...Escuelas secundarias vocacionales y técnicas.
? ¿La tímida rosa florece silenciosamente? La edad de los estudiantes de secundaria profesional es la edad de las semillas del amor. Los niños de esta edad generalmente son físicamente maduros y se encuentran en el período de destete psicológico, y comienzan a interesarse por el sexo opuesto. El amor por los cachorros no es nada nuevo en las escuelas secundarias vocacionales. ¿Cuáles son los beneficios de este fenómeno que ocurre todo el tiempo en nuestro campus? Los profesores y los padres se opusieron. ¿Por qué los estudiantes están tan interesados en ello y hablan tanto de ello? En respuesta a este fenómeno, realizamos una encuesta entre estudiantes de secundaria vocacional.
1. Momento de la encuesta: 10 de febrero de 201 ~ 20 de abril.
2. Investigadores:...
Líder del equipo:...
Cuestionario y entrevista:....
Datos Recopilación y análisis:....
3. Instructor:...
4. Objetivo de la encuesta: estudiantes de secundaria vocacional.
Verbo (abreviatura de verbo) Propósito de la encuesta:
Realizar una comprensión y estadísticas más precisas de los datos sobre el amor a los cachorros entre los estudiantes de secundaria vocacional, y de manera objetiva y concreta Resuma algunos métodos basados en estos datos, como referencia para los estudiantes de secundaria vocacional y los padres, para que padres e hijos puedan tratar el fenómeno del amor de cachorros entre los estudiantes de secundaria vocacional con una actitud correcta. También queremos utilizar esta actividad para mejorar nuestra capacidad de práctica social y nuestra capacidad de juicio analítico.
6. Métodos de encuesta:
Consulta en línea; encuesta por cuestionario, etc.
7. Proceso de investigación:
El 1 de febrero de 2010 recibimos la tarea asignada por el maestro y comenzamos a tomar medidas, incluyendo hacer planes, realizar cuestionarios e identificar entrevistadores. . Del 5 al 28 de febrero obtén información relevante a través de Internet. La encuesta por cuestionario se realizó del 8 al 15 de marzo y la encuesta por entrevista se realizó del 20 al 30 de marzo. El 5 de abril comencé a organizar los materiales y escribir el informe de la encuesta, que se completó el 20 de abril.
Cuestionario sobre el amor de los cachorros para estudiantes de secundaria
1.
No importa si a es positivo, b es negativo o c es negativo.
2. ¿Hay algún amor de cachorro a tu alrededor?
Mucha, mucha b, mucha c.
d es muy poco, E no está claro.
3. ¿Tienes amor de cachorro?
La respuesta es sí.
B Me gustaba, pero ya no planeo hacerlo.
Nunca, pero tengo la intención.
dNo importa, simplemente deja que la naturaleza siga su curso.
Por supuesto que no.
4. ¿Cómo te sentirías si tu compañero de clase o amigo se enamorara prematuramente?
a está de acuerdo y lo apoya firmemente b. Hacer la vista gorda no le afectará.
cSiento que no me quieren. d no tiene emociones.
5. ¿Has planificado el futuro de tu amor?
a así lo hizo e hizo un plan detallado. b lo pensó. Nunca pensé en eso.
Consejo: Rellena el formulario de Comportamiento de Amor de Cachorro.
6. ¿Crees que tu amor actual durará?
Es difícil decir si A será B o c.
7. ¿Crees que enamorarse es: [Pregunta de opción múltiple]
Una especie de anhelo y búsqueda del amor divino
Por curiosidad sobre el sexo opuesto
cEncuentra sustento espiritual para inspirarte.
d En psicología comparada, otros no pueden quedarse atrás de mí.
Requisitos del deseo sexual
para Otros
8. ¿Crees que el amor de cachorro promoverá el comportamiento sexual entre los menores?
A tendrá un gran impacto, B tendrá un pequeño impacto y C no.
9. ¿Cómo crees que los padres y las escuelas deberían ver el amor por los cachorros?
a. Apoyar B. Oponerse firmemente
c. Dar orientación correcta y explicar claramente los peligros del amor de cachorros.
d.Deja que la naturaleza siga su curso
10. ¿Crees que la obstrucción de los padres, profesores y otros mayores puede frenar el amor de los cachorros?
