1. Al contactar con el instructor, lo mejor es utilizar la dirección de correo electrónico 163. Porque la función de confirmación de lectura en el buzón 163 es muy fácil de usar. Si el instructor lee su correo electrónico, el sistema le responderá automáticamente. Incluso si el tutor no te responde, el tutor debe haber leído este correo electrónico y saber algo sobre ti.
2. El asunto del correo electrónico puede escribirse como "Nombre del candidato - Carta de recomendación para XX maestría profesional". De esta manera, el instructor sabrá de un vistazo el propósito de este correo electrónico. Contiene su nombre e información muy importante.
En tercer lugar, no utilices demasiadas palabras. Debido a que el tutor no tiene tanto tiempo para leer tantas palabras, y no debería ser muy poca, es difícil presentarle completamente su situación personal al tutor.
En cuarto lugar, es mejor enviar correos electrónicos entre las 20 y las 22 horas. Generalmente, entre las 20 y las 22 horas es más probable que el tutor responda. Por supuesto, también depende de los hábitos personales del tutor.
Las principales tareas de los tutores de máster
1. Orientar a los estudiantes a familiarizarse con los conocimientos teóricos básicos y los métodos de esta disciplina o campos afines.
Los conocimientos y métodos teóricos básicos en esta disciplina o campos relacionados son requisitos previos para el estudio y la investigación de una maestría. Debido a las diferencias en formación académica y nivel académico entre los estudiantes de maestría, es de suma importancia orientar a los estudiantes para que se familiaricen con los conocimientos teóricos básicos y los métodos de esta disciplina o disciplinas afines.
No tienen una comprensión básica de la situación de la investigación en esta disciplina y campos relacionados, no están familiarizados con las normas académicas de esta disciplina y no pueden utilizar las teorías y métodos básicos de esta disciplina y disciplinas relacionadas para Plantear y resolver problemas. El estudio y la investigación de los estudiantes de doctorado No existe base científica.
2. Orientar a los estudiantes para que aprendan de forma creativa y mejoren sus capacidades de investigación.
La principal forma de guiar a los estudiantes para que se familiaricen con los conocimientos teóricos básicos y los métodos de esta disciplina o campos relacionados es guiarlos para que participen en un aprendizaje creativo, combinen estrechamente la lectura, el pensamiento y la investigación, y mejoren continuamente. Capacidades de investigación de los estudiantes, gusto académico y nivel de investigación.