Cuando estaba en la escuela primaria, aprendía jugando, lo cual no era muy práctico. Mi opinión personal sobre este punto de vista es que si a los niños se les permite ingresar a la escuela primaria y jugar mientras aprenden, el resultado final será una disminución en el rendimiento académico y es posible que algunos niños incluso no puedan concentrarse en sus estudios.
Sin embargo, nada es absoluto. De hecho, aprender jugando es realmente bueno para los niños, ya que les permite encontrar la felicidad al aprender sin que la presión de aprendizaje de los niños sea tan grande. Pero cabe señalar que no todos los niños pueden aprender mientras juegan, y algunos niños pueden dejar de aprender mientras juegan.
Hay muy pocos niños que realmente puedan equilibrar el aprendizaje mientras juegan. La mayoría de los niños tienen que ser obligados por sus padres a dejar de jugar antes de que puedan realmente establecerse y estudiar. Por lo tanto, para la mayoría de los niños que realmente han ingresado a la escuela primaria, los padres no deben probar fácilmente este método ni escuchar mientras juegan, de lo contrario retrasará la vida del niño.
Hay que distinguir entre juego y aprendizaje infantil. Algunos padres quieren que sus hijos aprendan conocimientos mientras juegan. La idea es buena, pero la realidad es cruel. Son pocos los niños que aprenden jugando.
Además, si un niño quiere jugar, debe estar completamente inmerso en el placer de jugar. Si existen requisitos previos para que los niños aprendan conocimientos a través del juego, entonces cada niño juega con una carga y aprender es mejor para ellos, por lo que jugar es jugar y aprender es aprender. No mezcles los dos, de lo contrario se afectarán entre sí.
Y cuando los niños ingresan por primera vez a la escuela primaria, es la etapa en la que se cultivan buenos hábitos de estudio, por lo que los niños deben saber qué es el juego y qué es el aprendizaje. Hágales saber a los niños que pueden jugar después de aprender, en lugar de aprender mientras juegan.
Si el concepto del niño sobre jugar y aprender no se puede corregir a tiempo, eventualmente conducirá a la postergación y falta de atención del niño en futuras tareas.