Planificación de festivales de ciencia y tecnología (1)
Ideología rectora
Con el propósito de una innovación firme, seguir adelante, la búsqueda de la verdad y el pragmatismo, con conocimientos científicos y La innovación tecnológica como foco, y con diversas Una variedad de actividades académicas y científicas se utilizan como vehículo para crear una sólida atmósfera de investigación académica y científica y desencadenar una atmósfera académica de defensa de la ciencia y exploración de arriba a abajo.
Tema de la actividad
Defender la ciencia, buscar el conocimiento verdadero, mejorar la calidad y alcanzar los sueños.
Tiempo de continuación de la palabra I
Cuatro. Contenido de la actividad
1 Heredar conocimientos académicos, promover conocimientos, realizar concursos de conocimientos de geografía e invitar a los estudiantes a participar en concursos de pruebas. El contenido de la prueba es conocimientos de la materia relacionados con la geografía y sentido común geográfico.
Miremos juntos el mapa. Al dibujar las formas del mapa de las provincias y de nuestro país, estás invitado a diferenciar y adivinar las correctas.
3. Para buscar tesoros, dibuje un mapa de la Universidad de Shijiazhuang, dibuje algunos puntos en el mapa, publíquelo y coloque pequeñas banderas rojas en los puntos de puntuación de cada mapa. bandera en el mapa, puedes obtener un pequeño regalo.
4. Mapa de alimentos de la Universidad de Shijiazhuang invita a los estudiantes a enviar presentaciones para dibujar un Mapa de alimentos de la Universidad de Shijiazhuang, que será seleccionado por los jueces. Los trabajos seleccionados recibirán premios sorpresa.
5. Requisitos de la actividad
1 Todos los departamentos e instituciones deben darle gran importancia y planificar cuidadosamente en función de la realidad y de acuerdo con los requisitos generales del plan.
2. Incrementar la publicidad a través de transmisiones, periódicos, pizarrones, pancartas, cuentas oficiales de WeChat, etc. para permitir la participación de más estudiantes.
3. Organizarse de forma ordenada y prestar atención a los resultados prácticos. Velar por la organización, ejecución y participación de las actividades.
El propósito de las actividades verbales intransitivas
1. Mejorar el interés de los estudiantes por la geografía y su comprensión del conocimiento geográfico.
Mejorar la comprensión de los estudiantes sobre los mapas, dominar los mapas de manera competente y flexible, y saber cómo usar y dibujar mapas.
Incrementar las actividades extracurriculares para los estudiantes y proporcionar actividades recreativas para los estudiantes.
4. Crear un buen ambiente académico en el campus y potenciar el patrimonio humanístico del campus.
Planificación de festivales de ciencia y tecnología (2)
Con el fin de formar un buen ambiente para la innovación científica y tecnológica de los jóvenes y crear activamente un buen entorno para el desarrollo de la ciencia y la educación. ; con el fin de mejorar aún más el nivel de educación científica y tecnológica en las escuelas, construir una plataforma para mostrar la plataforma de conocimientos científicos y tecnológicos. Junto con los Segundos Juegos de Ciencia y Tecnología de la Ciudad XX, se decidió realizar el Festival Escolar de Ciencia y Tecnología en el año escolar 20xx20xx. Los asuntos relevantes ahora se notifican de la siguiente manera:
1 Miembros del equipo de liderazgo
Líder del equipo: Xie (vicepresidente)
Líder adjunto del equipo: ( escuela secundaria), Qian (escuela primaria)
Miembros del equipo: Cao Guofeng, Wu Qi y Zhu Xiaohong, todos directores.
2. Objeto y temática de la actividad
Finalidad: práctica, innovación, cooperación y competencia.
Tema de la actividad: Vida feliz, deja volar tus sueños.
3. Hora del evento
20xx 10 de junio 15 de junio 115 15 de octubre.
Cuarto, objetivo de la actividad
Todos los profesores y estudiantes
contenido de la actividad del verbo (abreviatura de verbo)
(1) Divulgación científica
1. Discurso bajo la bandera nacional, acto inaugural, movilización.
2. Transmisión escolar del pañuelo rojo, ventana de divulgación científica, pancarta del festival de ciencia y tecnología, plan de actividades.
