Plan de actividad manual simple 1
Intención de la actividad:
1. El pez es un animal común en la vida de los niños y los niños tienen una comprensión suficiente de las características de apariencia del mismo. pez .
2. La mampostería puede ejercitar la flexibilidad de los dedos de los niños y enriquecer la imaginación y la creatividad de los niños.
Objetivos de la actividad:
1. A partir de la observación, dejar que los niños aprendan a dar forma a las principales características de los objetos.
2. Consolidar habilidades como agrupar, frotar, presionar y pellizcar.
Preparación de la actividad:
1. Plastilina variada, albañiles, tijeras, cartulina azul, palillos.
2. Documento demostrativo
3. Un modelo de pintura realizado por el profesor.
Proceso de la actividad:
(1) Inicio: Introducir el ritmo de la canción infantil "Tres Peces" para despertar el interés de los niños por las actividades.
(2) Parte básica:
1. Mostrar imágenes para despertar el interés. Un pequeño invitado vino hoy a nuestra clase. ¿Quién es? (Pez pequeño) Deje que los niños experimenten más las características de los peces, enfocándose en guiarlos para que observen la forma, el color y el patrón de los peces. Después de observar, pida a los niños que describan la forma y características del pez. Resumen: Las principales características de los peces son el tamaño grande, plano, cola, aletas y escamas.
2. Hoy la profesora también trajo fotos de peces. Disfrutémoslo, juguemos al PPT. ¿Has descubierto de qué está hecho el pececito?
3. "Hoy, el maestro va a hacer magia. Leamos juntos la fórmula: ¡cambios mágicos!" Después de que el maestro escondió su mano, conjuró un pequeño pez bebé (muestre el ejemplo), inspirando. los niños para hacer interés. Este es un pez pequeño hecho por la maestra. ¿Quieres ser un pececito?
4. El profesor demuestra cómo hacer pescado. Elige un trozo de plastilina y ablandalo para formar el cuerpo del pez. Otro trozo de plastilina de diferente color se dividió en tres partes y se utilizó para hacer la cola, las aletas dorsal y pélvica del pez. Usa plastilina blanca y negra para hacer ojos de pez. Al hacer el cuerpo del pez, primero enrolle el barro hasta darle forma ovalada, luego aplánelo y fíjelo a la aleta caudal, la aleta dorsal, la aleta pélvica y los ojos del pez, respectivamente. Luego use plastilina de diferentes colores para enrollarla en tiras largas y crear la textura del pescado. Por último, utiliza tu color favorito para hacer burbujas y el verde para hacer plantas acuáticas.
(3) Producción infantil:
1. Hoy la maestra ha preparado para ti plastilina, tijeras, herramientas y albañiles. Podrás hacer un pez diferente al del profesor y ver cuál es el pez más bonito y diferente a los demás.
2. Orientación turística del profesor.
(4) Exhibir y evaluar los trabajos y finalizar la actividad.
Coloque las obras en la plataforma de exposición y el profesor y los alumnos las evaluarán juntos, animarán a los niños a presentar sus propias obras y juzgarán las buenas obras.
Plan de actividades artesanales sencillas 2
1. El significado de la actividad
En octubre todo el país lo celebra. Para cultivar aún más la creatividad, la imaginación y la capacidad práctica de los niños, mejorar la relación entre padres e hijos y experimentar la diversión de la cooperación entre padres e hijos, nuestro jardín de infantes llevará a cabo la "Celebración de la producción de arte creativo entre padres e hijos del Día Nacional".
Los padres pueden aprovechar el feriado del Día Nacional para llevar a sus hijos a jugar en la naturaleza, sentir la belleza de su ciudad natal y la naturaleza y trabajar en estrecha colaboración con sus hijos para crear obras de arte interesantes y animadas con diversas expresiones artísticas. .
2. Objetivo de la actividad
1. Durante la producción, dejar que los niños sientan la belleza de su ciudad natal y de la naturaleza.
2. Experimente la diversión de crear entre padres e hijos a través de actividades para padres e hijos.
3. Cultivar las capacidades de autopresentación y comunicación de los niños.
4. Cultivar el gusto estético de los niños y experimentar la sensación de logro de la autocreación.
3. Contenido de la actividad
Hecho a mano por niños de guarderías y clases pequeñas
Requisitos: Padres y niños la realizan juntos, utilizando diversos residuos (como como conchas, semillas, pegatinas de tela, etc.), pegar para crear una pictórica con el tema de "Bienvenida al Día Nacional" o "Bello Otoño".