A es B, lo cual no es posible en absoluto, y C no puede resolver fundamentalmente el problema.
d puede tener cierto efecto. eNo es asunto mío si no me enamoro temprano.
Ocho.
Análisis de los resultados de la encuesta
Cuestionario sobre el amor de los cachorros para estudiantes de secundaria
1.
a Definitivamente (38 personas) B Negativo (18 personas) C No importa (64 personas)
2. ¿Hay algún amor de cachorro a tu alrededor?
a Muchos (58 personas) B Muchos (22 personas) C Promedio (34 personas)
d Muy pocos (4 personas) E No sé 16 personas)
3. ¿Tienes amor de cachorro?
La respuesta es sí (40 personas)
B Solía serlo, pero ya no planeo hacerlo (14 personas).
cNunca, pero sí la intención (18 personas).
d No importa, deja que siga su curso (38 personas)
e Definitivamente no (4 personas)
4. Un compañero de clase o un amigo se enamora temprano, ¿cómo te sientes?
a De acuerdo y apoyo total (8 personas)
b Hacer la vista gorda no te afectará (24 personas)
c Piensan que no aman ellos mismos (10 personas) )
dSin sentimientos (72 personas)
5. ¿Has planeado el futuro de tu amor?
La respuesta es sí y se hicieron planes detallados (10 personas).
b Sí (42 personas)
c Nunca lo pensé (34 personas)
Consejo: Rellena el formulario sobre el comportamiento amoroso de los cachorros.
7. ¿Crees que tu amor actual durará?
a Sí (6 personas) B No (40 personas) C Difícil de decir (68 personas).
8. ¿Crees que enamorarse es: [Pregunta de opción múltiple]
Una especie de anhelo y búsqueda del amor divino (60)
b. Curiosidad por el sexo opuesto (40)
Buscar sustento espiritual para motivarme (22)
d Por la mentalidad de comparación, los demás no pueden quedarse atrás de mí (2)
e Requisitos del deseo sexual (2)
f. Otros (26)
9. ¿Crees que el amor de los cachorros promoverá el comportamiento sexual entre los menores?
a tendrá un gran impacto (56 personas), B tendrá poco impacto (38 personas) y C no (18 personas).
9. ¿Cómo crees que los padres y las escuelas deberían ver el amor por los cachorros?
a. Apoyar (2 personas) B. Oponerse firmemente (23 personas)
c. Proporcionar orientación correcta y explicar claramente los peligros del amor de cachorros (74 personas)
d. Deja que la naturaleza siga su curso (25 personas)
10. ¿Crees que la obstrucción de los padres, profesores y otros mayores puede frenar el amor de los cachorros?
La respuesta es sí (4 personas)
b No funciona en absoluto ((10 personas))
c No puede resolver fundamentalmente el problema (72 personas)
d puede tener un efecto determinado (18 personas)
e El amor de los cachorros no tiene nada que ver conmigo (8 personas)
Este cuestionario Encuesta* * * envió 120 cuestionarios y recopiló 114 cuestionarios. A juzgar por los resultados de la encuesta, el 39,56% de los estudiantes de escuelas secundarias vocacionales están enamorados o han estado enamorados, casi la mitad de los estudiantes tienen tendencia a enamorarse, solo. El 3,51% no desea el amor de los cachorros y el 50,9% piensa que la mayoría de sus compañeros están enamorados. Se puede observar que la proporción de amor de los cachorros entre los estudiantes de secundaria vocacional es muy alta. Respecto al fenómeno del amor de los cachorros entre los compañeros, 63,2. El % de ellos piensa que es normal, y algunos incluso lo apoyan, lo que indica que básicamente todos reconocen el comportamiento del amor de los cachorros. Los estudiantes creen que hay muchas razones para el amor de los cachorros y no les interesa el anhelo y la búsqueda del amor sagrado. los estudiantes representan la mayor proporción, lo que indica que los estudiantes valoran esta emoción pura; la mayoría de los estudiantes creen que el amor de los cachorros fomentará el comportamiento sexual entre los menores. Los estudiantes creen que los padres y los maestros deben adoptar el enfoque correcto ante el fenómeno del amor de los cachorros entre los estudiantes. La mayoría de los estudiantes piensan que se les debe enseñar bien en lugar de tomar medidas coercitivas, de lo contrario será contraproducente. Se puede ver que lo que los estudiantes quieren es la comprensión y la iluminación de sus padres. profesor.