3. El tema penetra en el conocimiento de la divulgación científica. (Profesores de cada clase)
4. Conferencias sobre conocimientos de divulgación científica: elaboración de modelos, habilidades para pequeños inventos.
(2) Concurso de Ciencia y Tecnología
1. Pintura Científica Fantástica (Grado 16)
Requisitos del concurso: indicar título, nivel y nombre.
Método de adjudicación: Los profesores del grupo de arte actuarán como jueces y realizarán presentaciones.
2. Concurso de Pequeñas Producción (Nivel 16) (ver también aviso)
Contenido del concurso: diversos trabajos hechos a mano con materiales autoseleccionados y formas personalizadas, especialmente aquellas con tecnología y ciencia ficción. Trabajo de color.
Requisitos de competencia: Las pequeñas producciones abogan por el uso de materiales de desecho, preferentemente con contenido tecnológico. Indicar el título de la obra, autor, instrucciones de uso, etc.
Método de adjudicación: Los profesores del grupo de arte actuarán como jueces.
3. Concurso de conocimientos de divulgación científica (grados 1 a 6)
Contenido del concurso: conocimientos de ciencias básicas, impartidos por el profesor de ciencias de la escuela.
Requisitos de la competencia: En la competencia en vivo, gana el grupo con más respuestas correctas. Se recomienda que participen 5 alumnos de cada clase.
Método de recompensa: los profesores del grupo de ciencias son responsables de publicar artículos y otorgar premios.
4. Tecnología de la información
Contenido del concurso: dibujo por computadora (nivel 4-6)
Requisitos del concurso: no hay límite para el número de participantes en cada uno. clase. La escuela abrirá la sala de informática y los estudiantes podrán entregar sus tareas después de completarlas en casa. Se puede colocar horizontal o verticalmente, y el trabajo debe estar limpio y ordenado. Los trabajos podrán presentarse como manuscritos impresos.
Método de concesión: El grupo artístico es el responsable de conceder los premios.
5. Organizar a algunos estudiantes para que participen en juegos municipales de ciencia y tecnología (ver también plano).
Requisitos de la actividad de los verbos intransitivos
1. Publicitar ampliamente, crear una atmósfera, organizar cuidadosamente, participar activamente, prestar atención a los resultados reales y alentar a todos los estudiantes a participar.
2. Sobre la base de la popularización y la participación universal, seleccionar a los mejores candidatos y garantizar que los candidatos participen en concursos a nivel escolar.
3. Todas las competiciones son justas, equitativas y abiertas, y los jueces son serios, imparciales y responsables.
Presta mucha atención a la notificación previa al partido para conocer las disposiciones específicas de la competición.
Planificación del Festival de Ciencia y Tecnología (3)
Este Festival de Ciencia y Tecnología se divide en dos grandes secciones: interesante innovación tecnológica. La ciencia interesante tiene como objetivo aumentar el interés de los estudiantes por el conocimiento científico, y la innovación científica y tecnológica tiene como objetivo mejorar la capacidad de innovación de los estudiantes en el campo de la ciencia.
1. Concurso de tecnología interesante
Este enlace incluye clases de participación de toda la escuela y clases de participación graduadas.
1. Los eventos de competencia a nivel escolar incluyen: Competencia del Cubo de Rubik, Competencia de las Nueve Cadenas y Competencia de la Copa UFO.
(1), Competición del Cubo de Rubik
①Cubo de Rubik de tres niveles: competición por equipos y competición individual.
Competencia de clase (grupo): hay 10 estudiantes en cada clase. La suma de todos los fideos picados en 5 minutos es la puntuación total de la clase. Ordene por el número total de fideos picados de mayor a mayor. bajo.
②Concurso de reconstrucción personal del Cubo de Rubik de no tercer orden
El Cubo de Rubik de no tercer orden incluye el Cubo de Rubik de forma especial y el de cuarto, quinto y sexto orden El cubo de Rubik.
Seis aspectos de la reducción en cinco minutos, no reducir no es el resultado. Cuanto menos tiempo lleve realizar magia similar 5, mayor será la clasificación.
