¿Cuáles son las perspectivas de empleo para los estudiantes de educación científica?

Las perspectivas de empleo para los estudiantes de educación científica son muy amplias.

La especialización en educación científica pertenece a la educación entre las disciplinas profesionales. Entre ellas, la especialización en educación ocupa el décimo lugar entre las especialidades en educación y el quinto entre toda la categoría de educación. Después de graduarse, los estudiantes de educación científica pueden desempeñarse como profesores de ciencia y tecnología en los cursos obligatorios de actividades prácticas integrales en escuelas primarias y secundarias, profesores de cursos técnicos en escuelas secundarias, centros de educación científica y tecnológica, museos; institutos de investigación, bases de educación científica y tecnológica y comunidades dedicadas a la educación, difusión y popularización de ciencia y tecnología Estaciones de divulgación científica, medios de comunicación, etc.

Después de graduarse, los estudiantes que se especializan en educación científica trabajan como consultores educativos, gerentes de hoteles, profesores de ciencias de escuelas secundarias, consultores curriculares, gerentes de ventas, profesores de inglés, profesores de inglés de escuelas secundarias, directores financieros, escuelas secundarias. profesores de matemáticas, profesores de inglés para niños, profesores de secundaria, etc. Profesor de ciencias, profesor de ciencias de escuela primaria.

Para los estudiantes de educación científica, el salario ofrecido por la empresa de contratación es negociable, lo que representa el 68%; 42%. La región con más puestos en educación científica es Beijing. La zona con el salario más alto es Cangzhou.

Los objetivos de formación y requisitos de conocimiento de la especialización en educación científica

Esta especialización cultiva estudiantes con buenas cualidades ideológicas y morales, sólidos conocimientos de las ciencias naturales, sólidas capacidades de educación científica y la capacidad Para dedicarse a la "ciencia" o "ciencia" en las escuelas primarias y secundarias, talentos integrales que se dedican a la enseñanza y la investigación del curso "Actividades prácticas integrales" y se dedican a la enseñanza e investigación de ciencias básicas y la educación y gestión de divulgación científica. departamentos de educación e investigación científica e instituciones públicas.

Las carreras de educación científica requieren un dominio sistemático de conocimientos, teorías y habilidades básicas en ciencias de la educación y campos relacionados. Dominar sistemáticamente los métodos básicos de la investigación educativa, tener capacidad para descubrir, analizar y resolver problemas educativos, tener pensamiento crítico y creativo, y tener sentido de innovación y emprendimiento. Tener una perspectiva internacional, básicamente dominar un idioma extranjero, ser capaz de utilizar materiales en idiomas extranjeros con soltura e inicialmente poder comunicarse en idiomas extranjeros.