Pregunta 1: ¿Hay algún amor por los cachorros en tu clase?
Respuesta: Sí, desde el primer año de secundaria hasta el segundo año de secundaria, hay más. y más personas tienen amor de cachorros, y algunos de ellos pasan de la oscuridad a la luz, en el campus, en los parques, etc. A veces ves parejas de compañeros de clase enamorándose temprano en la calle.
Pregunta 2: ¿Qué? ¿Piensas en los estudiantes que se enamoran temprano?
Punto de vista del maestro 1:
No se pueden enamorar entre compañeros El impacto del amor temprano en el aprendizaje es inevitable y enorme. Evitaré que los estudiantes se enamoren y les permitiré concentrarse en aprender conocimientos culturales y habilidades profesionales.
Punto de vista del profesor 2:
Los niños y las niñas deben tener sentimientos mutuos en esta etapa. Esto es normal. No interferiré demasiado con el amor de los cachorros de los estudiantes y los estudiantes pueden hacerse cargo de ello ellos mismos. Simplemente tome la escala y tenga cuidado de no afectar su aprendizaje.
3. Entrevista a los padres
Pregunta 1: ¿Tu hijo se ha enamorado temprano?
Respuesta: No lo sé (mayormente)
Pregunta 2: ¿Qué pasará si sabes que tu hijo está enamorado de los cachorros?
Vista 1 de los padres:
¡Firmemente opuesto! ¿Cómo pueden los estudiantes de hoy en día hacer esto? Decir tan pronto que los hombres y las mujeres ni siquiera entienden nada sobre el amor es perjudicial para los demás y para nosotros mismos. Si realmente haces algo escandaloso, ¡nadie puede permitírselo! ¡Si mis hijos hicieran esto, los mataría!
Punto de vista de los padres 2:
¡No estoy de acuerdo, pero estoy indefenso! Los niños no deben enamorarse en esta época y deben concentrarse en estudiar. Hablaremos de enamorarse más adelante, pero el amor de cachorros es muy fanático. Si un niño se enamora temprano, tengo que aconsejarle que no se enamore tan temprano, de lo contrario afectará su futuro. No te atrevas a negar y criticar severamente. ¡Los niños de hoy son muy rebeldes! ¡Cuanto más dura sea tu crítica, más luchará él (ella) contra ti! Así que no puedo decir mucho. Si el niño persiste en el amor de cachorro, ¡estaré indefenso!
Punto de vista de los padres 3:
No importa ahora, la conciencia sexual de los niños se ha formado muy temprano y es muy probable que se enamoren. De hecho, los niños crecerán en el proceso del amor. Sólo necesito guiarlos para evitar que caigan en malentendidos.
Perspectiva de los padres 4:
Sí. Los niños tienen conciencia de enamorarse, lo que demuestra que maduran temprano y son cercanos a los adultos. Esto es reconfortante. ¿A veces lo hago? ¿burlarse de? niño:? ¿Tienes dinero para amar? ¿No tienes dinero y me lo pides?
A juzgar por los resultados de la entrevista, los profesores han notado el fenómeno común del amor de los cachorros entre los estudiantes de secundaria vocacional, pero tienen diferentes puntos de vista y métodos al abordar el tema del amor de los cachorros entre los estudiantes. Los padres carecen de comunicación con sus hijos y no conocen los pensamientos internos de sus hijos. No es científico abordar la cuestión del amor temprano.
X. Nuestras sugerencias:
El amor de los cachorros es un tema delicado en la sociedad actual y no se puede ignorar. Ante el creciente fenómeno del amor de los cachorros, padres, profesores y compañeros de clase parecen no saber qué hacer. Ante esto, damos algunas sugerencias a padres, profesores y compañeros en base a los resultados de cuestionarios y entrevistas.
