1 Fortalecer la construcción de sistemas de seguridad y mejorar la conciencia de la gestión legal.
La seguridad y la salud de los niños en edad preescolar es un asunto importante relacionado con la felicidad de miles de familias y la estabilidad social. Es responsabilidad de los jardines de infancia garantizar el desarrollo seguro y saludable de los niños. Por lo tanto, debemos prestar atención a la seguridad de los jardines de infancia desde la perspectiva de proteger la vida de los niños. Cumplir estrictamente con las leyes y regulaciones pertinentes del país y de esta ciudad, y fortalecer la gestión de acuerdo con la ley.
(1) Fortalecer la construcción de sistemas de seguridad, establecer y mejorar los mecanismos de gestión del trabajo de seguridad, aclarar aún más las responsabilidades laborales del grupo líder del trabajo de seguridad, mejorar aún más la red de gestión del trabajo de seguridad, formular y modificar la seguridad a propósito. sistemas de trabajo, e Implementar trabajos de seguridad en todos los niveles.
(2) Mientras se implementa el sistema de responsabilidad de seguridad laboral del director, implementar aún más el sistema de responsabilidad de seguridad infantil, y todas las líneas y departamentos firman y ejecutan cartas de responsabilidad de seguridad laboral.
(3) Fortalecer el estudio de los negocios relevantes, mejorar la conciencia de seguridad y las capacidades de respuesta del personal en cada puesto, y aclarar aún más sus respectivas responsabilidades.
(4) Fortalecer la supervisión e inspección del trabajo de seguridad, realizar inspecciones periódicas para comprender las condiciones de seguridad de los sitios, las instalaciones y el personal en el parque, comprender la situación del trabajo de seguridad de manera oportuna, descubrir aspectos ocultos peligros y tomar precauciones para prevenir problemas antes de que ocurran.
(5) Hacer del trabajo de seguridad uno de los estándares para la evaluación de la ética docente, e incluir el trabajo de seguridad en el alcance de la evaluación del trabajo diario de todos los maestros de la escuela, y otorgar las recompensas y castigos correspondientes de acuerdo con la calidad del trabajo. la obra.
2. Crear un entorno de desarrollo seguro y saludable.
(1) Recaudar fondos activamente, mantener regularmente las instalaciones de los jardines de infantes y brindar garantías para la implementación de la gestión de seguridad en los jardines de infantes.
(2) Contratar estrictamente personal que cumpla con los requisitos de calificación y esté física y mentalmente sano.
(3) Implementar estrictamente el sistema de desinfección de seguridad y salud, limpiar y desinfectar el equipo de juego de los niños según sea necesario cada semana y secar la ropa de cama de los niños cada semana.
(4) Está prohibido utilizar material didáctico tóxico y nocivo, y está prohibido utilizar materiales tóxicos y peligrosos para fabricar material didáctico. Preste atención a la seguridad creada por diversos entornos.
(5) Reforzar la gestión de la higiene y seguridad alimentaria en los comedores para prevenir accidentes por intoxicaciones alimentarias.
(6) Reforzar la gestión de seguridad y salud y exigir una tasa de control matutino del 100% diario para los niños. Realizar controles médicos periódicos a los niños y mantener registros.
(7) Fortalecer la gestión de la medicación para los niños en el jardín de infantes, garantizar la medicación oportuna y precisa de acuerdo con los requisitos de los padres y prohibir la ocurrencia de dosis incorrectas o omitidas.
(8) Fortalecer la gestión de seguridad de los autobuses escolares, implementar estrictamente las leyes de tránsito y las regulaciones relevantes formuladas por el parque, y garantizar la seguridad de maestros y estudiantes.
(9) Establecer un sistema de responsabilidad de seguridad de clase y realizar eficazmente las actividades diarias de clase, alimentación, higiene y seguridad.
3. Reforzar la educación en seguridad y mejorar la concienciación en materia de seguridad.
(1) Utilice activamente radios de jardín de infantes, periódicos de pizarra, ventanas de tutoría y tableros de anuncios de atención médica para llevar a cabo publicidad y educación sobre salud y seguridad, y esforzarse por mejorar la conciencia de seguridad de maestros, estudiantes y padres. .
(2) Crear un entorno de actividades relacionado con la educación sobre seguridad y combinar todos los aspectos de las actividades de un día para llevar a cabo educación sobre salud y seguridad y actividades relacionadas para los niños, de modo que los niños puedan dominar algunas habilidades de autoprotección y mejorar sus capacidades de protección.
