¿Te dijo el profesor en qué dirección escribir el trabajo? Antes de escribir el trabajo, debe escribir un esquema y dejar que el maestro determine el marco para evitar cambios importantes en el proceso de revisión del trabajo en el futuro. !
Preste atención a los requisitos de formato y estándares de escritura de la escuela; de lo contrario, es probable que lo devuelvan para su revisión. Si aún no entiendes o no entiendes nada, puedes preguntarme. Espero que puedas graduarte exitosamente y pasar a una nueva vida.
1. ¿El ensayo debe ser una pregunta de opción única o integral?
La primera tentación que encuentran los estudiantes universitarios es escribir muchas cosas en sus trabajos. Por ejemplo, si un estudiante está interesado en la literatura, su primer pensamiento es darle al artículo un título como "Literatura actual". Si tuviera que acotarlo, elegiría la literatura española desde la posguerra hasta los años setenta.
Este tipo de papel es muy peligroso. Es el tipo de tema que dejaría a los investigadores más sofisticados rascándose la cabeza. Este es un desafío imposible para un estudiante universitario de veintitantos años. O se convertirá en una simple lista de nombres y opiniones dominantes, o habrá desviaciones en las citas de los materiales originales (esto a menudo se debe a la omisión de cosas que no deberían omitirse). En 1961, el escritor contemporáneo Gonzalo Tollante Barreste escribió un libro "Aspectos de la literatura española contemporánea" (Edición Guadarrama). Pero si esto fuera una tesis doctoral, la gente definitivamente la mataría, a pesar de que tiene cientos de páginas. Se le ha acusado de no mencionar los nombres de algunas personas consideradas muy importantes por negligencia o ignorancia, o de que en ocasiones dedica un capítulo entero a algunos escritores "no tan buenos" y da sólo algunos nombres considerados "importantes". de personas. Por supuesto, sabemos que se reconocen los conocimientos históricos y la capacidad crítica del autor, por lo que estas omisiones o desproporciones son intencionadas. Evitar hablar de alguien dice mucho más que escribir una página entera sobre esa persona. Pero si le sucede lo mismo a un estudiante universitario de 22 años, ¿quién puede garantizar que no hay ningún propósito ulterior detrás de su silencio? ¿O está evitando hablar del tema porque dedicaría varias páginas a discutirlo en otro lugar? ¿O el autor sabe escribir?
Los estudiantes que escriben este tipo de artículos a menudo se quejan ante los miembros del jurado de que no entienden lo que quieren decir, pero esos miembros en realidad "no pueden" entender lo que quiere decir, por lo que los artículos completos a menudo se consideran como signo arrogante. Esto no significa que deba negarse la arrogancia académica (reflejada en el artículo). Incluso podríamos decir que Dante fue un mal poeta, pero harían falta al menos 300 páginas para decirlo. Y estos no se ven en el documento completo. Por eso, para un estudiante universitario, en lugar de escribir sobre literatura española desde la posguerra hasta los años 1970, es mejor elegir un tema más práctico y discreto.
Puedo decirte de primera mano qué es un buen tema. No la novela de Alday Koa, sino dos versiones diferentes de Aves del paraíso. ¿Suena un poco aburrido? Quizás, pero ese sería un desafío más interesante.
Mientras lo pienses, entenderás que, en última instancia, se trata de cómo complacer. Si escribe un ensayo completo sobre 40 años de literatura, los estudiantes enfrentarán todas las objeciones posibles. ¿Cómo enfrentará un ataque un financiador o un miembro del jurado si simplemente quiere afirmar que conoce a un autor poco conocido y el estudiante simplemente no incluye a ese autor en el artículo? En cuanto cada miembro del jurado encuentra a tres personas que no figuran en el índice, el estudiante palidece bajo el bombardeo y su tesis de repente parece estar llena de mierda. Por el contrario, si un estudiante elige cuidadosamente un tema con un alcance limitado, sólo necesita captar firmemente un material que es desconocido para la mayoría de los miembros del jurado. No estoy vendiendo trucos sucios. Es un truco, pero no es vulgar y funciona. Mientras el solicitante del título aparezca como un "experto" frente a un público menos profesional que él, y se pueda ver que se ha esforzado mucho para convertirse en un experto, entonces no hay nada de malo en tomar ventaja.