Exposición de Arte Infantil para Clases Medias y Grandes
4. Requisitos de la actividad
Requisitos: los padres guían a sus hijos para que utilicen diversas formas de expresión artística (como acuarela, pintura al óleo, calcos, grabados, raspados, etc.) para crear una pintura con el tema "Día Nacional". " o "Hermoso otoño".
).
Requisitos de papel: 8 hojas de papel, con tu nombre escrito en el reverso. Una vez entregadas las obras, se imprimirán etiquetas con los nombres.
Verbo (abreviatura de verbo) I carácter continúa en el tiempo
65438+1 ~ 7 de octubre producción entre padres e hijos.
Envía tus obras para intercambio y exposición del 8 al 8 de octubre.
65438+13~17 Octubre Selección de Obras, Exposición de Obras Excelentes.
Evaluación de la actividad de verbos intransitivos
1. Selecciona las clases destacadas para esta actividad.
2. Seleccionar el primer, segundo y tercer premio.
3. Entregar certificados y premios, y tomar fotografías.
Plan 3 de actividades de manualidades sencillas
Objetivos de la actividad:
1. Utilice líneas cortas y puntos coloridos para crear una lluvia colorida personalizada y varias pequeñas salpicaduras de agua.
2. Ser capaz de organizar la pantalla según sus propios deseos.
3. Sea capaz de dar rienda suelta a su imaginación, cambiar constantemente de color y expresarse con valentía.
Preparación de la actividad:
Pasteles al óleo, pinturas gouache, bastoncillos de algodón y pinturas de abanicos.
Proceso de la actividad:
1. Presentación del tema
Tic tac, está lloviendo. ¿De dónde viene la lluvia? ¿Cómo te parece la lluvia?
¿Cuál es el sonido "retumbar" que escuchamos a menudo en verano? ¿Qué pasa después? ¿Cómo se ven las fuertes lluvias? (Extiende los dedos y junta las gotas de lluvia)
¿Dónde caen tus gotas de lluvia?
Las gotas de lluvia de la maestra cayeron al estanque. ¿Qué pasará con el estanque?
En segundo lugar, la maestra hace una demostración de pintura.
En tercer lugar, ¿crees que Xia Yu se ve bien? ah? ¿Por qué la lluvia de verano es colorida?
¿Cómo deberíamos llamar a una lluvia tan bonita?
En cuarto lugar, se explican los requisitos, los niños dibujan y el profesor ayuda a guiar.
Quinto, comentar el trabajo.
Plan de actividades sencillo hecho a mano 4
Tema de la actividad: "Ámame, tú me dibujas" actividad artística para padres e hijos.
Participantes: Profesores de arte de la primera infancia y padres y niños
Objetivos de la actividad:
1. Permitir que los niños y los padres experimenten el arte juntos realizando actividades divertidas entre padres e hijos. Arte y actividades creativas La alegría de las actividades creativas fortalece la comunicación emocional entre padres e hijos. Y mejorar la conciencia de los niños sobre la unidad, la cooperación y el cumplimiento de las reglas durante las actividades.
2. Mejorar la percepción de los niños sobre las cosas bellas a través de actividades, experimentar el hermoso proceso de las actividades artísticas y disfrutar plenamente de la felicidad que los resultados de las actividades artísticas les brindan a ellos y a sus familiares. Preparación de la actividad:
1. Cada familia debe preparar bolígrafos de papel corrugado de una sola capa de 120 cm cuadrados (para jardín de infantes), pasteles al óleo de 24 colores, cortadores de papel tapiz, tijeras, toallas de mano o toallas húmedas (para los padres). Trae el tuyo).
2. Ejercicio rítmico infantil entre padres e hijos "Caminando de la mano" y hermosa música ligera de fondo.
3. Antes de la actividad, cada clase realizará una reunión de movilización de padres para informar a los participantes de la actividad:
(1) No se permite comida durante la actividad para mantener el lugar. limpio. Debido al espacio limitado, solo uno de los padres puede acompañar a cada niño y el otro puede tomar fotografías desde un costado. ¡Después del evento, los entusiastas de la fotografía pueden enviar fotos al maestro!
(2) Los participantes en las actividades entre padres e hijos son los padres de los niños. Intenta no pedirles a tus abuelos o familiares que lo hagan por ti. No importa lo ocupado que esté en el trabajo, ¡tómese el tiempo para dedicarlo a sus hijos durante este evento del año!