(2) Jiulianhuan (individual): tres personas por clase. Todos los anillos se pueden instalar o quitar en 8 minutos; cuanto menos tiempo se dedique, mayor será la clasificación.
(3), Copa Platillo Volador
①Competición por equipos: tipo 3-3-3. Hay 5 personas en cada clase y los miembros del equipo están a unos 3 metros del lugar de la competencia. Después de que comienza el juego, la primera persona corre hacia la mesa y juega dos rondas seguidas, luego regresa corriendo y choca esos cinco con el siguiente jugador. Después de eso, el segundo estudiante corre hacia la mesa y hace dos rondas más de 3-3-3, y así sucesivamente. El tiempo de competencia comienza desde el primer corredor hasta el último estudiante que regresa para chocar los cinco con el primer estudiante. El tiempo más corto es mayor. No puedes tocar tazas en el juego. Se necesitan 5 segundos para servir una taza. (Hay tres jueces en cada grupo. Una persona aprieta el reloj para observar si hay carreras tempranas o chocan los cinco en el equipo, y las otras dos están en la mesa. Uno registra el tiempo y observa si la copa se coloca en el estado inicial después de que el jugador lo establece, y el otro observa si la copa cae)
②Competencia individual: tipo 3-6-3, 5 ciclos. Hay un máximo de 3 personas en cada clase. Cuanto menos tiempo se tarde, mayor será la clasificación.
2. Los eventos de competencia para cada grado incluyen: Tower Race para los estudiantes de primer y segundo grado, Paper Boat Bearing Race para los estudiantes de tercer y cuarto grado y Speed Race (carreras sin motor) para el quinto y quinto grado. alumnos de sexto grado.
① Competencia de torre (competición por equipos) para las clases de Grado 12 y Grado 12: Hay 3 personas en cada clase (1 niño y 2 niñas o 2 niños y 1 niña), 2 personas son responsables de la estabilidad. de la torre. El tiempo es de un minuto y treinta segundos. Cuantas más historias haya en la torre, mayor será la clasificación.
② Concurso de carga de barcos de papel (competición por equipos) para cursos de tercero y cuarto de primaria: 3 personas por clase (un niño y dos niñas o dos niños y una niña). Cada grupo dobla una hoja de papel A4 para formar un barco de papel, coloca el barco de papel en un recipiente y coloca tantas monedas como sea posible en el barco de papel. Cuando el barco de papel se hunde hasta el fondo, la cantidad de monedas que hay en el barco de papel es el peso total. Cuantas más monedas pongas en el barco de papel, mayor será la clasificación.
(Las monedas vienen contigo)
③Concurso de clase de coches de carreras hechos por ti mismo en quinto y sexto grado: cuatro estudiantes en cada clase (dos niños y dos niñas) construyen un coche de carreras (sin dispositivo de conducción). Cuanto más lejos llega el coche de carreras, más lejos llega, mayor es la clasificación.
Segundo Concurso de Innovación Científica y Tecnológica
Este enlace incluye la participación de todo el colegio y la participación de los diferentes cursos.
Las categorías de competencia de la escuela incluyen: Invención y creación juvenil, Competencia de creatividad científica juvenil, Competencia audiovisual de ciencia juvenil, Artículos de investigación científica, Pinturas de fantasía científica y Novelas de ciencia ficción.
1. Obras de invención y creación juvenil (grupal): No hay límite en el número de obras por clase, pero se requiere al menos una obra. Requiere contenidos tecnológicos y conciencia innovadora. Clasificados según calidad y cantidad de obras.
2. Concurso de Creatividad Científica y Tecnológica Juvenil (Grupal): 1 trabajo por clase. Las obras creativas científicas y tecnológicas deben ser hipótesis científicas, ideas caprichosas o soluciones propuestas independientemente por los jóvenes, y deben tener ideas únicas y pensamiento innovador. Los trabajos se limitan a las ciencias naturales y no incluyen las ciencias sociales. Los requisitos para el trabajo son científicos (basados en conocimiento científico y consistentes con principios científicos), innovadores (pensamiento innovador, único, diseño ingenioso) y factibles (bajo ciertas condiciones, puede ser probado, realizado o transformado a través de investigaciones adicionales) para aplicaciones prácticas).
