Comienzo misterioso: pensamientos sobre la piedra inmortal en la tumba imperial

Escribir después de la lectura requiere sentimientos verdaderos, por lo que es mejor escribir tu propia lectura después. Espero que los siguientes métodos de escritura para pensamientos posteriores a la lectura le sean útiles:

(1) Cita: cite materiales sobre puntos sensibles. Describa brevemente el contenido relevante del texto original. Después de la lectura, la atención se centra en los sentimientos, que provienen de lecturas específicas, y las "citas" son el punto de apoyo de los sentimientos. La llamada "cita" se refiere a citar el texto original alrededor del punto del sentimiento: el material es breve y se puede citar en su totalidad, o el material es más largo, o se extraen las palabras y oraciones clave que conducen al "sentimiento"; o se describen los puntos clave que conducen al "sentimiento". No importa qué método utilice para cotizar, la "cotización" debe ser concisa, precisa y específica. Como título del libro, autor, año de redacción, resumen del libro o texto original, etc. Esta parte está escrita para explicar de dónde vienen los sentimientos y allanar el camino para la discusión posterior. Esta parte debe resaltar la palabra "simple". No debe describir el contenido específico del libro o artículo en párrafos grandes, sino simplemente describir las partes directamente relacionadas con los sentimientos y omitir cosas que no tengan nada que ver con los sentimientos. (2) Resumen: resuma el contenido principal de este artículo, sea conciso y completo, y escriba los puntos clave.

(2) Discusión: analizar los materiales y mejorar el sentido de la práctica. Deje claro el punto básico. Después de presentar el contenido de "lectura", queremos hacer algunos comentarios sobre "lectura". Podemos analizar el contenido de las "citas" sobre la base de los hechos; también podemos profundizar desde los fenómenos hasta la esencia, y desde lo individual a lo general, necesitamos analizar el material con un significado profundo y luego "iluminar" nuestros propios sentimientos de forma natural; . Elija el punto que sienta más profundamente y expréselo claramente en oraciones concisas. Estas oraciones pueden denominarse "oraciones de opinión". Esta frase de opinión expresa el argumento central de este artículo. La posición de la "oración de opinión" en el texto puede ser flexible, puede ser al principio, al final o en la mitad del texto. Para los principiantes en la escritura, lo mejor es ir directo al grano y escribir sus propias opiniones al principio del artículo.

(3) Conectar con la realidad y expandirse vertical y horizontalmente. Organizar hechos y razonar en torno a puntos básicos. Lo más tabú de escribir después de leer es hablar de las cosas de forma general. Si no puede discutir las cosas tal como son, no podrá profundizar y el artículo será demasiado superficial. En general, la lectura a menudo parece falta de pertinencia y no logra sorprender a la gente. La conexión debe estar estrechamente relacionada con la realidad. Puede estar conectada desde un lugar con un fenómeno similar en la vida real en otro lugar, y también puede estar conectada con problemas opuestos en la vida real desde la antigüedad hasta el presente. Puedes centrarte en el panorama general o empezar de a poco. Por supuesto, al realizar análisis y argumentaciones junto con la realidad, también debemos prestar atención a contraatacar o hacer eco de la parte de "cita" de vez en cuando, de modo que "conexión", "cita" y "conexión de hilo" se conviertan en la parte principal. del ensayo argumentativo, que es el punto básico (es decir, el punto central) Explicación, que demuestra la exactitud del punto de vista mediante la presentación de hechos y razonamientos, haciendo que el argumento sea más prominente y convincente. En este proceso, debemos prestar atención a que todos los hechos y razonamientos deben rodear y servir estrechamente al punto de vista básico.

(4) Conclusión: resuma el texto completo y sublime las ideas. Integrar la práctica en torno a ideas fundamentales. Una buena reseña debe tener el sabor de la época y los sentimientos verdaderos. Para ello, debemos ser buenos conectando con la realidad. Esta "realidad" puede ser pensamientos, palabras, hechos y experiencias personales, o puede ser un fenómeno social. Al conectarnos con la realidad, también debemos prestar atención a centrarnos de cerca en los puntos de vista básicos y servirlos, en lugar de conectarnos y desconectarnos ciegamente. El nudo no sólo puede responder al artículo anterior, sino que también puede enfatizar los sentimientos, también puede generar esperanzas y emitir un llamado; No importa cómo lo termines, tiene que armonizar con el artículo anterior. Después de leer, siempre debe estar obligado a "leer", citar "leer" al principio, contraatacar el contenido de "leer" de vez en cuando en el medio y contraatacar apropiadamente el contenido de "leer" al final sin relajarse. .

Los cuatro puntos anteriores son las ideas básicas para escribir una reseña, pero esta idea no es estática y debe dominarse con flexibilidad. Por ejemplo, "describir brevemente el texto original" suele preceder a "aclarar el punto de vista", pero el orden de ambos también se puede intercambiar. Además, si los hechos del tercer paso son fenómenos sociales o experiencias personales, entonces no es necesario escribir la cuarta parte.