Hay muchas formas intermedias entre estos dos extremos (es decir, un ensayo completo sobre cuarenta años de historia literaria y un ensayo de un solo tema con diferencias tan estrictas entre los dos textos).
Por ejemplo, podríamos escribir sobre las experiencias de los escritores de vanguardia de los años 40, o el tratamiento literario de la geografía por parte de Juan Bennett y Sánchez Fel Rocío, o incluso de Carlos Edmundo de O Leigh, Eduardo Chicharo y Gloria Fortes: Similitudes y diferencias. entre tres poetas post-islas.
Veamos un pasaje del folleto. Aunque está en el campo de la ciencia, sus consejos se aplican a todas las materias:
Por ejemplo, el tema de la geología es demasiado amplio. La vulcanología es una rama de la geología, pero es demasiado grande. Los volcanes de México son un buen lugar para comenzar, pero no son lo suficientemente profundos. Reducir un poco más el alcance podría conducir a un estudio muy valioso: la historia del volcán Popo Carepel (uno de los conquistadores de Cortés probablemente subió allí en 1591 y no lo hizo violentamente hasta su erupción de 1702). Un tema más pequeño que involucra menos años es la vida y muerte del volcán Palikudin (su vida sólo duró del 20 de febrero de 1943 al 4 de marzo de 1952).
Vale, todavía recomiendo la última pregunta. Porque a estas alturas, si el solicitante supiera todo sobre el desafortunado volcán, podría contarlo todo.
Hace mucho tiempo, un estudiante vino a verme y me dijo que quería escribir un artículo titulado "Los símbolos en el pensamiento contemporáneo". Un documento así es imposible. Ni siquiera yo sé qué significa "símbolo". De hecho, esta palabra tiene diferentes significados en diferentes autores. En ocasiones dos autores lo utilizan para expresar dos cosas completamente opuestas. Siempre que consideremos los "símbolos" tal como los entienden los lógicos o matemáticos formales, no tienen sentido, ocupan una posición específica en una fórmula de cálculo y tienen una función específica (como a, b, x, y en una fórmula algebraica). mientras que otros escritores podrían verlos como cosas ambiguas, como las de los sueños, que pueden referirse a un árbol, un órgano sexual o un deseo de crecer. Entonces, ¿cómo se puede utilizar esto como título de tesis? Debemos analizar todas las teorías sobre los símbolos en la cultura contemporánea, enumerar sus similitudes y diferencias, encontrar en sus diferencias el concepto único básico de todos los autores y teorías y ver si estas diferencias son incompatibles en diferentes teorías. Ningún filósofo, lingüista o psicoanalista contemporáneo puede resolver satisfactoriamente este problema. Un estudiante universitario novato, por muy temprano e inteligente que sea, sólo ha recibido seis o siete años de educación para adultos como máximo. ¿Cómo podría completar tal investigación? En el mejor de los casos, es algo tan parcial como Tolant Barres. O podría idear su propia teoría sobre los símbolos, dejando de lado lo que habían dicho sus predecesores. En la siguiente sección, discutimos los aspectos controvertidos de esta práctica. Charlé con este estudiante por un tiempo y le sugerí que podía escribir sobre los símbolos freudianos y junguianos. Necesita olvidarse de otros puntos de vista y centrarse en los dos autores mencionados anteriormente. Es una lástima que este estudiante no entienda alemán (el idioma se analizará en la Sección 5). Finalmente, nos decidimos por el título "El concepto simbólico de Peirce, Frye y Jung". Este artículo discutirá tres conceptos diferentes expresados por la misma palabra por tres autores diferentes, a saber, un filósofo, un crítico y un psicoanalista. Debido a que usan la misma palabra, surge confusión y la gente suele anteponer el concepto de uno sobre el otro. Al final del artículo, a modo de conclusión hipotética, los estudiantes intentan encontrar un equilibrio entre estos conceptos sinónimos y descubrir sus similitudes. También mencionó algunos otros autores que conocía pero dijo que debido al espacio limitado del artículo no podía dar más detalles sobre ellos. De esta manera, aunque su artículo solo menciona autores Como se menciona de pasada al final del artículo, el cuerpo principal del artículo son los tres autores que aparecen en el tema de discusión.
