Datos ampliados
En la clase de educación física practico principalmente diversas actividades deportivas. Los seres vivos tienen que soportar una determinada carga fisiológica y tener determinadas actividades intelectuales. Por lo tanto, la estructura de las clases de educación física debe seguir tanto las leyes generales de las actividades cognitivas humanas como las leyes de las actividades funcionales fisiológicas. Las leyes de las actividades funcionales fisiológicas generalmente se dividen en tres etapas: ascendente, estable y decreciente, lo que refleja la tendencia general de los cambios en la capacidad laboral de las personas.
Según las dos reglas anteriores, la estructura de las clases de educación física generalmente se divide en: parte de preparación, parte básica y parte final. En la siguiente tabla podemos ver la relación entre cada parte del curso y las tres etapas de la capacidad laboral de las personas (ver tabla adjunta). Las tres partes del plan de estudios anterior son la estructura básica de las clases de educación física. En cuanto a la estructura específica de cada parte, varía dependiendo de las tareas específicas, materiales didácticos, situación y número de estudiantes y condiciones de funcionamiento (lugar, equipamiento, clima estacional, etc.). ).
La coherencia de la estructura básica del plan de estudios y la unidad de la diversidad de estructuras específicas constituyen una estructura completa de clases de educación física. Para fortalecer la organización de la enseñanza en las clases de educación física de la escuela primaria, la parte de preparación también se puede dividir en dos partes: "inicio" y "preparación", lo que la convierte en cuatro clases, lo que no es esencialmente diferente de tres clases. Actualmente se utilizan habitualmente cursos con una estructura de tres etapas. Sin embargo, en algunos países la estructura de las clases de educación física no está estrictamente dividida.
Enciclopedia Baidu-Curso de Educación Física
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