(1) Cuéntale a los padres
Los padres son el primer factor que afecta el crecimiento saludable de los niños. Los padres deben guiar a sus hijos para que comprendan correctamente los cambios en las emociones, decirles cuáles son las responsabilidades y luego aprender a captar y sublimar las emociones para crear una atmósfera tolerante y armoniosa para el crecimiento de sus hijos. Comuníquese más con sus hijos, respete su personalidad y bríndeles orientación positiva. Esto puede ser más educativo que simplemente pegar, regañar y prohibir. Además, los padres deben saber cómo utilizar métodos únicos para ayudar a sus hijos a centrar su atención en el aprendizaje, hacer un buen trabajo en el aprendizaje y decirles que cuando están molestos, pueden hacer más cosas que les gusten o hablar con amigos cercanos. , pero no pienses mal. También deberíamos ayudarlos a establecer metas a corto plazo ambiciosas pero factibles y dedicar tiempo y energía a alcanzarlas. Anímelos a participar en más actividades grupales y a enriquecerse con las actividades. Haga más amigos, sea más considerado con los demás y lea más obras literarias y artísticas excelentes.
Los padres deben combinar las características del desarrollo psicológico de los estudiantes de secundaria y tratar el amor temprano entre los estudiantes de secundaria con paciencia, tolerancia, orientación razonable y educación científica juvenil. Muchos estudiantes de secundaria solo ven el lado del sexo opuesto que los emociona, pero a menudo no ven el lado que también está enterrado. ¿Hermosa trampa? Por eso, también es importante guiarles para que aprendan a visualizar sus emociones en dos partes. También debemos afrontar el impacto que la madurez sexual y los impulsos sexuales tienen en la psicología y el comportamiento de los adolescentes. Siempre que entendamos claramente la naturaleza del amor de los cachorros y nos centremos en el estudio y en actividades sociales saludables, los adolescentes son totalmente capaces de evitar el amor de los cachorros.
Primero, dejar que los niños desarrollen el hábito de avisar a sus padres cuando pasa algo. Esto ayuda a su hijo a sentir que usted lo comprende, se pone en su lugar y analiza la situación utilizando sus perspectivas e ideas. Los padres deben adoptar un método de educación democrático para que puedan conocer sus verdaderos pensamientos. Esto es muy importante para cultivar el carácter alegre y la creatividad de los niños.
En segundo lugar, los padres deben reconocer el estado físico y psicológico de sus hijos durante la adolescencia y proporcionarles la orientación necesaria. Cuando usted y su hijo tengan una buena relación, será más fácil comunicarse entre sí y su hijo le dirá lo que piensa.
¿Qué pasa con los cambios durante la pubertad? ¿Desarmar el diorama? Hacerles saber a los niños que su privacidad es tal cosa reducirá la evasión intencional o no intencional que interfiere con la educación normal.
En tercer lugar, enseñar a los niños a identificar a los demás, especialmente al sexo opuesto. La gente dice que el primer amor es hermoso y un juego entre niños y niñas. A los ojos de los niños, el objeto del primer amor es una persona demasiado perfecta a los ojos de la otra persona, porque los sentimientos especiales hacia el sexo opuesto oscurecen la verdad. Por lo tanto, enseñar a los niños cómo deshacerse de las emociones sutiles para identificar al sexo opuesto y alentarlos a hacer más amigos del sexo opuesto les ayudará a identificar al sexo opuesto y a controlarse.
En cuarto lugar, comprender la sociedad y el matrimonio. Debido al sensacionalismo de las novelas y películas románticas, los niños a menudo carecen de comprensión de la sociedad real y del matrimonio. Por ejemplo, pueden llevar a niños con tendencia al amor de cachorros a observar a las familias de parientes y amigos, ir a la Oficina de Asuntos Civiles para manejar los procedimientos de divorcio, comprender cómo es el matrimonio real y luego discutirlo juntos. Quizás la mayoría de los niños salgan de sueños hermosos.
