Aunque el sistema de tasas de matrícula para la educación de posgrado aún no se ha establecido formalmente, la mayoría de las instituciones de formación utilizan actualmente una gran cantidad de métodos, como la capacitación encomendada y la autofinanciación, para recaudar las tasas de matrícula en la inscripción de posgrado, pero el Las tarifas no están dirigidas a todos los estudiantes.
Según Sheng Yuhai, director de la Oficina de Investigación y Admisiones de la Universidad de Pekín, existen cuatro tipos de matrícula de posgrado en mi país: capacitación planificada no dirigida, planificada dirigida, capacitación encomendada no planificada y autofinanciada no planificada. El estado planea asignar tasas de formación para reclutar estudiantes en función de los indicadores de matrícula. Los estudiantes incluidos en el plan nacional están exentos de tasas de matrícula y reciben becas generales (generalmente denominadas subsidios de subsistencia). Los estudiantes confiados son financiados por la unidad encargada (en parte financiada por individuos), mientras que los estudiantes autofinanciados y los estudiantes autofinanciados son financiados por individuos o tutores e individuos. Este modelo operativo de doble vía se implementó en 1985. Antes de esto, la educación de posgrado de mi país implementó un modelo financiero nacional único. De lo que estamos hablando ahora es en realidad de la cuestión de si se debe cobrar de forma integral.
Este modelo de doble vía de financiación pública y autofinanciación resolvió parte del problema de financiación de la formación hasta cierto punto y satisfizo las necesidades de la sociedad, por lo que funcionó sin problemas al principio. Sin embargo, a medida que aumenta la matrícula de estudiantes autofinanciados, el sistema de doble vía también ha expuesto muchos problemas.
Gao Suixiang, jefe de la Oficina de Admisiones de la Escuela de Graduados de la Academia de Ciencias de China, dijo que las unidades de formación generalmente tienen dos números al formular los planes de inscripción de posgrado, uno es el número planificado y el otro es el número de escala. La primera es la cuota de matrícula otorgada por el estado, es decir, el número de estudiantes enviados por el gobierno, y la segunda es la cantidad real de estudiantes matriculados. La diferencia entre el número de la escala y el número planificado es el número de estudiantes autofinanciados.
En los últimos años, con la expansión de la inscripción de graduados, muchas unidades de capacitación han experimentado un crecimiento limitado en el número de programas, principalmente debido a la expansión de escala. De esta manera, el cupo limitado de estudiantes públicos se ha convertido en el foco de competencia de muchos candidatos. Cómo determinar si los estudiantes se financian por sí mismos y los estudiantes públicos y si sus estándares son justos y equitativos se ha convertido en una de las cuestiones que más preocupan a los candidatos y, a veces, incluso conducen a conflictos agudos.
En términos generales, la mayoría de las unidades de formación determinan las plazas públicas y autofinanciadas en función de la clasificación de las puntuaciones de los exámenes. Aunque este método es justo, a menudo hace que los candidatos se encuentren con la vergüenza de "10.000 yuanes".