Para profundizar la reforma del sistema educativo y revertir la situación de indicadores de evaluación no científicos en la educación superior, el Ministerio de Educación propuso la política de "romper los cinco estándares" ya a los 18 años. Sólo la publicación de artículos no se evalúa dentro del sistema, lo que significa que el más objetivo de los "cinco estándares" es el artículo. Debemos establecer juicio académico, juicio subjetivo o confianza académica. De lo contrario, el sistema de evaluación de la investigación científica no necesita evaluación, y el desarrollo de grupos académicos no necesita establecer ningún * * valor o * * conocimiento.
¿A qué cinco dimensiones se refiere específicamente romper las cinco dimensiones?
Romper los cinco estándares significa: sólo se permiten trabajos, sólo se permiten sombreros, sólo se permiten títulos profesionales, sólo se permiten calificaciones académicas y sólo se permiten premios. Los títulos, sombreros, premios y títulos profesionales (niveles) entre los "Cinco Talentos" se determinan de arriba hacia abajo, y los trabajos son revisados por pares internacionales. La relación entre los "cinco talentos" es: un título requiere una tesis, un sombrero requiere un título, un premio, una tesis y un título profesional, y un premio requiere un título, un sombrero, una tesis y un título profesional .