Para los profesores
Como profesores, los estudiantes que son buenos detectando señales y previniendo el amor de los cachorros generalmente mostrarán algunas diferencias: estar distraídos en clase y, a menudo, llegar tarde sin motivo; y faltar a clase; comer y dormir. El tiempo no está sincronizado con el de otros estudiantes; siempre parece que he hecho algo mal y mis ojos están deambulando; recibo más mensajes de texto, mi rendimiento académico ha bajado significativamente, etc. Los profesores deben conocer bien a sus alumnos. Una vez que encuentres signos de amor de cachorro en ellos, debes darles mucha importancia, hablar más con estos estudiantes, ser cordial y sincero y respetar la personalidad de los estudiantes. La conversación debe ser específica, evitar ser grosero y utilizar métodos sencillos. Especialmente no con fanfarria o fanfarria.
Cuando me enamoré temprano, descubrí que era un fenómeno normal para los estudiantes de secundaria vocacional de este grupo de edad. No hagas un escándalo e invites a los padres a cada momento, y no trates a estos estudiantes como atípicos en la clase, trátalos de manera diferente y aíslalos. No los exponga en público ya que dañará su autoestima y provocará resentimiento entre los estudiantes. La psicología rebelde quedará profundamente grabada en sus corazones, lo que tendrá el efecto contrario. De hecho, necesitan más atención y orientación. Después de que el maestro descubre el problema, los estudiantes quieren comunicarse solo con el maestro. Los profesores deben respetar la personalidad de los estudiantes y respetar los sentimientos inocentes entre ellos. El director debe tratar a niños y niñas de manera diferente cuando realizan su trabajo. En términos generales, la psicología de las niñas es más compleja y sensible y requiere una orientación cuidadosa. Los niños, por otro lado, necesitan maestros que abran sus corazones como amigos, se traten con sinceridad y encuentren sus almas. Además, los profesores pueden utilizar conferencias, consultas, etc. para educar a los estudiantes adolescentes desde una perspectiva psicológica y utilizar el conocimiento científico para ayudarlos a comprender las dudas de los jóvenes. Organizar a los estudiantes para que participen en la rica y colorida vida cultural del campus también puede desempeñar un papel positivo a la hora de dispersar su única orientación emocional.
(3) Cuéntale a los estudiantes.
Desde el día en que los niños y las niñas entran en la pubertad, nacen con un vago anhelo en el corazón. Tal vez habrá un amor vigoroso en ese momento, tal vez solo habrá pura atracción por el sexo opuesto en ese momento, tal vez dejará recuerdos anhelados en el himno de la vida, tal vez solo dejará arrepentimientos. Pero en cualquier caso, sólo tratando este impulso especial con una actitud científica y racional podrás navegar sin problemas en el mar de flores y poner un hermoso final a tu juventud. Para ello debemos prestar atención a los siguientes puntos:
1. Debemos entender claramente los peligros del amor de cachorro y utilizar la razón para superar esta emoción inmadura. El daño más directo del amor de los cachorros es que interfiere seriamente con el aprendizaje. Porque piensas en el sexo opuesto que te gusta todo el día y toda la noche, hará que no tengas intención de estudiar y te resultará difícil concentrarte en clase. Como no escuchas con atención, tu rendimiento académico empeorará cada vez más. Algunas personas dicen que la atracción de la carrera, el impulso del amor y la reacción de discriminación y opresión son las tres principales fuerzas impulsoras de la vida. Por lo tanto, el amor de los cachorros puede ocurrir si se maneja bien. ¿Unir fuerzas? . Las estadísticas relevantes muestran que aquellos que tuvieron relaciones íntimas en la escuela secundaria son en su mayoría descuidados en sus estudios y fracasaron en el amor. ¿Profundamente enamorado? ¿convertirse en? ¿Odiar? . Por el contrario, la mayoría de los jóvenes que entierran su amor en lo más profundo de sus corazones y se dedican a estudiar no sólo tienen una carrera exitosa, sino que también obtienen el favor de Dios. Por tanto, los jóvenes deben adoptar una visión a largo plazo y utilizar la razón para superar las emociones. El verdadero significado de la perseverancia es derrotarte a ti mismo. Si puedes superarte a ti mismo, te librarás del amor de cachorro.
