Conocer, comprender desde el significado original. Esta es una flecha en la boca. El siguiente pasaje está tomado de Baidu.
"Los antiguos llamaban a las flechas 'flechas'. Las puntas de flecha se llamaban disprosio o disprosio. Todo tipo de ballestas usan flechas. Se puede decir que las flechas y los arcos son productos de la misma época. Las primeras flechas eran muy Sencillo y usado Se cortan palos de árbol o postes de bambú en ejes de flecha de cierta longitud, y un extremo se afila para hacer flechas. El verdadero origen de las flechas debería estar en la Edad de Piedra de la sociedad primitiva. La gente molía escamas de piedra, huesos o conchas. en formas afiladas y las instaló en los ejes de las flechas en un extremo, las flechas hechas con puntas de flecha de piedra, puntas de flecha de hueso o puntas de flecha de concha son un gran paso adelante de las flechas cortadas con palos de madera y postes de bambú para alcanzar el objetivo con mayor precisión. debemos dominar la dirección de la flecha en vuelo, por eso la gente pone plumas en la cola del eje de la flecha para perfeccionar la forma de la flecha”.
El párrafo anterior muestra que el propósito de la boca es. no sólo para complementar la nutrición como comer y beber. La función más importante es la función de hablar. El papel de las palabras se refleja a la hora de crear enemigos o cazar presas. Para realizar esta función, se requiere una orientación precisa. Por tanto, si quieres mejorar tu inteligencia, no puedes prescindir de mejorar tus habilidades lingüísticas. La aplicación del lenguaje por parte de la gente es la aplicación de leyes dominadas. Se debe alentar a los estudiantes a usarlo más en la enseñanza (por supuesto, el objetivo debe ser claro y no usarse sin rumbo). La importancia de la aplicación de los estudiantes es transformar las reglas del libro en la construcción psicológica interna de los estudiantes.
Conocimiento, en su sentido original, significa lenguaje, sonidos y conceptos. Ge es un arma antigua. Se utiliza principalmente para enganchar y picotear a los enemigos. La diferencia más obvia entre esta arma y otras armas es que puede capturar vivo al enemigo sin dañar su cuerpo. Esto es muy similar a las herramientas que usamos hoy para enganchar frutas de los árboles. Al enganchar y picotear, el objeto se rompe de su conexión original y se convierte en algo propio. En este momento Ge se refiere al gancho y picoteo de las palabras. Al enganchar y picotear, las palabras rompen sus conexiones originales y se convierten en algo propio. El resultado de la vibración física y el sonido de los objetos se llama "sonido". En la palabra conocimiento, el sonido es el núcleo. Las palabras deben vibrar y sonar para ser efectivas. El resultado es "conocimiento".
También se puede explicar de esta manera: el habla funciona a través de la vibración y * * *. El papel que desempeña el anzuelo se vuelve propio después de un solo picotazo. Esta explicación no es buena porque las palabras se convierten en sonidos. El objeto picoteado por el anzuelo se convierte en un sonido. Sería mejor simplemente eliminar las palabras.
Se puede ver en la estructura que la palabra "conocimiento" se origina a partir de palabras y, a través de una serie de operaciones o actividades psicológicas, finalmente se convierte en algo propio. Puede ser un verbo o un sustantivo. Como verbo, como actividad mental. Como sustantivo, como resultado de una actividad mental. La palabra "conocimiento", de manera similar, también puede usarse como verbo en actividades mentales, como sustantivo y como resultado de actividades mentales. La palabra "conocimiento" en nuestro sentido habitual se utiliza como sustantivo. El resultado de actividades psicológicas. El resultado o significado de este tipo de actividad psicológica es que puedes obtener algo dominando el conocimiento. Y este tipo de ingresos puede convertir la materia (nuestra boca) en poder o habilidad (si es correcto, puede servir como un arma afilada para cambiar o conquistar objetos: flechas). Al mismo tiempo, puedes convertir las palabras de otras personas en tu propio poder espiritual (conocimiento). Éste es el valor y la importancia del conocimiento.
Para dominar el conocimiento, es necesario dominar las leyes de las actividades psicológicas del conocimiento. El conocimiento docente radica en los métodos de enseñanza de las actividades psicológicas de los estudiantes. El método reside en la aplicación. El valor y la importancia del conocimiento reside en su aplicación. En resumen, las actividades mentales especiales producen conocimiento. Y el conocimiento (un tipo de actividad psicológica) hace que las actividades psicológicas de las personas sean más valiosas.
Extracto, espero que te sea de ayuda.