Graduados universitarios: haber obtenido un título universitario reconocido a nivel nacional y haberse graduado por dos años o más (desde la graduación de la universidad hasta el 1 de septiembre del año de admisión a la maestría), alcanzando el mismo nivel académico que la universidad. graduados. 1. Graduados universitarios adultos: graduados universitarios con calificaciones académicas reconocidas a nivel nacional, dos años después de la graduación (desde la graduación de la universidad hasta la admisión a la maestría el 1 de septiembre, lo mismo a continuación) o más, y que alcancen el mismo nivel académico que los graduados de la universidad ( incluido el reconocimiento nacional) Los graduados universitarios con calificaciones académicas y los recién graduados de colegios y universidades para adultos) pueden postularse para el examen con calificaciones académicas equivalentes.
2. Graduados universitarios de colegios y universidades para adultos: la educación de adultos está reconocida por el estado y los graduados anteriores en educación de adultos pueden solicitar directamente títulos universitarios. Como los estudiantes universitarios en educación de adultos no tienen una licenciatura cuando presentan la solicitud (165438 + mediados de octubre de cada año), solo pueden postularse con calificaciones académicas equivalentes, lo cual es diferente de los estudiantes universitarios a tiempo completo en las universidades ordinarias. 1. Graduados de pregrado de autoestudio: los candidatos de autoestudio y estudiantes de educación en línea deben obtener un diploma de pregrado reconocido a nivel nacional antes de la fecha límite de confirmación de inscripción en el sitio. Independientemente de si ha obtenido un título o no, puede solicitar el examen nacional unificado de ingreso a posgrado.
2. Los graduados autodidactas de la universidad junior son elegibles para postularse después de trabajar durante dos años después de obtener el diploma de la universidad junior. Algunas escuelas también han agregado requisitos de que deben aprobar cursos de pregrado de autoaprendizaje, y algunas escuelas estipulan que algunas especialidades no contratan graduados universitarios. Para solicitudes específicas, los candidatos deben consultar con anticipación la oficina de admisiones de posgrado de la universidad a la que planean postularse.
3. Los graduados universitarios que no se hayan graduado en 65,438+2 meses cada año deben presentar su solicitud en la oficina de contratación local con el "Transcripción del candidato del examen de autoestudio" antes del examen nacional unificado de ingreso a posgrado y solicitar el ingreso. un estudiante de posgrado con el mismo nivel académico que el de pregrado. Durante la revisión de admisiones de posgrado en abril del próximo año, se emitirá un diploma oficial de pregrado para confirmar las calificaciones del examen y la admisión.
Graduados de educación por correspondencia de la escuela del Partido: la educación por correspondencia de la escuela del Partido es en realidad una capacitación interna realizada por el partido con el fin de mejorar la alfabetización teórica y el nivel profesional de los miembros y cuadros del partido y construir un equipo de alta calidad del partido. miembros y cuadros. En comparación con la educación nacional (es decir, colegios y universidades generales, colegios de adultos, exámenes de autoestudio de educación superior, etc.), la "importación" es más amplia y la "exportación" es más flexible. Los documentos pertinentes estipulan: "Los graduados por correspondencia de las escuelas del Partido no disfrutan del mismo trato que las series de educación nacional". Confirme los requisitos específicos para el examen de ingreso de posgrado con la unidad a la que desea postularse.
Graduados universitarios y recién graduados: desde 2002, los graduados universitarios (que no han completado todas las materias académicas designadas, pero tienen un diploma universitario) pueden postularse para el examen con la misma capacidad académica. Los estudiantes de cuatro años (estudiantes que han estudiado en una institución regular de educación superior durante un período de tiempo, obtuvieron un certificado de estudiante de cuatro años de una institución regular de educación superior y completaron algunas materias académicas designadas) están sujetos a los requisitos de diferentes escuelas. Cuál es el objetivo principal de los candidatos que toman el examen de ingreso a posgrado tiene una gran influencia en la elección de especialidad y unidad. El objetivo principal de realizar el examen de ingreso de posgrado es obtener mejores oportunidades. Cuanto mejor sea el éxito, mejor será el fracaso. Sin embargo, muchos candidatos cuyas carreras universitarias y escuelas no son ideales consideran el examen de ingreso de posgrado como el único punto de inflexión en sus vidas. y están decididos a ganar. Los candidatos que trabajan también tienen el mismo problema. Algunos candidatos tienen buenos trabajos y el examen de ingreso de posgrado es solo la guinda del pastel, mientras que otros quieren salir de su pequeño mundo original y crear una nueva vida a través del examen de ingreso de posgrado.