(3) Infiltrar conocimientos de seguridad relevantes en las actividades, informar a los niños los números y usos de los números de llamada de emergencia como 110, 120, 119, etc., para que puedan pedir ayuda en caso de emergencia. y eliminar en la mayor medida los factores inseguros.
(4) Acumular información sobre educación en seguridad y mejorar la naturaleza científica de la educación en seguridad.
2. Plan de trabajo de educación moral del jardín de infantes de otoño
1. Análisis de la situación de la clase
Aunque no hay muchos niños en nuestra clase, los niños generalmente son jóvenes y Todos tienen alrededor de 3 años y la mayoría va al jardín de infantes por primera vez. Por tanto, este plan de educación moral se formula de acuerdo con las características de edad de los niños de nuestra clase.
2. Objetivos del trabajo
1. Inspirar el amor de los niños, partiendo del amor a las personas que los rodean, y cultivar en los niños el amor a sus padres, maestros y compañeros para llevar a cabo el trabajo; concepto colectivo inicial educación, Brotó el sentido colectivo de honor y amor de los niños por el jardín de infancia, Huaihua y la patria.
2. Desarrollar hábitos de vida y hábitos de higiene preliminares, respetar el sistema de trabajo y descanso, no ser exigente con la comida, no ser parcial con la comida, acostarse temprano y levantarse temprano. Tenga sentido de autoprotección, no juegue con mercancías peligrosas, respete las normas de tránsito, informe a los adultos de inmediato si está enfermo y coopere con el tratamiento.
Desarrollar los hábitos iniciales de etiqueta y disciplina, usar expresiones simples y educadas, no golpear ni maldecir a los demás, llevarse bien con sus compañeros, estar dispuesto a ayudarlos y ser humilde en las situaciones. Cultivar un interés inicial por el trabajo de parto y saber que debes hacer lo que puedas hacer por ti misma;
3. Cultivar un estado de ánimo sano y estable y un carácter vivaz, alegre, entusiasta y generoso, ser compasivo y tolerante. perdonan y comprenden a los demás e interactúan proactivamente con los niños, les gustan los deportes y las actividades artísticas, tienen el deseo de hacer cosas de forma independiente y pueden hacer cosas sin la ayuda de otros, por lo que tienen cierto grado de flexibilidad e ingenio. Sea honesto, no mienta y sea capaz de admitir y corregir errores.
3. Contenido del trabajo
1. Amar la educación colectiva. Me gusta ir al jardín de infancia y mantener un estado de ánimo feliz y estable en el grupo. A petición del profesor, puedo preocuparme y cuidar las cosas de la clase. Con el apoyo de los adultos, puedo participar felizmente en las actividades del jardín de infancia y acostumbrarme a la vida colectiva. Los juguetes se pueden compartir con los compañeros. Familiarícese con los nombres de los niños de esta clase.
2. Amar la educación laboral. Sé que los maestros de jardín de infantes y los padres trabajan duro y están dispuestos a aprender a hacer cosas y no depender de otros para todo. Come, vístete, ve al baño solo y aprende a utilizar correctamente los juguetes, libros y herramientas de aprendizaje. Capaz de colocar sillas pequeñas según sea necesario. Cuide bien los juguetes, no tire las cáscaras, no dañe las cosas, ahorre agua y no juegue con agua al lavarse las manos.
3. Amo la educación de la ciudad natal y de la patria. Sepan que son de China, China es buena, conozcan la bandera nacional y estén firmes cuando se iza la bandera nacional y se canta el himno nacional. Sabiendo que mi ciudad natal es Huaihua, amo el ambiente de mi ciudad natal y la gente que me rodea.
4. Educación que ama aprender. Me gusta participar en actividades grupales. Con la ayuda de profesores y padres, puedo elegir el contenido de la actividad y tener un conocimiento preliminar de las reglas. Me siento feliz después de trabajar duro para completar una tarea. Comprenda los cambios de las cuatro estaciones y observe el crecimiento de las plantas en las cuatro estaciones.
5. Educación de hábitos de vida. Preste atención a mantener las manos y la cara limpias y lávese las manos y la cara correctamente. Ser capaz de comer con cuchara, desarrollar el hábito de comer a tiempo, hacer gárgaras y limpiarse la boca después de las comidas y no ser exigente con la comida. No se meta los dedos ni juguetes en la boca, y no juegue con herramientas afiladas como cuchillos, tijeras y vidrio. Estoy dispuesto a ver a un médico cuando estoy enfermo y no lloro cuando me pongo inyecciones y medicamentos.
