unidos, Reino Unido, Alemania, Japón, Canadá, Australia, Nueva Zelanda, Bélgica y Tailandia. , y ha establecido relaciones de intercambio académico con la Universidad de California, Yale. Hemos establecido relaciones de intercambio académico con la Universidad, la Universidad Estatal de Oregón, la Universidad de Gales del Norte, la Universidad de Lovaina en Bélgica, la Universidad de Canterbury en Nueva Zelanda, la Universidad de Monash en Australia. , Universidad de New Brunswick en Canadá, Universidad de Saint Mary, Colegio Agrícola de Nueva Escocia, etc. La revista escolar se publica a nivel nacional e internacional y ha editado y publicado otras publicaciones como "Sugar Cane", "Wuyi Science", "Journal of East China Entomology", "Forestry Economic Issues", "Higher Education Theory and Practice", etc.
Para satisfacer las necesidades de enseñanza e investigación científica, la escuela ha establecido un centro de red informática, un centro de pruebas, un centro de educación audiovisual, un centro experimental de biotecnología y más de 80 laboratorios profesionales. y ha establecido más de 20 laboratorios en diferentes regiones de la provincia. Bases de cooperación y cuatro zonas integrales de demostración de ciencia y tecnología han establecido una serie de fábricas experimentales de enseñanza e investigación científica dentro y fuera de la escuela, incluidas casi 47.000 acres de granjas forestales de enseñanza. La biblioteca escolar es una de las primeras estaciones de recuperación de documentos de revistas académicas del país y la primera unidad de búsqueda de novedades del Ministerio de Agricultura. Tiene una colección de 6,5438+3 millones de libros y casi 6.000 publicaciones periódicas chinas y extranjeras.
De acuerdo con el plan de desarrollo de la escuela, la escuela se convertirá en una escuela con ventajas sobresalientes, características distintivas y un alto nivel, con igual énfasis en la enseñanza y la investigación científica, las ciencias biológicas y las ciencias ambientales como su Fortalezas y características, e ingeniería, ciencia, economía. Es una universidad integral de enseñanza e investigación con la gestión como foco de desarrollo, con sede en Fujian, que se irradia hacia el este de China y mira al sudeste asiático. Se ha convertido en una base de formación de talentos innovadores, una base de investigación de innovación de conocimientos, una base de investigación de tecnología clave y una base de incubación de la industria de alta tecnología.
Descripción general de la escuela 2007
●Hay 7 disciplinas que incluyen ciencias, ingeniería, agricultura, economía, administración, artes liberales y derecho, 20 facultades y 64 carreras universitarias.
●Sé el primero en obtener el derecho a otorgar títulos de doctorado y maestría de las universidades de la provincia de Fujian.
●Sé el primero en establecer programas de doctorado de primera clase en universidades de la provincia de Fujian.
●Sé el primero en establecer una estación móvil de investigación posdoctoral en universidades de la provincia de Fujian.
●Sé la primera universidad de la provincia de Fujian en ganar el primer premio del Premio Nacional al Progreso en Ciencia y Tecnología.
●Sé el primero en establecer disciplinas nacionales clave entre las universidades de la provincia de Fujian.
●Sé la primera universidad de la provincia de Fujian en emprender el proyecto nacional “973”.
●Sé la primera entre las universidades de la provincia de Fujian en recibir el premio "Las 100 mejores tesis doctorales excelentes a nivel nacional".
●Sé el primero en ganar el premio especial de la “Copa Desafío” Nacional para Estudiantes Universitarios en las Universidades Provinciales de Fujian.
●En 2006, se agregaron 4 nuevos programas de doctorado en disciplinas de primer nivel y 17 nuevos programas de doctorado en 2 disciplinas. El número de nuevas universidades agrícolas y forestales ocupa el primer lugar en el país.
●Hay 6 programas de doctorado en disciplinas de primer nivel, ocupando el primer lugar entre las universidades de Fujian.
●Hay 41 programas de doctorado, 74 programas de maestría y 3 programas de maestría profesional en dos disciplinas, ubicándose entre las mejores universidades de la provincia de Fujian.
●Hay 4 disciplinas clave de los ministerios y comisiones nacionales y centrales, ocupando el primer lugar entre las universidades de la provincia de Fujian.
●Tiene 15 centros de ingeniería (centros de investigación) nacionales y provinciales y 12 laboratorios provinciales clave, ubicándose entre los mejores entre las universidades de Fujian.
●Ganó 6 Premios Nacionales de Ciencias Naturales, Premios Nacionales de Invención Tecnológica y Premios Nacionales de Progreso Científico y Tecnológico, ocupando el primer lugar entre las universidades de la provincia de Fujian.
●El académico Xie Lianhui es el único académico de la Academia de Ciencias de China entre las universidades de la provincia de Fujian.
●Hay 629 profesores asociados y 459 tutores de posgrado.
●10 expertos nacionales con contribuciones destacadas, 9 expertos nacionales de “cien mil mil talentos”, 135 expertos que disfrutan de subsidios especiales del Consejo de Estado, 3 destacados funcionarios científicos y tecnológicos provinciales, 1 experto provincial destacado profesor y destacado provincial Hay 28 expertos, ubicándose entre las mejores universidades de la provincia de Fujian.
●La biblioteca escolar es una de las primeras estaciones de consulta de recuperación de documentos de revistas académicas del país y la primera unidad de búsqueda de novedades del Ministerio de Agricultura. Lleva a cabo intercambio de información y cooperación con más. Más de 1.000 unidades en el país y en el extranjero.
●Realizar intercambios académicos y cooperación con instituciones educativas y de investigación científica en más de 20 países y regiones de todo el mundo.
●Con la red informática del campus y la Internet internacional, puedes explorar la información del mundo sin salir de casa.
●La escuela es una universidad clave en la provincia de Fujian, una escuela civilizada en la provincia de Fujian, una universidad avanzada en construcción de partidos y trabajo ideológico y político en la provincia de Fujian, y un campus verde en la provincia de Fujian.
El campus está lleno de hermosos paisajes y flores, lo que lo convierte en un lugar ideal para continuar estudiando.
Completas instalaciones culturales y deportivas y una variedad de actividades extraescolares te permitirán vivir la verdadera vida universitaria.
●Con más de 70 años de historia, la escuela ha producido numerosos talentos y talentos; más de 70.000 alumnos repartidos por todo el mundo y han logrado logros notables.
●Según la Clasificación Nacional de Contribuciones de Universidades a la Ciencia y la Tecnología de 2007 publicada por la revista "University", la Universidad de Agricultura y Silvicultura de Fujian ocupó el puesto 39 entre las universidades a nivel nacional y la primera entre las universidades de la provincia de Fujian.
●Según la evaluación de las universidades chinas emitida por la Academia China de Ciencias de la Gestión desde el siglo XX, la fortaleza integral de la Universidad de Agricultura y Silvicultura de Fujian se encuentra entre las 100 mejores universidades del país.