1. La importancia de la creación artística de divulgación científica infantil: cultivar a los jóvenes para que utilicen la pintura para expresar la tecnología es joven.
Una de las tareas de las actividades científicas y tecnológicas. Explorar el mundo desconocido es el núcleo de las actividades científicas, y los adolescentes, incluidos los niños pequeños, no son una excepción. Esta es una actividad científica en sí misma, y una de las mejores formas para que los niños expresen su creatividad en la práctica científica es a través de la pintura, es decir, la creación de arte de divulgación científica, incluida la creación de pinturas de ciencia ficción.
2. Varias cuestiones a las que los profesores deben prestar atención antes de crear arte de divulgación científica 1. Si la creación de la obra es adecuada.
Clases apropiadas para la edad; en segundo lugar, la dirección creativa es clara y se anima a los estudiantes a ser audaces e innovadores; en tercer lugar, las creaciones pictóricas de ciencia ficción de los jóvenes deben entenderse y tratarse con una inocencia infantil.
Hay tres elementos básicos en las obras de divulgación científica infantil: Primero, el carácter científico, que incluye tres razones.
Su. La primera es la autenticidad, incluida la autenticidad de los pensamientos y contenidos, es decir, el materialismo. El segundo es la exactitud, es decir, la exactitud del contenido, incluida la aplicación de una serie de principios científicos. Cómo guiar a los niños para que comprendan con precisión las bases científicas y los principios de los objetos representados es la dificultad de la creación. 2. Creatividad, primero determinar una intención creativa correcta y establecer una visión y metodología del mundo correctas a través de la creatividad. En segundo lugar, al elegir temas y temas apropiados, las pinturas de ciencia ficción primero deben mostrar la ciencia que los humanos aún no han descubierto y se esforzarán por lograr; en el futuro cercano, creatividad e invención; 3. Arte, incluido el uso de diversas técnicas de pintura y modelado artístico. Las obras sin arte no son arte de divulgación científica y, en el mejor de los casos, son solo dibujos científicos y tecnológicos.
El Concurso Nacional de Innovación en Ciencia y Tecnología para Jóvenes es una actividad demostrativa e instructiva de educación en ciencia y tecnología para jóvenes a nivel nacional patrocinada conjuntamente por la Asociación China para la Ciencia y la Tecnología, el Ministerio de Educación y el Ministerio de Ciencia y Tecnología. . El Concurso Nacional de Pintura de Ciencia Ficción para la Innovación en Ciencia y Tecnología para Jóvenes es una de las series principales. Este año, la estación Shaoke de nuestro distrito organizó a más de 30 escuelas del distrito para participar en esta competencia. Después de ser seleccionado en diferentes niveles a nivel distrital, municipal y nacional, * * * obtuvo 2 segundos premios nacionales, 2 primeros premios municipales, 9 segundos premios municipales y muchos otros premios. Era la primera vez que formaba un equipo y obtuve buenos resultados y gané mucha experiencia. Me gustaría compartir mis puntos de vista y opiniones sobre este concurso y las actividades científicas y artísticas relacionadas.
1. Cultivar a los jóvenes para que utilicen la pintura para expresar la tecnología es una de las actividades tecnológicas para los jóvenes.
Vivimos en una era de economía del conocimiento, donde la información cambia rápidamente. En la producción material, el conocimiento es visto como una herramienta ideológica. En la vida científica, la adquisición de conocimientos también se ha convertido en el objetivo principal. Explorar el mundo desconocido es el núcleo de las actividades científicas. Los adolescentes, incluidos los niños pequeños, exploran cosas desconocidas a través de sus propias actividades prácticas, lo cual es una actividad científica en sí misma. La mejor forma de expresión de la creación de prácticas científicas infantiles es a través de la pintura, que es como solemos llamar la creación de obras de arte de divulgación científica. Como parte importante de las obras de arte de divulgación científica, la pintura de ciencia ficción se ha convertido en una útil actividad de divulgación científica en la que a los adolescentes de todo el mundo les gusta participar. Les da a los niños las alas de la imaginación científica mientras aprenden conocimientos. Desempeña un papel muy importante en la activación del cuerpo y la mente de los niños, inspirando inspiración creativa, cultivando el pensamiento innovador, tratando de utilizar ambas manos y el cerebro y abogando por la integración y el intercambio de la ciencia y. art. Leonardo da Vinci, un famoso representante del Renacimiento en la historia, también fue un inventor científico (dibujando diseños para neumáticos y helicópteros).