6. Educación civilizada y educada. Bajo el recordatorio de los adultos, salude a los padres todas las mañanas, diga adiós y levántese cuando vea al maestro. Puede utilizar correctamente palabras amables como por favor, gracias, lo siento, vale, adiós, etc. También tomará la iniciativa de saludar cuando se encuentre con mayores, compañeros y conocidos. Sea un invitado educado y no revise las cosas de otras personas. Capaz de llevarse bien con sus compañeros, sin decir malas palabras ni molestar deliberadamente a los demás.
7. Observar la educación disciplinaria. Sepa que los juguetes en el jardín de infantes deben jugarse juntos, turnarse y no pelear ni monopolizar los juguetes. Cuide bien los juguetes y vuelva a colocarlos en su lugar después de su uso. Sepa que debe cumplir con las rutinas de toda la vida y las actividades, y hacer tres cosas bajo el recordatorio del maestro: caminar suavemente, hablar suavemente, tomar y dejar cosas a la ligera.
8. Buena personalidad y educación psicológica de calidad. Mantenga siempre un estado de ánimo animado y feliz, no llore ni cause problemas, no pierda los estribos casualmente y sea capaz de llevarse bien con los demás. Si está dispuesto a ser un buen niño, puede decirle a los adultos si tiene alguna pregunta o solicitud, y puede completar algunas tareas a pedido de los adultos. No molestes a los adultos y puedes jugar de forma independiente. Atrévete a expresar tus ideas y peticiones a profesores y familiares, vence la timidez, atrévete a actuar y hablar con valentía en público y ten confianza. Evalúate con ayuda de un adulto.
3. Plan de trabajo de educación moral del jardín de infantes de otoño
Primero, brindar educación educada y disciplinada a los niños.
La cortesía y la disciplina son comportamientos civilizados que una persona bien educada debe encarnar y son requisitos de todo ciudadano en una sociedad socialista. Debemos enseñar a nuestros hijos a ser educados y disciplinados desde una edad temprana.
1. Sea cortés con los maestros, los niños, los familiares y los invitados. Debe saber que un niño educado es un buen niño.
2. Ser capaz de utilizar expresiones amables: por favor, buenos días, gracias, lo siento, no pasa nada.
3. No interrumpas ni interrumpas cuando otros están hablando.
4. Puedo cumplir activamente con las reglas de la clase y del jardín de infantes sin que los adultos me lo recuerden.
5. Observar el orden y la higiene en los lugares públicos.
6. No tocar las cosas de otras personas sin permiso.
En segundo lugar, cultive el buen carácter de los niños
El perfil inicial de la personalidad ya apareció en la primera infancia. Por ejemplo, algunos niños son audaces y vivaces, otros son tranquilos y otros se preocupan por el. grupo, algunos son egoístas, etc.
Para darles a los niños un buen comienzo en carácter moral y carácter y sentar las bases para convertirse en talentos calificados en el futuro, es necesario cultivar una buena personalidad en los niños desde una edad temprana.
1. Educar a los niños para que sean honestos. Enseñar a los niños a decir la verdad, no mentiras, y atreverse a admitir y corregir errores. No tomes cosas de otras personas sin permiso y devuelve las que te presten.
2. Educar a los niños para que se atrevan a hablar y actuar frente a grupos, a atreverse a participar en actividades deportivas dentro de sus posibilidades, a tener confianza, a superar diversas dificultades y a persistir en la realización de tareas.
En tercer lugar, formar un equipo de profesores y construir conjuntamente un proyecto de educación moral.
La educación moral es un proyecto sistemático. Sólo cuando un grupo de profesores trabaja en conjunto podemos lograr buenos resultados educativos. Nuestro jardín debería aprovechar al máximo las paredes de casa e invitar a expertos a dar conferencias. Cultivar a los padres, fortalecer la orientación de la educación moral familiar y formar un tren expreso de educación moral con la sociedad como piedra angular, el jardín de infantes y la familia como vías duales, la vida de los niños como el cuerpo principal y la práctica activa de los niños como fuerza motriz.
1. Utilizar la educación de apreciación para promover el desarrollo de los niños
Los maestros adoptan una actitud positiva y alentadora hacia el desempeño de los niños en todos los aspectos de la vida diaria. Encuentran que algunos de los comportamientos de los niños pueden usarse. como materiales educativos de manera oportuna y adoptar Los métodos de explicación individual, orientación y discusión grupal permiten a los niños comprender qué acciones son correctas y por qué son correctas, qué acciones son incorrectas y por qué no lo son. adultos. Por ejemplo, el profesor da un discurso sobre la valoración de la educación. Los maestros afirman y alientan de diversas formas, elogiándolo por ser excelente o tocando la cabeza del niño, o dándole al niño una sonrisa y un gesto silencioso con el pulgar hacia arriba. Los niños están constantemente valorando y consolidando buenos hábitos de conducta.