3. Concurso DV de Ciencias Juveniles (Individual): El trabajo se puede realizar de forma individual o en grupo, y puede ser guiado y asistido por profesores o padres. El número de postulantes a un trabajo colectivo no podrá exceder de 3, y deberá ser un proyecto colaborativo de estudiantes de la misma escuela y período (primaria, secundaria, preparatoria). Los trabajos científicos de DV requieren que el solicitante participe en todo el proceso de creación del guión, filmación y edición del video, con la voz del solicitante y subtítulos en chino incluidos. El producto final es un archivo de vídeo MPEG con especificaciones de DVD, con una duración de 5 a 10 minutos. Los trabajos de Science DV se centran en fenómenos y cuestiones de ciencias naturales, y también pueden centrarse en fenómenos de ciencias sociales y cuestiones relacionadas con las ciencias naturales. Los materiales de solicitud incluyen 1 CD con archivos de video de trabajos científicos de DV, 1 copia de los materiales de solicitud y 1 conjunto de materiales adjuntos. Los materiales adjuntos incluyen descripciones creativas del trabajo, guiones y explicaciones de rodaje, registros de actividades, experiencias, problemas encontrados y soluciones.
4. Artículos de investigación científica: artículos científicos pequeños, sin límite de palabras, se requieren manuscritos electrónicos.
5. Pintura Ciencia Fantástica (dividida en competición por equipos y competición individual): 3 trabajos por clase, sin límite de temática. La escala del proyecto debe ser de 4 imágenes (54 cm? 38 cm) y debe haber una etiqueta en la esquina inferior derecha de cada imagen (distribuida uniformemente). Los grupos se clasifican según la calidad de su trabajo en cada clase. Clasifica a cada persona según la calidad de cada pintura.
6. Ciencia ficción (grupal e individual): No hay límite de temática y número de palabras, pero se requiere una historia. Al menos un trabajo por clase, se requiere borrador electrónico. Cuanto más rica es la historia, mayor es la clasificación. Según la cantidad de historias y entregas, las clasificaciones grupales se organizan entre clases y las clasificaciones individuales se seleccionan entre individuos.
Planificación del Festival de Ciencia y Tecnología (4)
Antecedentes del evento: La paz y el desarrollo siempre han sido los dos temas principales en el mundo actual, y la protección del medio ambiente es un tema que ha atraído Mucha atención. Los Juegos Olímpicos de Beijing 2008 también dieron máxima prioridad a la protección ambiental verde como tema. Para enriquecer la vida en el campus de los estudiantes, construir un escenario para que los estudiantes muestren sus talentos y ejercitarse, y luego fortalecer la construcción de la civilización espiritual en el campus, reflejar mejor la perspectiva mental de los estudiantes bajo una educación de calidad, cultivar los sentimientos de los estudiantes y cultivar el interés de los estudiantes en la vida extracurricular, estimular la conciencia de los estudiantes de que la protección del medio ambiente está a la vuelta de la esquina y abogar por que más personas presten atención y se involucren en la protección del medio ambiente. En respuesta al llamado del Comité de la Liga Juvenil, el Comité de la Liga Juvenil de nuestra universidad planificó y organizó especialmente una serie de actividades para el 17º Festival Cultural del Campus de la Universidad Agrícola del Sur de China.
1 Patrocinador: Comité de la Liga Juvenil Escolar
Facultad de Recursos y Medio Ambiente
Patrocinador: Unión de Estudiantes de la Liga Juvenil de la Escuela de Recursos y Medio Ambiente
Coorganizador: Asociación de Ciencia y Tecnología de Protección Ambiental
2 Consultores: Zhang Yifa, Dai Yubin y Cai Huimin
3. >4. Hora del evento: 22 de abril al 13 de mayo.
Plan de actividades del verbo (abreviatura de verbo):
1. Publicidad preliminar: 9 de abril al 6 de abril, preparación, publicidad y recogida de trabajos, 16.
2. Ceremonia de inauguración del Festival de Ciencia y Tecnología de Protección Ambiental
Lugar: Plaza del Cuarto Edificio de Enseñanza
Hora: 22 de abril, 10:00-165438 0:30 am.