Por supuesto, al crear arte de divulgación científica, como instructor, primero debes prestar atención a los siguientes puntos: Primero, la intención de crear el trabajo debe ser apropiada. Hay muchos contenidos aptos para la creación de ciencia ficción, y las técnicas creativas también son diferentes. Por lo tanto, no importa qué tipo de creatividad y técnicas, los adolescentes en todas las etapas deben cumplir con su nivel de conocimiento y dominio de la ciencia y la tecnología para estimular su deseo creativo. Por supuesto, el nivel requerido también puede ser un poco más alto. explorar sus talentos creativos, el segundo es creer en la creatividad de los jóvenes, guiar a los maestros para que tengan instrucciones claras al establecer requisitos creativos y, al mismo tiempo, no apegarse a las convenciones, alentarlos a imaginar y crear con valentía en muchos aspectos; para lograr el efecto de imagen establecido, y el primer borrador de las obras diseñadas se analizará de manera pertinente en función de la situación real, y se afirmarán plenamente aquellas obras destacadas con conceptos audaces y métodos únicos, en tercer lugar, las creaciones de pintura de ciencia ficción de los jóvenes; debe ser visto con una inocencia infantil.
Para los primeros borradores de obras improvisadas por niños en las primeras etapas de la creación, los maestros deben examinar las obras con pura inocencia infantil y desde la perspectiva de los propios adolescentes, porque los primeros borradores a menudo encarnan la imaginación y la comprensión iniciales del campo científico de los adolescentes. , y esas pequeñas ideas deben afirmarse y estimularse aún más. Éxito y un poco de creatividad.
2. Tres elementos básicos para la creación de obras de divulgación científica:
1. El carácter científico de las obras de divulgación científica
Entre los requisitos básicos para su realización. obras de arte de divulgación científica. La primera es la naturaleza científica del trabajo, y las obras de arte de divulgación científica para niños no son una excepción. Incluye dos significados. 1. Autenticidad El contenido de las obras de arte de divulgación científica debe tener un cierto grado de autenticidad, ya sea de concepción o de creatividad. La vida del arte de divulgación científica reside en la verdad, que no debe ser falsificada ni creada de la nada. La autenticidad aquí es de naturaleza materialista, trazando una línea clara con la pseudociencia como * * * *. En este sentido, la naturaleza científica de las pinturas de ciencia ficción debe ser real y factible, lo que significa que las fantasías y suposiciones de las pinturas de ciencia ficción deben basarse en fantasías y suposiciones científicas. Al mismo tiempo, las suposiciones y el ámbito de la fantasía también deben basarse en. reflejar la naturaleza científica, de modo que la creación Sólo las obras de arte producidas permitan a los espectadores especular sobre el mundo tecnológico futuro a través de imágenes científicas y concepciones artísticas; en segundo lugar, la precisión; La exactitud mencionada aquí incluye no sólo la exactitud del contenido de las obras de arte de divulgación científica, sino también la exactitud de la aplicación de una serie de principios científicos. En el proceso de creación de pinturas de ciencia ficción, dado que están involucrados muchos aspectos de la ciencia ficción, cómo guiar a los niños para que describan con mayor precisión los principios científicos de los objetos es una de las dificultades en la creación de pinturas de ciencia ficción para niños.
En el Concurso de innovación en pintura de ciencia ficción de este año, el autor buscó libros relevantes de ciencia y tecnología mientras Chen Yiwei, un estudiante de la escuela secundaria Minhang No. 2 de nuestro distrito, estaba creando la entrada "Relámpagos de gran altitud". Coleccionista". Sobre la base de la aplicación de la ley de conversión de energía, predijo audazmente cómo los humanos inventarán productos tecnológicos a través de medios científicos y tecnológicos en el futuro, recolectando la energía del rayo en una tormenta y produciendo rayos, que a menudo dañan a los humanos y causan pérdidas materiales y de vidas. , convertirse en una especie de recurso humano. Esta obra obtuvo el segundo premio a nivel nacional de pintura de ciencia ficción y el primer premio a nivel municipal en el XVII Concurso Nacional Juvenil de Innovación Científica y Tecnológica.
En resumen, las predicciones del futuro y las fantasías científicas son temas importantes en las pinturas de ciencia ficción infantiles. La base básica de tales obras debe basarse en ciencia precisa y real. La pseudociencia y la fantasía no científica pueden desviar a la gente. La idea del movimiento perpetuo en la historia es un ejemplo obvio.