2. Orientar la educación moral familiar a través de la investigación cooperativa.
La clave para promover la educación familiar será ayudar a los padres a mejorar su calidad y actualizar sus conceptos de educación familiar, especialmente fortaleciendo la educación moral familiar y ayudando a los padres a establecer el concepto de educar a sus hijos y enseñarles a servir al país.
Nuestro jardín de infancia aprovecha al máximo diversas oportunidades para promover vigorosamente los métodos de educación moral familiar. Por ejemplo, las escuelas para padres y los tableros de anuncios presentan cómo educar el carácter moral de los niños. Pida a los padres experimentados que escriban sus propias experiencias de tutoría y las compartan en el tablero de anuncios o en las reuniones de padres.
3. Utilice a los compañeros de los niños como recursos para promover la formación positiva de la buena conducta de los niños.
El psicólogo suizo Piaget señaló que las relaciones con los pares son la base del desarrollo moral de los niños, y la comunicación entre pares ayuda a desarrollar el autoconcepto de los niños. Las buenas relaciones con los compañeros son el puente hacia la salud psicológica de los niños. Los compañeros son la principal fuente de aprendizaje e imitación de los niños. Los maestros de nuestro jardín de infantes se centran en la vida diaria de los niños (vivir, jugar y aprender), promueven el papel positivo de la evaluación por pares entre los niños y forman un círculo virtuoso para cultivar los hábitos de comportamiento de los niños en la clase.
4. Plan de trabajo de educación moral del jardín de infantes de otoño
Primero, sea cortés, civilizado y disciplinado.
Toma la iniciativa de dirigirte cortésmente a las personas cercanas a ti y utiliza expresiones educadas con entusiasmo. Según la situación real de cada clase, se educa a los niños para que respeten las rutinas de clase y se comporten de manera civilizada. Respeta a tus mayores y mantente dispuesto a trabajar para ellos.
1. Capacidad para respetar activamente las normas de clase y del jardín de infancia y controlar el propio comportamiento.
2. Ser capaz de cumplir con los requisitos de orden e higiene en los lugares públicos, como no escupir ni dañar flores y plantas.
3. Saluda cuando salgas con un grupo o conozcas a tus padres.
En segundo lugar, cultive las buenas cualidades de amabilidad, humildad y honestidad de los niños de manera decidida y sistemática.
1. Cultivar a los niños para que sean amigables con sus compañeros, hablen amablemente, se preocupen por los niños y estén dispuestos a ayudar a sus hermanos menores necesitados.
2. Aprenda gradualmente a resolver disputas por sí mismo. Si hay una disputa, sea razonable, no se ponga físico, no maldiga, no intimide a los niños.
3. Cree en tu propia fuerza, ten confianza al hacer las cosas y aprende a protegerte.
4. Di la verdad y atrévete a admitir cuando has hecho algo mal.
En tercer lugar, ama a tus padres, ama a tus profesores y ama al colectivo.
1. "9·10" Día del Maestro, educar a los niños para que amen a los maestros y a las tías.
2. Sé que los profesores trabajan duro. Ser capaz de respetar a los profesores, ayudarlos y escuchar sus enseñanzas.
3. En el Día Nacional, eduque a los niños sobre el amor a su patria y a su ciudad natal.
4. Saber que eres miembro del grupo y tomar la iniciativa de participar en las actividades del grupo. Cultivar aún más la conciencia colectiva y las emociones morales durante las actividades.
5. Tener un sentido preliminar del honor colectivo.
4. Cultivar las emociones positivas, el carácter proactivo y el carácter vivaz y alegre de los niños.
1. Comunicarse activamente con los niños. Cultivar a los niños para que se interesen por las cosas que les rodean y se atrevan a expresar sus propios pensamientos.
2. Participar activa y alegremente en diversas actividades de la clase y del jardín, y guiar a los niños para que expresen libremente sus intereses y aficiones.
3. Educar a los niños para que perdonen las carencias y errores de los demás y para que no se rían de los demás.
En quinto lugar, ampliar aún más la exposición de los niños a la vida social y darles una impresión preliminar de la sociedad.
Educarlos sobre la historia revolucionaria e inspirarlos a amar la patria, el pueblo y el socialismo.