Desde esta perspectiva, ya sean recién graduados o candidatos en servicio, se pueden dividir en dos partes: una tiene como objetivo principal ingresar a una buena escuela profesional y la otra tiene como objetivo principal siempre y cuando puedan entrar en él. El primero, por supuesto, depende principalmente de sus propias preferencias y necesidades de desarrollo futuro al elegir carreras y solicitantes, mientras que el segundo debería prestar más atención a sopesar las opciones y tratar de aumentar la tasa de éxito "Estipula que las condiciones de selección para los estudiantes exentos son". de la siguiente manera:
(1) Recién graduados incluidos en el plan nacional de inscripción de pregrado (excluyendo graduados universitarios, estudiantes de segunda licenciatura y estudiantes universitarios independientes).
(2) Tener un noble espíritu de patriotismo y colectivismo, una firme convicción socialista, un fuerte sentido de responsabilidad social, respetar las leyes y reglamentos, y ser activo y saludable.
(3) Estudiar mucho, estudiar mucho y lograr excelentes resultados; tener un gran interés en la investigación académica y tener un fuerte sentido de innovación, capacidad de innovación y aptitud profesional.
(4) Ser honesto y digno de confianza, tener un estilo de estudio correcto y no hacer trampa en los exámenes ni plagiar los logros académicos de otras personas.
(5) Buena conducta y ausencia de antecedentes de infracciones ilegales o disciplinarias.
(6) Aquellos con especial experiencia académica o potencial formativo destacado deberán ser recomendados conjuntamente por más de tres profesores de la escuela.
Después de una revisión estricta por parte del grupo de liderazgo de selección de estudiantes de la escuela, la solicitud no estará sujeta a restricciones de clasificación integrales, pero los materiales explicativos relevantes de los estudiantes y las cartas de recomendación de los profesores deben hacerse públicos. China restableció el sistema de posgrado en 1978. Este año, *** ha matriculado a más de 10.500 estudiantes de posgrado.
La educación de posgrado en la República Popular China tiene una corta historia. En la antigua China, el desarrollo de la educación superior fue extremadamente lento, con sólo unos pocos colegios y universidades matriculando a estudiantes de posgrado. De 1935 a 1949, poco más de 200 estudiantes de posgrado obtuvieron títulos de maestría. Después de la fundación de la Nueva China, la educación de posgrado se ha desarrollado hasta cierto punto. De 1950 a 1965, * * * se matricularon 23.000 estudiantes de posgrado. En 1966, la educación de posgrado fue interrumpida durante 12 años debido a la Revolución Cultural.
La educación de posgrado realmente comenzó a desarrollarse enormemente después de que se restableciera el sistema de admisión de posgrado en 1978. En 1980, el Comité Permanente del Congreso Nacional Popular aprobó la primera ley de educación, el "Reglamento de títulos de la República Popular China", y comenzó a reclutar estudiantes de maestría y doctorado en 1981. Desde entonces, la educación de posgrado de mi país ha entrado en un nuevo período de vigoroso desarrollo. Existen en el país 381 disciplinas de segundo nivel, distribuidas en 88 disciplinas de primer nivel y 12 disciplinas. Aprobadas por el Ministerio de Educación, hay 752 instituciones que reclutan estudiantes de maestría, incluidas 465 facultades y universidades generales, 438+08 instituciones y 334 instituciones de investigación científica. Hay 359 unidades de matrícula de doctorado, incluidas 216 universidades y 143 instituciones de investigación científica. De 1978 a 2001, se matricularon más de 1.073.700 estudiantes de posgrado, incluidos 173.600 estudiantes de doctorado y 9.001.000 estudiantes de maestría.
Los estudiantes de posgrado desempeñan un papel importante en diversos emprendimientos nacionales. Un número considerable de ellos se han convertido en la columna vertebral y líderes académicos en la enseñanza, la investigación científica y los departamentos, y algunos han ganado el Premio Nacional de Invención y el Premio a los Grandes Logros Científicos y Tecnológicos. Una serie de logros innovadores en investigación científica no sólo han llenado vacíos internos y han servido eficazmente a la construcción económica nacional, sino que también han alcanzado o superado niveles avanzados internacionales en muchos campos, ganando elogios generalizados dentro y fuera del país. Se puede decir que, apoyándose en sus propias fuerzas y recursos educativos limitados, nuestro país ha formado un sistema de educación de posgrado relativamente completo y ha alcanzado una cierta escala. Ha realizado las debidas contribuciones a la educación nacional, la investigación científica y el desarrollo social.