Nombre: De la mano para la protección del medio ambiente
Contenido: (1) Concurso de bricolaje de materiales de protección del medio ambiente: dividido en grupo universitario, grupo individual y equipos de otras universidades y escuelas para sordos de Guangzhou . Las obras se exhibirán en el lugar y se otorgarán el primer, segundo y tercer premio para venta benéfica (consulte el anexo 1 para conocer los requisitos y reglas de inscripción, y el anexo 6 para el formulario de inscripción).
(2) Periódico de artesanía ambiental: dividido en grupo universitario, grupo individual, equipos de otras universidades y escuelas para sordos de la ciudad. Antes del concurso, se recogieron y exhibieron en el lugar periódicos artesanales que reflejan el desarrollo de los tiempos con el tema de promover el conocimiento de la protección del medio ambiente, defender el medio ambiente verde y proteger la patria humana. El público vota en el lugar (consulte el Anexo 2 para conocer los requisitos y reglas de la competencia, y el Anexo 7 para conocer el formulario de inscripción).
(3) Exposición de fotografías sobre protección ambiental: incluye fotografías promocionales de Greenpeace y el Centro de Educación y Publicidad de la Oficina Municipal de Protección Ambiental de Guangzhou (este evento está organizado conjuntamente por la Asociación de Ciencia y Tecnología de Protección Ambiental).
(4)Premiación y presentación presencial.
3. Concurso de pruebas de oxígeno disuelto en agua
Lugar: Laboratorio de Ensayos Ambientales en el primer piso del Edificio 5, Escuela de Recursos y Medio Ambiente
Hora: Mañana del 23 de abril a las 8 horas.
Instructores: Profesor You, Profesor Liu Yuanjin y Profesor Zhu Xizhen.
Reglas de participación y métodos de registro: los estudiantes de cada universidad pueden participar libremente en experimentos en su propio nombre. Los criterios de puntuación son habilidades experimentales, competencia operativa, resultados experimentales y redacción de informes experimentales. Los profesores profesionales comentarán y calificarán en el sitio, y el primer, segundo y tercer premio se determinarán con base en los puntajes (consulte el Apéndice 3 para el plan de actividades, el Apéndice 5 para el formulario de registro del plan experimental y el Apéndice 8 para el formulario de registro). forma).
4. Conferencia sobre conocimientos de protección ambiental
Lugar: Aula 108, Edificio Docente N°4
Hora: 29 de abril.
Contenido: Beneficios medioambientales
5. Las películas medioambientales están de gira.
Ubicación: Salón 108, Edificio de Enseñanza del Distrito Este
Hora: 22 de abril, 7 y 13 de mayo, de 8:00 a 10:30.
Contenido: Jugando con Python el 22 de abril.
El 7 de mayo se estrenará Madagascar.
El 12 de mayo se transmitió "Los iraquíes necesitan ser autosuficientes".
Habrá una presentación PPT de 65,438 00 minutos de consejos de protección ambiental antes de la película. Durante la película, se preguntará a la audiencia sobre consejos de protección ambiental y se distribuirán pequeños obsequios (consulte el Apéndice 4 para conocer los consejos). introducción de la película).
6. Observaciones: 1. Todas las ventas benéficas o donaciones de las entradas no se devolverán a los participantes. El precio de las inscripciones lo determina el proyecto ganador, y el derecho de interpretación corresponde a la Escuela de Recursos y Medio Ambiente.
2. Se emitirán los certificados pertinentes para el destino de todas las obras.
3. Los jugadores de artesanía y artesanía deberán asistir a la ceremonia de inauguración el día de la inauguración.
Planificación de festivales de ciencia y tecnología (5)
1. Ideología rectora
Centrándonos en cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes, nos esforzamos por crear un fuerte atmósfera científica e inspirar a los estudiantes Desarrollar el interés de los estudiantes en el aprendizaje, aprovechar al máximo su potencial y promover activamente el desarrollo vigoroso de las actividades científicas y tecnológicas del campus, para que los estudiantes puedan experimentar plenamente la diversión de aprender ciencias en las actividades, además desarrollar sus capacidades y mejorar aún más su alfabetización científica y cultural.