(3) Preste atención a la seguridad. Al ayudar a sus hijos a pintar, los padres deben cuidar bien y utilizar correctamente los cortadores de papel tapiz, tijeras y otras herramientas para evitar rayones. Después de la actividad, los profesores de cada clase trajeron de regreso a los niños y a otros padres.
Proceso de actividad:
1. Ejercicio rítmico entre padres e hijos "caminar de la mano"
2 "Ámame, tú me dibujas" padre-. actividad artística infantil
1 Divirtámonos. En este momento, nuestros padres también regresaron a su infancia, disfrutando de pintar con sus hijos. Por eso, no importa lo ocupado o cansado que estés, debes pasar tiempo con tus hijos. ¡Esta puede ser una creatividad artística en sus vidas!
2. Anuncia el tema: Si me amas, puedes dibujarme.
3. Descripción de la actividad: Durante la actividad, se debe prestar total atención a la cooperación con los niños, respetar las ideas de los niños al brindar ayuda y cooperar activamente. No tomes la iniciativa de organizar todo el evento, ya que eso perderá el significado del evento.
Los padres también deben aprovechar al máximo actividades poco comunes para comunicarse con sus hijos, de modo que puedan sentir un cuidado y un cuidado incomparables.
4. Explica el proceso de la actividad: Pide a los niños que se acuesten sobre el papel de dibujo y deja que sus padres describan la forma del cuerpo. Luego pida a padres e hijos que describan juntos su otro yo. Cuando hayas terminado con tu pieza, recórtala con unas tijeras. ¡Nació un "niño" así con movimientos vívidos, líneas ricas y colores brillantes!
5. Poner música ligera. Bajo la dirección del profesor, los niños y los padres se dirigen al lugar designado para coger papel y empezar a dibujar. La profesora guió y tomó fotografías durante todo el proceso.
6. Cada clase mostró su trabajo y se hizo una foto grupal.
Tres: El evento ha terminado.
Plan de actividades manual sencillo 5
1. Objetivos de la actividad:
1. Comprender preliminarmente el concepto de simetría y saber que las mariposas son figuras simétricas.
2. Aprende a doblar mariposas usando los métodos de origami hacia adelante y hacia atrás.
3. Estimular el interés de los niños por las actividades de origami y que les gusten los juegos de origami.
2. Preparación de la actividad:
Imágenes de fondo de jardín, papeles cuadrados de varios colores, rotuladores, muestras de mariposas, pegamento transparente, multimedia (Iris de la Dinastía Song y fotografías de mariposas).
3. Proceso de la actividad:
1. Canción de agradecimiento a las mariposas
Maestro: Primero, deje que los niños disfruten de una canción "Flores y mariposas". ¡Después de disfrutarlo, debes responder las preguntas del profesor!
2. Describe brevemente las características de las mariposas.
(1)¿Qué ves en la canción?
(2)La maestra también trajo algunas mariposas hoy. Mira, ¿quién puede decirnos cómo es una mariposa? (Presentación de diapositivas de imágenes de mariposas)
¿Cuántas alas tiene una mariposa? ¿Cuántos tentáculos? ¿Cómo son sus alas izquierda y derecha?
Resumen: La mariposa es un pequeño insecto precioso. Sus alas y cuerpo son simétricos, lo que significa que los lados izquierdo y derecho son iguales. Por ejemplo, un jardín es una figura simétrica.
3. Crea una escena de jardín
(1) Niños, ¿saben en qué estación estamos ahora? Ah, y aunque hace un poco de frío, muchas de las flores del césped del jardín siguen floreciendo maravillosamente. ¿El niño quiere verlo? ¡Así que echemos un vistazo rápido! (Muestre la imagen de fondo del jardín)
2. Mira, qué bonitas son las flores del jardín. Sin embargo, siempre sentí que faltaba algo en este hermoso jardín. ¿Algo que puedas agregar?
(Abeja: Ay, las abejas recolectan miel, ¿no? No, hablando de abejas, el hermano pequeño de la abeja está aquí; Mariposa: La niña mariposa está aquí)
Profesora: Veamos qué le falta a Miss Butterfly. (La mariposa de papel sale volando y se pega en el fondo)
(Oh, dos tentáculos. Sin ellos, la niña mariposa está incompleta, por lo que la maestra usa un marcador para ayudarla a dibujar los tentáculos. No No olvides que son los niños Publicado por mí)
Cuarto, mariposas hechas a mano
1. Mira, ¿son hermosas las mariposas? ¿Quieres más mariposas hermosas bailando entre las flores? Bien, mira, la maestra les enseñará a los niños cómo convertir un trozo de papel cuadrado en una hermosa mariposa, tal como solíamos doblar un pequeño abanico: dóblalo en un pequeño rectángulo y luego átalo con pegamento transparente sobre la mesa. Una cinta blanca, recuerda atarlo en el medio, de lo contrario las alas de la mariposa se convertirán en una grande y otra pequeña. (La maestra muestra mariposas de origami y presenta sus materiales).