2. La creatividad de las obras de divulgación científica infantil.
Como forma importante de arte científico popular, la esencia de la pintura de ciencia ficción es predecir y desarrollar audazmente nuevos contenidos científicos basados en ciertos principios correctos, lo que en sí mismo es un proceso creativo. Entonces, ¿cómo orientar correctamente a los adolescentes en la elección del contenido creativo de sus obras? Creo que, primero, debemos guiar a los estudiantes para que establezcan intenciones creativas correctas. Todo aquel que escribe un artículo debe responder consciente o inconscientemente a esta pregunta: "¿Por qué debería escribir este artículo?". Esta es la idea original del autor, por lo que como docente, primero debes establecer el concepto de que las pinturas de ciencia ficción son creadas por los propios niños, para permitirles establecer una cosmovisión y una metodología científica a través de su propia creatividad, es decir, perseguir conocimiento científico, de lo contrario caerán en un atolladero de pseudociencia. Entre las obras presentadas este año, una de las obras, "El hombre de la botella", fue criticada unánimemente por el jurado nacional por desviarse de los principios científicos y violar la ética básica; en segundo lugar, se debe guiar a los estudiantes para que elijan temas y temas apropiados; Como pintura de ciencia ficción, primero debe mostrar algunas creaciones científicas e invenciones tecnológicas que aún no han sido realizadas por la humanidad, incluidas aquellas que se realizarán en un futuro cercano, y en segundo lugar, debe ser novedosa, debe estar dirigida a ellos; Para algunos problemas que no se pueden resolver en la vida real, resolverlos mediante la creatividad correcta de los niños es la clave para crear pinturas de ciencia ficción. Por ejemplo, en el nuevo siglo, la protección del medio ambiente requiere urgentemente atención social. Los adolescentes de hoy crecerán y enfrentarán problemas ambientales muchos más graves y amenazadores. La elección de este tema aumentará naturalmente el espacio creativo de sus obras. En el concurso de innovación de este año, los trabajos premiados se centraron básicamente en temas de protección del medio ambiente, lo cual es un claro ejemplo. El recolector de basura espacial diseñado por Chen Yunhua, un estudiante de la escuela primaria Bijiang de nuestro distrito, ha llevado a las personas al nivel más profundo y de mayor alcance de protección ambiental. Por supuesto, en el proceso de selección del tema, es necesario explorar más a fondo el infantilismo de los niños y lograr efectos creativos a través de sus ricas asociaciones creativas. Se dice que la idea original de la "Estación de recolección de basura espacial" fue decidida por el maestro, pero el joven autor puede tomar la iniciativa para dar rienda suelta a su amor por los productos aeroespaciales y tecnológicos relacionados, y a través de su rica imaginación. y creatividad audaz, diseñó esta nave con una estructura y funciones claras. Definitivamente una nave de limpieza espacial.
Al mismo tiempo, este cuadro ganó el segundo premio de pintura de ciencia ficción y el primer premio de la ciudad en el XVII Concurso Nacional Juvenil de Innovación Científica y Tecnológica.
3. El arte de las obras de arte de divulgación científica infantil.
Las obras de divulgación científica infantil utilizan formas artísticas para expresar contenidos científicos y tecnológicos, incluidas las obras de divulgación científica que utilizan las artes plásticas para expresar obras científicas y tecnológicas, utilizando el color, la luz y las sombras, las líneas, la composición y otros. técnicas a través de técnicas artísticas (incluidas la pintura, la escultura). Lo mismo ocurre con las imágenes científicas y tecnológicas y las pinturas de ciencia ficción... Las obras sin arte no son obras de arte de divulgación científica y solo pueden considerarse dibujos científicos y tecnológicos en mejor. Ilya, un escritor de divulgación científica de la ex Unión Soviética, dijo: "La ciencia y el arte comenzaron al mismo tiempo". El arte del arte de divulgación científica requiere que utilicemos las leyes de la creación artística para expresar la belleza de la ciencia y la tecnología y reflejarla. la belleza de los seres humanos dedicados a actividades científicas y tecnológicas. Se trata de una combinación orgánica de ciencia y arte. Las obras de arte de divulgación científica pueden dar a los jóvenes una sensación de belleza y reflejar aún más la belleza inherente de la ciencia y la tecnología.
Las anteriores son algunas de las experiencias y sentimientos que he acumulado gradualmente durante los últimos ocho años cuando participé en la creación de arte científico para niños y participé en el Concurso Nacional Juvenil de Innovación en Ciencia y Tecnología de pintura de ciencia ficción. Espero corregir mis defectos.