(1) Entrenamiento de rutina de etiqueta
En la sociedad feudal, el entrenamiento de rutina de etiqueta de los niños también se llamaba educación de la apariencia de los niños, que estaba lleno de ideas y contenidos "éticos" feudales.
El primer paso en la educación de instrumentos musicales para bebés y niños pequeños es el entrenamiento de la postura de etiqueta, que requiere que los niños se paren erguidos y miren al frente, en lugar de encogerse de hombros e inclinarse hacia la izquierda y hacia la derecha. No sólo la "postura de pie" debe ser correcta, sino que también las posturas para caminar, sentarse y acostarse deben ser correctas y cumplir con las normas de etiqueta de los niños.
En segundo lugar, el entrenamiento regular de etiqueta para que los niños respeten a los ancianos y a los mayores es una parte importante de la educación de la apariencia de los bebés y los niños pequeños. En realidad, es una especie de educación de conocimientos cortés. De acuerdo con las regulaciones de Tong Yi, el Tong mayor de Lu Yuzhong debe dar un paso adelante rápidamente, ponerse de pie y tomarse de la mano. Los mayores responderán las preguntas incorrectas y se retirarán cuando no tengan nada que decir; cuando los mayores lleven a los niños a caminar, los niños deben tomar las manos de los mayores con ambas manos cuando los mayores sostengan o sostengan a los niños e inclinen la cabeza; para hablar con los niños, los niños deben cubrirse la boca y la cara; cuando el mayor llama a un niño, el niño debe actuar con rapidez al escuchar la lección de un mayor, debe ponerse de pie e inclinar la cabeza con humildad; no respondas; no muestres tus talentos delante de los mayores. En resumen, los niños deben ser corteses y corteses con sus mayores y no pueden actuar precipitadamente.
Además, el entrenamiento preliminar en etiqueta para interactuar con otros también es una parte importante de la educación preescolar. En la antigüedad, los padres solían enseñar a sus hijos a no cruzarse de brazos en el asiento cuando estaban sentados con otras personas, para no molestar a las personas que estaban a su lado cuando un amigo del padre venía de visita, debía obedecer sus órdenes para avanzar; y retírese para mostrar respeto; al entrar a la casa, deje que los invitados vayan primero; no le grite al perro frente a los invitados; no escupa cuando otros lo inviten a cenar;
(2) Desarrollar hábitos de higiene
Desarrollar hábitos de higiene en la vida diaria es una parte importante del entrenamiento rutinario de los niños en la vida familiar. Zhu Zeng, un educador de la dinastía Song del Sur, exigía que los niños se lavaran la cara, se enjuagaran la boca y se peinaran después de levantarse todos los días. También estipuló que "se pusieran toallas, ropa, zapatos y calcetines, etc. "Hay que limpiarlos, cuidarlos y mantenerlos ordenados." Además de vestirse prolijamente, también deben prestar atención a la higiene de los alimentos. Muchas familias enseñan a sus hijos a sostener palillos y cucharas con la mano derecha cuando pueden comer de forma independiente. Después de orinar, deje que los niños se laven las manos; al comer, enséñeles a no ser golosos, a no beber la sopa en la boca, a no volver a poner el pescado terminado en el plato, etc.
Los niños no solo deben prestar atención al cultivo de hábitos de higiene personal, sino también hacer algunas pequeñas cosas para la higiene ambiental de la familia. Esto no sólo puede cultivar el hábito de la limpieza en los niños, sino también ayudar a cultivar el hábito de la diligencia en los niños.
(3) Educación en conocimientos culturales
Dado que la selección de funcionarios públicos en la sociedad feudal de China estaba estrechamente relacionada con los exámenes culturales, la gente otorgaba gran importancia al estudio del conocimiento cultural (principalmente confuciano). clásicos). Por tanto, bajo el control de la idea de que "nada es mejor que leer", la educación en conocimientos culturales se ha convertido en el contenido principal de la educación preescolar en muchas familias.
La educación en conocimientos culturales proporcionada a los niños pequeños por las familias de la sociedad feudal les enseñó principalmente a leer, aprender libros, comprender los Cuatro Libros y aprender algunos poemas, poemas y aforismos famosos.
La alfabetización es el foco y punto de partida de la educación en conocimientos culturales. Para las familias con buenas condiciones, la alfabetización de los niños suele comenzar a la edad de 3 o 4 años, y algunas familias también conceden gran importancia al aprendizaje de métodos de enseñanza de la alfabetización.
En la educación familiar antigua, generalmente se creía que los niños tenían dificultades para escribir porque los huesos de la mano no estaban completamente desarrollados, por lo que la enseñanza de la alfabetización y la enseñanza de la caligrafía a menudo se realizaban por separado. La mayoría de familias empiezan a enseñar a sus hijos a practicar la escritura con pincel sobre papel cuando tienen 6,7 años. El proceso de enseñar a los niños a aprender los caracteres chinos consiste aproximadamente en enseñarles a escribir primero. "Los niños son ignorantes y no saben escribir. La enseñanza oral no es tan buena como la manual, con transiciones ligeras y pesadas, espesas y específicas, y pueden deshacerse de los libros".
En La educación familiar preescolar, además de prestar atención a impartir conocimientos culturales a los niños, también tiene como objetivo ayudar a los niños a desarrollar un estilo de aprendizaje feliz y diligente. Por esta razón, a menudo alientan a los niños pequeños a tener altas aspiraciones desde una edad temprana como meta y motivación para estudiar mucho.
(4) Prestar atención al cuidado de la salud de los niños.
En la antigüedad, el contenido educativo de los niños en edad preescolar era principalmente educación ideológica y educación de conocimientos culturales, pero al mismo tiempo, muchas familias también se centraban en la combinación de educación y crianza, enfatizando la salud física de los bebés. y niños pequeños.
Los juegos son una de las actividades favoritas de los niños en edad preescolar y también son un método importante para que las familias antiguas potencien el ejercicio físico de los niños.
En toda la sociedad feudal, el contenido de la educación familiar preescolar es muy rico, abarca todos los aspectos de la moral, la inteligencia y la educación física. Es esencialmente consistente con el contenido de la educación escolar y la educación social, y refleja la papel de la educación. Sin embargo, el contenido de la antigua educación familiar preescolar estaba sesgado, con demasiado énfasis en la educación moral e intelectual. Muchos contenidos educativos complejos estaban demasiado orientados a los adultos y eran dogmáticos, lo que hacía que los niños fueran insoportables y sofocaban en gran medida su naturaleza.