2. ¿Puedo dejar que los niños conviertan el papel cuadrado que tienes en la mano en una hermosa mariposa? (Un grupo de cuatro niños completa la operación de la mariposa de papel)
3. Maestra: Sal volando de tu mariposa de papel y déjame ver esa mariposa.
4. Cuando las mariposas estén listas, volarán hacia las flores y bailarán. Niños, ¿enviaréis mariposas a las flores? (Deje que los niños peguen mariposas y dibujen tentáculos en la imagen de fondo)
resumen del verbo (abreviatura de verbo)
Mira, qué hermoso está este jardín ahora. Hay hermosas flores y hermosas mariposas bailando. Estaban muy felices. Elogiaron las diestras manos de los niños y los vistieron maravillosamente. Están muy agradecidos por los niños. ¿Te gustan?
Plan de actividades manual sencillo 6
1. Actividades:
1. Concurso de caligrafía para profesores y alumnos del colegio
2. Pizarra temática del Día del Niño Evaluación de periódicos y periódicos escritos a mano.
3. Concurso de pintura para estudiantes
4. Actividades del Festival de Ciencia y Tecnología
5. Concurso de composición para estudiantes (4-6 años)
6 .Concurso de danza, música instrumental y música vocal
7. Práctica de retransmisión, competición de regreso por equipos.
8. Cada clase celebra el 1 de junio.
9. Concurso de fotografía profesor-alumno (vida universitaria)
10. Ceremonia de ingreso de los alumnos de primer año a los Jóvenes Pioneros
2. arreglo:
1. Ceremonia de incorporación de los Jóvenes Pioneros (jueves 14 de mayo).
Responsable:
2. Práctica de retransmisión, partido del equipo del circuito la tarde del día 21 de mayo (jueves).
Persona responsable:
3. El concurso de caligrafía con punta dura a nivel escolar se llevará a cabo el 15 de mayo (viernes).
Responsable:
4. Los días 19, 20 y 21 de mayo se realizarán concursos de danza, música instrumental y música vocal.
Persona responsable:
5. Evaluar el periódico de pizarra y el periódico manuscrito el 1 de junio (3 ejemplares por clase) el 21 de mayo (jueves).
Responsable: Departamento de Brigada
Concurso de pintura para estudiantes los días 25, 26 y 27 de junio.
Responsable:
El concurso de ensayo (Infancia Feliz) se realizará el 26 de julio.
Responsable:
8. Actividades del Festival de Ciencia y Tecnología
Responsable:
20 de Septiembre Evaluación del Concurso de Fotografía Profesor-Estudiante
p>Responsable:
El 10 de octubre se realizó una actuación cultural para celebrar el Día del Niño el 29 de mayo.
Responsable: profesor de clase
La labor del líder de la actividad:
1. Responsable del plan de competición, formulario de inscripción, formulario de evaluación de la competición, formulario de resumen. , fotografía, etc
2. Requisitos de organización de datos: plan de concurso, todos los formularios, actividades impresas, 2 fotografías de trabajos, etc.
Tres. Requisitos de la actividad:
1. Cada clase y maestro deben prepararse activamente antes de la actividad. Ninguna clase o individuo puede perderse la competencia.
2. Todos los estudiantes que participen en el concurso recibirán premios. Para los estudiantes de primero y segundo grado, hubo 4 ganadores del primer premio, 8 ganadores del segundo premio y 12 ganadores del tercer premio. En tercer y sexto grado se otorgarán 2 primeros premios, 4 segundos premios y 6 terceros premios. Cada año las puntuaciones se basarán en lo siguiente: 2 primeros premios, 2 segundos premios y 1 tercer premio.
3. Se espera que todos los jueces puedan participar en las actividades de manera seria, justa e imparcial.
4. Espero que todos los profesores cooperen estrechamente y participen activamente para que todas las actividades se puedan llevar a cabo sin problemas y de forma ordenada.
5. Dar pleno juego a la fuerza colectiva y fomentar sugerencias más valiosas.
A partir del 1 de junio, el Ministerio de Turismo realizará una exposición de obras destacadas.
7. Si tiene alguna pregunta, comuníquese con el Sr. Mi y el líder del proyecto.
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