2. Miembros del Grupo de Liderazgo del Festival de Ciencia y Tecnología
Director: xxx
Subdirector: xxx
Miembros: xxx<. /p>
Director del Comité Ejecutivo: Zhang Yu
Comité Ejecutivo: xxx Xxx
Tres. Tema: Concurso de cooperación en desafíos creativos
IV. Hora del evento y objetos
Hora de la actividad: 165438 de octubre de 20xx.
Objetivo de la actividad: todos los profesores y alumnos de la escuela
requisitos de la actividad del verbo (abreviatura de verbo)
1. Insistir en la plena participación e integración de los aspectos. Permitir que cada estudiante se ejercite y se desarrolle en las actividades, preste atención a la calidad de los proyectos participantes y asegure el buen desarrollo de este festival de ciencia y tecnología.
Para permitir que más estudiantes participen en actividades a nivel escolar, se estipula que un estudiante solo puede postularse para un proyecto a nivel escolar. La inscripción para eventos de campo a nivel escolar se completa dos días antes de la competencia.
2. Reflejar características y resaltar la individualidad. A la hora de organizar las actividades de ciencia y tecnología en cada clase, se debe basar en la situación real de los estudiantes y las características de la educación en ciencia y tecnología en nuestra escuela, con la clase como unidad y los estudiantes como cuerpo principal, movilizando plenamente el entusiasmo. de cada alumno a participar en las actividades, dando rienda suelta a la creatividad y destacando las características individuales de cada clase.
3. Debe haber división del trabajo y de las responsabilidades, responsabilidades claras, preparación adecuada, publicidad adecuada, fuerte movilización y espíritu de colaboración. El responsable de cada proyecto debe hacer todo lo posible para planificar el cronograma y completarlo. Preste atención a la recopilación de datos de cada proyecto, incluido el resumen de resultados y la emisión de certificados. Garantizar que este Festival de Ciencia y Tecnología sea un completo éxito.
4. Toda la serie de actividades del Festival de Ciencia y Tecnología deben realizarse de manera ordenada, y el responsable de cada proyecto debe prestar atención al proceso para garantizar la seguridad de la actividad. proceso.
Actividades de verbos intransitivos
(1) Publicidad y movilización
1. Bandera del Festival de Ciencia y Tecnología (30 y 10 de octubre), Anuncio del plan de actividades (30 de octubre) y décimo antes)
2. Envíe el primer número de Science and Technology Monthly Blackboard (décima semana 65438 30 de octubre 165438 3 de octubre).
(2) Contenido de la actividad
1. Leer un libro de divulgación científica (cada profesor de clase es responsable, la hora es el 10 de octubre, el 31 de octubre de 165438 y el 24 de octubre).
Lectura especial: Cada estudiante debe traer al menos un libro o revista (periódico) de divulgación científica al rincón de libros de la clase, o un libro de divulgación científica recién comprado para leer en la clase. Todos leen un libro o revista de divulgación científica y escriben una reseña o notas de lectura basadas en la situación real.
Exhibición de logros: pintura de ciencia ficción para los grados 1-2 (a cargo de Cao Feng, finalizado el 11.04);
Tabloide de ciencia para los grados 3-4 (dirigido por Huiyu, como del 16 de junio de 5438 14 de octubre);
Reflexiones sobre la lectura de libros de ciencias en los grados 5-6 (a partir del 21 de octubre).
Requisitos de la actividad: (1) Presentar dos trabajos por cada clase. (2) ¿El tamaño de las pinturas de ciencia ficción es de 38 cm? La presentación en papel de 54 CM (documento emitido por la escuela), la clase, el nombre, el título del trabajo y el instructor deben escribirse en el reverso del trabajo. El trabajo debe ser completado de forma independiente por el autor y no debe plagiar trabajos publicados por otras personas. (3) El periódico escrito a mano estará hecho de papel 8K y todas las obras expuestas serán de una sola cara. Las imágenes deben ser tan importantes como el texto, y el texto debe ser claro y ordenado. La clase, el nombre y el instructor deben escribirse en el reverso del periódico escrito a mano. (4) Título 2 de lecturas de divulgación científica, en fuente Song, negrita, Contenido 4, en fuente Song, interlineado 21 puntos debajo del título, complete los estudiantes de la clase xx de la Escuela Primaria Central Xinqiao en la ciudad de Jiangyin e indique; el instructor al final del artículo: xx.