Ahora vemos que un artículo no tiene por qué limitarse a un solo tema, y un artículo completo también puede volverse regular y aceptable para todos.
Cabe señalar que la palabra “single” significa mucho más de lo que aquí utilizamos. Un artículo cubre un solo tema, lo cual es completamente opuesto a "La Historia de XXX" o a un manual o una enciclopedia.
En este sentido, el tema del "mundo al revés" de los escritores medievales debería ser también un tema único. Involucra a muchos escritores, pero todos giran en torno a un tema específico (desde hipótesis que imaginaron, hasta ejemplos, paradojas, fábulas, como peces volando en el cielo y pájaros nadando en el agua). Parece un tema único ideal. Pero en realidad, para escribir bien un artículo de este tipo, necesitamos discutir todos los autores relacionados con el tema, especialmente los autores desconocidos que no son reconocidos. Por lo tanto, este tema aún debe clasificarse como un "trabajo completo con un solo tema". Es difícil de escribir y requiere la preparación de innumerables materiales. Si alguien debe escribirlo, sugiero cambiar el título a "El tema del 'mundo invertido' de los poetas carolinos". Una vez que se reduzca el alcance, sabrá dónde buscar materiales y dónde no buscar materiales.
Por supuesto, los artículos completos son más dinámicos de redactar. Después de todo, es aburrido pasar uno, dos años o incluso más estudiando a un escritor. Pero debemos entender que escribir un trabajo con preguntas de opción múltiple en sentido estricto no significa que no se pueda hacer todo desde una perspectiva. Escribir un artículo sobre las novelas de Aldecoa requiere que tengamos un conocimiento profundo del realismo español, también debemos leer a Sánchez Fel Rocío o a García Oltra, y debemos estudiar a Aldecoa de la ficción americana y la literatura clásica. Sólo situando al autor dentro del panorama podremos comprenderlo e interpretarlo. Pero usar un panorama como fondo y pintar un panorama son dos cosas diferentes. El primero pintó sólo un retrato del caballero sobre el fondo de campos y ríos, mientras que el segundo pintó muchos campos, valles y ríos. Tuvimos que cambiar la técnica, o en términos fotográficos, la distancia focal. La visión panorámica tomada desde la perspectiva de un solo autor está un poco desenfocada, incompleta e inferior.
Por último, debemos recordar la siguiente conclusión básica: cuanto menor sea el alcance, más seguro y protegido estarás a la hora de trabajar. Debido a que los temas individuales son completos, el artículo parece más un ensayo que una historia o una enciclopedia.
¿espacio? B: yD? -familia: Arial: rgb(255, 255, 255); mso-shading: rgb(255, 255, 255); "parte de resumen gt, similar al resumen de un trabajo de investigación, resume brevemente el tema del texto completo. presenta sus propias opiniones y predice direcciones de desarrollo adicionales.
En tercer lugar, las disposiciones de la revisión de la literatura
1 para tener una base suficiente para el informe de selección de temas, los estudiantes de maestría. deben realizar una revisión de la literatura antes de comenzar el tema.
2. En la revisión de la literatura, los estudiantes de posgrado deben revisar sistemáticamente la literatura nacional y extranjera relacionada con su propia dirección de investigación. En la revisión de la literatura, los estudiantes de posgrado deben explicar la dirección de su investigación, la historia del desarrollo, los principales resultados de investigaciones anteriores, los problemas existentes y las tendencias de desarrollo. Utilice la cita del documento de forma adecuada. Rodéela con corchetes "[]" y colóquela en la esquina superior derecha de la cita.
6. Señalar problemas de análisis y opiniones. Posibles formas de resolver el problema.