2. Debemos entender correctamente la diferencia entre el amor de cachorros y las relaciones normales para evitar que las relaciones normales evolucionen hacia el amor de cachorros. Durante la adolescencia, tanto los niños como las niñas tienen el deseo y el impulso de interactuar con el sexo opuesto. Siempre que un determinado aspecto del sexo opuesto les resulte atractivo, encontrarán varias razones para asociarse con ellos.
Russell dijo: La adolescencia es un período de mentalidad abierta y debemos aprovechar este período para desarrollar nuestro carácter de mentalidad abierta. ? Es innegable que la comunicación es una necesidad psicológica y de desarrollo del ser humano y no puede detenerse ciegamente. Comunicarse con el sexo opuesto también será beneficioso para el desarrollo del aprendizaje y la personalidad. No debemos dejar de comer por atragantamiento.
Aunque las relaciones sexuales saludables tienen muchos beneficios para nuestro crecimiento, debemos comprender la magnitud de las relaciones sexuales y tomar precauciones. ¿aprobar? ¿Qué usar? ¿Menos que? . Una comunicación demasiado estrecha puede conducir fácilmente al amor de los cachorros. Si a menudo se extrañan en el estudio y en la vida, y se extrañan cada sonrisa y cada movimiento del otro, entonces deben estar enamorados. El amor por los cachorros entre los estudiantes de secundaria no solo afecta sus estudios, sino que también puede ser perjudicial para el desarrollo de su salud mental. Hay muchos casos trágicos de estudiantes de secundaria que sufren disputas emocionales, y debemos tomar nota de ellos.
3. Establecer ideales elevados y tener objetivos claros. Evite distraerse demasiado emocionalmente y perder el buen tiempo de leer y estudiar. Guiados por ideales elevados y metas claras, dedicaremos más tiempo a estudiar y evitaremos caer en la trampa del amor de cachorros.
4. Trata los problemas emocionales con calma. La rebelión y la curiosidad son mentalidades inevitables a medida que los adolescentes crecen, pero deben aprender a controlar racionalmente sus pensamientos y sentimientos. Debes aprender a pensar dos veces antes de hacer cualquier cosa y no actuar precipitadamente. El amor de los cachorros puede estar lleno de tentaciones y expectativas para los adolescentes. Sin embargo, si podemos pensar con calma y entender que ahora debemos centrarnos en los estudios, creo que podremos resistir todo tipo de tentaciones y evitar enamorarnos prematuramente. Según las encuestas, muchos jóvenes que se enamoran temprano tienen aventuras porque no pueden superar ese obstáculo. Esto muestra lo importante que es para los adolescentes afrontar los problemas con la mente tranquila.
5. Amplíe el alcance de hacer amigos, encuentre la felicidad en la amistad y no limite su mirada a un miembro del sexo opuesto, porque de esta manera se aprovecharán las ventajas de otros miembros del sexo opuesto. se hará de la vista gorda. Aprenda más sobre el sexo opuesto y aprenda más de ellos. Deje que mejore su juicio cuando esté bien informado, será más exigente a la hora de elegir a la persona adecuada en el futuro y será más responsable de los demás y de usted mismo.
6. Intenta deshacerte del amor de cachorro. Cuando ambas partes tienen sentimientos, se pueden adoptar los siguientes métodos:
1. Método de transferencia: transferir energía al aprendizaje y reemplazar los sentimientos inmaduros con la diversión de explorar el conocimiento.
2. Tratamiento frío: alejarse gradualmente para enfriar la relación caliente.
(3) Método de suspensión: es decir, detener la relación para que los corazones de ambas partes no estén abiertos el uno al otro, manteniendo una amistad pura y preciosa.
En definitiva, el problema del amor de los cachorros no es terrible. Siempre que lo tratemos con calma, objetividad y científicamente podremos solucionarlo bien y pasar esta maravillosa época de la juventud sin contratiempos.