Método de recompensa: Habrá 2 primeros premios, 4 segundos premios y 6 terceros premios según grupos de grado.
2. Ver una película de ciencia ficción (director Zhang Hongyu y profesor de clase, 165438 3 de octubre y 65438 10 de octubre).
Las películas de ciencia ficción son completamente científicas, se basan en teorías científicas o en tecnología, y contienen elementos de fantasía, por lo que tienen un sentido de trascendencia y previsibilidad, brindando a los estudiantes inspiración y sueños.
Mira una película de ciencia ficción completa utilizando la lección de actividad de clase 11.3 y la lección de actividad de clase 1.1.7.
3. Concurso de exploración creativa
Concurso creativo de Tangram de grado 3-4 (Persona responsable: Liu Lijuan Chen Yan; Hora: 9 de octubre de 1654 a 38 horas), se adjunta el plan.
Concurso de creación de tarjetas creativas para los grados 5-6 (Persona responsable: Gu Xinfen y Chen Jun; Hora: 7 de octubre de 165438 al mediodía), se adjunta el plan.
4. Competencia de aeromodelismo con características escolares (responsable: Cheng Yan)
Participantes: Grados 1-6
Tiempo de competencia: Grados 1-2 165438 La tercera clase en la tarde del 9 de octubre.
Grados 3-4: Clase 3, 165438, en la tarde del 6 de octubre.
Grados 5-6: Clase 3, 165438, en la tarde del 7 de octubre.
Ubicación: Atletismo Escolar
Métodos y requisitos de formación de equipos: utilizar grados como grupos y clases como equipos. Cada clase debe seleccionar y entrenar cuidadosamente a los jugadores en la competencia preliminar de clase y en la competencia a nivel escolar, y formar equipos a tiempo para participar en la competencia.
Nivel 3-6: Helicóptero, Club Bluebird, Sedán vacío. Cada clase está limitada a 1 persona.
Métodos de competición: Los métodos y técnicas de competición se implementarán de acuerdo con las "Reglas de competición de aviación modelo juvenil de Jiangsu".
Método de recompensa: Según nivel y modelo, hay 1 primer premio, 3 segundos premios y 5 terceros premios.
5. Competencia de mecanografía (Cai está a cargo, 165438 265438 de octubre al mediodía)
Contenido del concurso: mecanografía en inglés para los grados 3 y 4, mecanografía en chino para los grados 5 y 6.
Requisitos de la competencia: según la competencia de la clase, cada clase desde el tercer grado hasta el sexto grado enviará dos concursantes a participar en la competencia a nivel escolar e ingresarán el artículo designado en 5 minutos. Para escribir en chino, puede elegir cualquier método de entrada proporcionado por la sala de informática. La competición se llevará a cabo en el aula de informática del cuarto piso del Edificio 7 del colegio. El tiempo de juego es a las 11, 21, mediodía, 12:30.
Método de recompensa: según la cantidad de palabras ingresadas por los concursantes dentro del tiempo especificado y la tasa de precisión, se otorgarán 2 primeros premios, 4 segundos premios y 6 terceros premios a cada grupo de grado.
7. Premios y métodos de recompensa
1. Emitir certificados a los estudiantes ganadores.
2. El premio grupal adopta un sistema de puntos. La puntuación del grupo de clase se calcula en base a 3 puntos para el primer premio, 2 puntos para el segundo premio y 1 punto para el tercer premio de la escuela. Estudiantes de competencia de nivel. Completar el tiempo de pizarra a tiempo es de 5 puntos. Según el nivel del grupo de clase, se otorgan 1 primer premio, 2 segundos premios y 3 terceros premios al grupo de grado.
3. El premio grupal se incluirá en el premio de evaluación del desempeño de fin de año del maestro de la clase.