1. Explican los productos de la patria, los llevan a observar los ríos y montañas de la patria, atribuyen la nación, la tradición revolucionaria y los logros de la construcción socialista, y comprenden la bandera nacional, el emblema nacional, himno nacional y la capital Beijing. Tener conceptos y sentimientos patrióticos preliminares.
2. Comprender las hazañas de los mártires, aprender inicialmente de los avanzados y amar los modelos a seguir.
3. Comprender nuestro país y costumbres locales, y conocer algunas fiestas, como el Día del Niño, el Día de la Mujer, el Día del Trabajo, etc. , generando así respeto por los trabajadores y estimulando sentimientos patrióticos a través de las actividades festivas.
6. Utilice métodos vívidos y vívidos que sean consistentes con las características ideológicas de los niños.
Explicar a los niños algunas cosas sencillas y comunes de la realidad, mejorar su conciencia moral y permitirles adquirir el concepto mínimo del bien y del mal.
1. Tengo la capacidad de evaluar inicialmente los méritos del comportamiento de otras personas, estar dispuesto a aprender de mis compañeros y no reírme de las deficiencias y defectos de los demás. No estoy orgulloso de los míos; progreso, ni estoy dispuesto a superar mis propios defectos.
2. Distinguir preliminarmente entre el bien y el mal, el bien y el mal, el bien y el mal, lo verdadero y lo falso, lo bello y lo feo, el bien y el mal. Siga buenos ejemplos, pero no aprenda ni imite el mal comportamiento.
3. Es necesario integrar estrechamente el cultivo de las emociones morales de los niños, el cultivo de hábitos de comportamiento moral y la formación de conceptos morales, y esforzarse por lograr las metas y requisitos del cultivo ideológico y moral del jardín de infantes.
5. Plan de trabajo de educación moral del jardín de infancia de otoño
Primero, céntrese en la educación emocional
Al comienzo del jardín de infancia, los niños suelen ponerse a sí mismos en primer lugar cuando se comunican con los demás. El centro muchas veces parte de la perspectiva de uno mismo y carece de conciencia de comunicación y cooperación con los demás. Por lo tanto, colocamos la educación emocional en la cima de la educación moral. A través de una serie de actividades didácticas, educamos a los niños para que amen a sus padres, maestros y amigos, se lleven bien con sus compañeros y aprendan a preocuparse por los demás.
En segundo lugar, concéntrese en cultivar el carácter.
Cada niño puede mantener un estado de ánimo optimista y feliz, participar activamente en diversos juegos y actividades, tener diversos intereses, estar dispuesto a interactuar con amigos y estar dispuestos a aceptar las limitaciones de responsabilidad colectiva de las normas institucionales.
En tercer lugar, preste atención al cultivo de las capacidades de independencia y autocuidado de los niños.
Cada niño puede beber, comer, chuparse las manos, ir al baño y conciliar el sueño de forma independiente. Coopere con los adultos para vestirse y quitarse la ropa, y ayude a los maestros a hacer lo que puedan. Los maestros brindan a los niños más tiempo y espacio para actividades independientes, permitiéndoles pensar y resolver problemas de forma independiente.
Cuarto, fortalecer aún más la educación en etiqueta y disciplina
Cada niño debe ser un niño educado, educado con los maestros, compañeros, parientes y miembros de la familia, y hablar con los maestros por la mañana. Saluda, di "lo siento" si accidentalmente te topas con un amigo, di "gracias" cuando aceptes cosas o ayuda de otros, di "adiós" a los maestros y compañeros de clase al salir del jardín de infantes por la tarde y respeta las reglas de la clase.
En quinto lugar, establecer una buena relación profesor-alumno y entre pares.
Las tendencias emocionales de los profesores hacia los niños pueden afectar fácilmente las relaciones cercanas de los niños con sus compañeros. Por lo tanto, los maestros deben tratar a todos los niños por igual, ser buenos para descubrir y proteger las características de cada niño, cuidar y amar a cada niño, brindar ayuda oportuna a los niños necesitados y guiar a los niños para que aprendan a cooperar entre pares, especialmente en clases pequeñas que acaban de empezar. Los niños, en particular, necesitan ayuda y orientación.
En resumen, la educación moral de los niños pequeños en las guarderías es una tarea desafiante y de largo plazo para nuestros profesores de guardería. Estamos seguros de que podemos realizar este trabajo bien y de forma sólida. Nos esforzamos por criar niños que puedan ingresar con éxito a la escuela primaria.