上篇: Mensaje espacial frases cortas de amor 下篇: Tres conocimientos que debes tener para la investigaciónHola, bienvenido a esta clase boutique que entrena eficazmente tus habilidades de investigación. Soy Xu Chen. En esta sección les hablaré principalmente de tres aspectos. El primero es la naturaleza de la investigación. La segunda es la distinción más sutil entre investigación y aprendizaje. En tercer lugar, hacer necesarios tres tipos de conciencia para una investigación eficaz. Aprender esta palabra en inglés se llama descanso. Esta palabra inglesa en realidad proviene del francés antiguo, que significa inspección minuciosa. Así que te concentras en la investigación, no en hacer otras investigaciones, sino en comprobar. ¿Para qué sirve la inspección? Por un lado puede ser para corregir errores, por otro lado puede ser para mejor. Resumamos mejor aquí la esencia o el objetivo final de la investigación. Entonces ¿quién es mejor para esto? En pocas palabras, es comparar con su objeto de investigación, que es la diferencia entre investigación y aprendizaje. También tengo un excelente curso llamado Cómo convertirse en un maestro del aprendizaje efectivo. En esa excelente clase, hablé sobre métodos de aprendizaje y mencioné que la imitación es un medio importante de los métodos de aprendizaje naturalistas. El estado más elevado del aprendizaje o la práctica por imitación es ser tan bueno como la persona de la que estás aprendiendo y, para superarla, debes tener capacidad de investigación. Lo que aquí se dice es mejor, a veces es para obtener conocimientos más sólidos, y otras veces es para dominar habilidades más avanzadas. Para poder realizarlos mejor, necesitamos explorar y descubrir activa y sistemáticamente. Déjame darte un ejemplo específico, como hacer un examen. Cuando era profesor de comprensión auditiva del IELTS, por un lado, hacía que los estudiantes trabajaran duro para practicar el reconocimiento auditivo, para que pudieran mejorar sus habilidades de reconocimiento auditivo de la manera más realista posible. Este proceso es aprender o practicar. Pero al mismo tiempo, también les ayudé cuidadosamente a analizar de qué se trata el examen de comprensión auditiva IELTS. ¿Cómo está diseñado este examen? ¿Cuáles son los peligros? ¿Cuáles son las partes que son fáciles de puntuar en ráfagas cortas? Este proceso consiste en estudiar el examen, estudiar el examen en sí con claridad y descubrir los detalles, trampas y reglas esenciales del examen, lo que también será muy eficaz para ayudar a los estudiantes a obtener mejores resultados en el examen. Tres características comunes de un estudio son el seguimiento y la replicación de la práctica. Sin embargo, el proceso de investigación no tiene ninguna de estas tres características. Hace muchos años, el Sr. Dove dijo que es un arte y que cuando se realiza una investigación no existe un camino estable a seguir paso a paso. Como iniciar un negocio. No se puede copiar exactamente cada paso que dio el empresario anterior. Ésta es la dificultad de la investigación y lo que le interesa. Permítanme dar algunos ejemplos prácticos para comprender mejor la diferencia entre aprendizaje e investigación. Los estudiantes principalmente estudian, los estudiantes de posgrado investigan, los atletas practican, los entrenadores investigan, los artistas practican e investigan, el personal trabaja y se esfuerza y los administradores investigan. Dicho esto, ya deberías poder sentir la diferencia entre investigación y aprendizaje. Tenga en cuenta que no hay diferencia entre estudiar e investigar. No se puede decir que los artistas intérpretes o ejecutantes sean inferiores a los críticos de arte, y no se puede decir que los críticos de arte sean inferiores a los artistas intérpretes o ejecutantes, pero definitivamente son dos cosas diferentes. En la primera parte del entrenamiento de tus habilidades de investigación, mi sugerencia es despertarte a tres conciencias muy importantes. Son la conciencia del trabajo, la conciencia de las metas y la conciencia externa. De hecho, mencionamos antes la conciencia del trabajo, ¿recuerdas mejor lo que dije? Si tiene este requisito para usted mismo, tendrá una sensación de trabajo. ¿Cuál es la conciencia del trabajo? El primer paso en la investigación no es identificar los objetivos de la investigación sino establecer la motivación de la misma. La motivación investigadora se refiere a la iniciativa en la investigación, a la que yo llamo conciencia laboral. Antes de que una persona comience a aprender, primero debe tener un trabajo sólido durante un período de tiempo. El trabajo aquí consiste en hacer algo mejor y que parezca un trabajo. Impulsado por la conciencia laboral, en el futuro habrá investigación general, es decir, la conciencia laboral es el punto de partida del espíritu investigador. Tomaré la cocina como ejemplo. La mayoría de las personas probablemente aprendieron sus habilidades culinarias de sus madres o abuelas. Tenga en cuenta que esto es un aprendizaje porque hay que practicarlo una y otra vez. Pero mi cocina es mejor que la de mi mamá y mi abuela, y eso es lo que definimos como mejor. Esto se debe a que tengo un sentido de trabajo en la cocina. Trato cada plato que cocino como mi propio trabajo, no sólo para llenar mi estómago. Una vez que pensé en el plato como un trabajo, comencé a estudiar cocina. Ah, crees que no todo funcionará. Así puedo hacerlo cada vez mejor. Finalmente, desarrollé yo mismo un conjunto de cursos de cocina, que fue la motivación de investigación que trajo la conciencia del trabajo. Conciencia del trabajo. Algunas personas pueden pensar demasiado en la palabra trabajo. Por ejemplo, la obra puede no ser necesariamente un edificio magnífico, pero puede ser la manija de un portero en un edificio magnífico. El material, la forma y el estilo de la manija de la puerta son dignos de nuestro estudio. De hecho, di este ejemplo para decirte que el trabajo no es necesariamente grandioso, ah, también puede prestar atención a los detalles. También quiero decirte que la investigación es un arte, y lo más importante en la expresión artística son los detalles.