El periódico se basa en hechos y bases teóricas, demuestra con lógica irrefutable y realiza demostraciones y razonamientos. Un ensayo debe tener tres elementos básicos, a saber, argumento, argumento y argumento. Un argumento es la visión del autor sobre el asunto o tema que se discute. Los argumentos son la base para probar argumentos, incluidos los argumentos fácticos y los argumentos teóricos. Argumentar es el proceso de probar un argumento utilizando argumentos.
El trabajo debe clarificar los hechos a través de conceptos, juicios y razonamientos, y debe tener estricta lógica, exactitud y generalidad de lenguaje.
2. Trabajo de investigación científica
Un trabajo de investigación científica (también conocido como trabajo académico) es un tipo de artículo. Es un artículo teórico que analiza y estudia específicamente cuestiones en los campos de las ciencias naturales y las ciencias sociales y expresa resultados de investigación. Para comprender este concepto, debemos prestar atención a dos aspectos: (1) los artículos académicos son un medio de investigación científica; (2) los artículos académicos son una herramienta para expresar los resultados de la investigación científica y realizar intercambios académicos. La investigación científica es la base de la redacción de artículos académicos, los artículos académicos son la continuación del proceso de investigación científica y los artículos académicos son el resultado de la investigación científica.
3. Características de los trabajos de investigación científica
Académicos. Los trabajos académicos son portadores de los resultados de la investigación científica y son una expresión seria de los resultados de la investigación científica logrados por el autor en un determinado campo científico. Son sistemáticos y profesionales.
El llamado conocimiento se refiere al aprendizaje especializado y sistemático. La principal diferencia entre artículos académicos y artículos generales es la naturaleza académica. Generalmente, un artículo no busca expresar sentimientos de manera sistemática, sino que solo habla de sentimientos, experiencias y comprensiones de un determinado punto; los artículos académicos no son experiencias generales y deben tener una cierta profundidad teórica. Por lo tanto, se requiere que los autores tengan una base teórica profunda en su especialidad y una comprensión integral del tema de investigación. No solo deben comprender su historia, sino también comprender sus tendencias académicas, captar su principal dirección de ataque y resolver problemas académicamente valiosos. .
Científico. Revelar la esencia de la cosa o problema en estudio y explicar las leyes objetivas. Generalmente, un artículo solo necesita cubrir una parte del material, y puedes discutirlo más libremente eligiendo argumentos que puedan probar tu punto de vista. Los artículos académicos deben tener un cierto valor teórico, revelar la esencia de las cosas y reflejar objetivos; leyes. Esto requiere que el autor tenga una actitud realista, posea una gran cantidad de materiales en detalle, adopte métodos de investigación científica, descubra la esencia y las leyes internas y las exprese con precisión.
Creatividad. La perspectiva teórica en un artículo académico es la teoría o perspectiva única del autor. La innovación de los trabajos académicos se refleja en: nueva selección de temas, nuevos métodos de investigación, nuevas perspectivas, nuevos resultados, etc. El autor puede estar a la vanguardia de un tema determinado, utilizar su visión para capturar objetos de investigación adecuados, descubrir con sensibilidad los problemas que deben resolverse, realizar investigaciones en profundidad y lograr resultados innovadores, proponer teorías o puntos de vista únicos y ser sobresaliente. en teoría y práctica. Una mejora creativa respecto a generaciones anteriores.
La importancia de la investigación científica radica en el descubrimiento y la innovación. La investigación sin descubrimiento e innovación, o sin investigación repetida, conducirá inevitablemente a una pérdida de tiempo, energía y recursos financieros. Los trabajos académicos pueden escribir sobre sus propios nuevos descubrimientos, nuevas creaciones, nuevos conocimientos, lograr avances académicos e incluso llenar un vacío, lo cual, por supuesto, es muy ideal. Sin embargo, para los investigadores corrientes, esta no es una tarea fácil. La tarea principal de los profesores de las escuelas primarias y secundarias es enseñar y educar a las personas. No podemos imponer exigencias demasiado altas al nivel académico de vanguardia de sus trabajos. Siempre que sus artículos tengan importancia teórica o práctica y sean innovadores, deben ser reconocidos. La llamada innovación significa poder complementar y revisar de manera realista los resultados de investigaciones anteriores o las conclusiones de otros, defenderlos o negarlos, y estar bien fundamentados y autojustificados. Puede considerarse como una declaración familiar; El tema tiene un nuevo ángulo y hay nuevos descubrimientos en el material. Si hay nuevos avances en la argumentación, nuevos avances en los puntos de vista o una mejor comprensión que los predecesores, se puede decir que es creativo hasta cierto punto.