A través de la educación, los trabajadores tienen las habilidades de producción necesarias y la capacidad de descubrir y resolver problemas en las actividades de producción, mejorando así la productividad laboral. La educación moderna puede ofrecer posibilidades de desarrollo económico. La educación transforma la fuerza laboral posible en fuerza laboral real, transforma la fuerza laboral general en fuerza laboral especializada, transforma a los trabajadores de bajo nivel en trabajadores de alto nivel, transforma una forma de trabajo en otra forma de trabajo y transforma el trabajo unidimensional en trabajadores multidimensionales.
(2) Desde la perspectiva de las funciones de producción y consumo de la educación, la educación muestra la economía del mañana.
Desde la perspectiva de la relación entre producción y consumo, la educación es a la vez consumo explícito y producción potencial. Desde la perspectiva de los efectos económicos de la educación, la educación es consumo limitado y producción "ampliada". Desde la perspectiva de la relación entre acumulación y consumo, la educación se consume hoy y se produce mañana.
(3) Como parte del mercado de productos básicos, la educación puede promover el desarrollo económico.
La educación es una actividad que cultiva a las personas. Desde su propia perspectiva, es ciertamente diferente de las actividades comerciales puras, pero en condiciones de economía de mercado, sus productos tienen atributos de mercancías. Por lo tanto, la educación, como cualquier otra parte de la producción de mercancías, tiene problemas de oferta y demanda. Los factores que afectan la oferta educativa incluyen: la asignación de recursos, la estructura de la demanda laboral y la situación de los docentes; las fuentes de la demanda educativa son los individuos, las empresas y el país;