1. Fuerte practicidad: el diseño de actividades de enseñanza social es una exploración práctica de problemas sociales prácticos, enfatizando que los estudiantes deben adquirir conocimientos y habilidades a través de la práctica.
2. Fuerte integralidad: el diseño de actividades de enseñanza social no solo involucra conocimientos de la materia, sino que también involucra conocimientos de muchas disciplinas y especialidades, como psicología, sociología, medios de comunicación, etc.
El diseño de las actividades de enseñanza social debe tener objetivos didácticos claros y ser coherentes con la situación real de los estudiantes. El contenido de las actividades debe ser animado e interesante, atraer la atención de los estudiantes y permitirles adquirir conocimientos significativos. experiencias de aprendizaje en las actividades.