La filosofía educativa de la Escuela Primaria Experimental de Nanping en la provincia de Fujian

Las escuelas de padres han establecido redes organizativas de varios niveles.

En primer lugar, tome al Comité de Padres como organización líder. (El comité de padres está compuesto por el director de la escuela, líderes encargados y representantes de los padres) coordina, organiza y orienta el trabajo específico de la escuela de padres.

En segundo lugar, de acuerdo con la situación real y la conveniencia laboral, establecer un sistema de arreglo horizontal para organizar el aprendizaje de los padres en la escuela de manera ordenada y eficiente. Organizar a los padres de los estudiantes actuales en la clase y establecer un comité de padres actuales, dirigido por los padres actuales, para facilitar la comprensión de las características educativas de los padres de estudiantes del mismo nivel de aprendizaje y grupo de edad, y para resaltar el nivel educativo. Organizar a los padres para que lleven a cabo diversas formas de actividades educativas durante el año. Realizar actividades de investigación e investigación en torno a un determinado tema o situación actual, y organizar intercambios y aprendizajes. Para satisfacer las necesidades educativas de los padres, la escuela recomienda libros de tutoría a los padres. Los cursos actuales que ofrecen las escuelas para padres incluyen principalmente:

1. Teorías educativas, ideas, perspectivas educativas populares modernas y tendencias de desarrollo.

2. En esta etapa, se debe llevar a cabo una reforma curricular para implementar los objetivos, requisitos y direcciones de una educación de calidad y adaptarse a los requisitos del desarrollo social de los talentos.

3. Conocimientos de psicología educativa, salud mental y salud física infantil, incluidas las últimas perspectivas sobre salud, nutrición, ejercicio, etc.

4. La experiencia teórica y práctica de expertos nacionales y extranjeros en educación familiar, así como su comprensión y referencia de historias típicas de la educación familiar en la región.

5. ¿Cómo cooperan las leyes y regulaciones pertinentes del país sobre menores con los requisitos y medidas generales de la escuela y la sociedad para la educación integral de los niños? En cada reunión de padres y maestros, la escuela elige a un miembro del comité para que vaya al estudio a dar conferencias concentradas a todos los padres de la escuela, lo que se ha hecho 20 veces en los últimos tres años. 1. Habrá docencia intensiva al inicio, mitad y final de cada semestre, y en horarios ordinarios se emitirán esquemas de educación familiar, incluidos resúmenes de trabajos escolares, precauciones estacionales de seguridad y salud, puntos de educación periódica, etc.

2. Invitar a personas relevantes de la sociedad a realizar conferencias sobre educación familiar, como experiencia en educación familiar, atención médica juvenil, conocimientos sobre seguridad vial, conocimientos legales, etc. Cada mes de marzo, la escuela invita al camarada Song de la brigada de policía de tránsito a dar una conferencia sobre conocimientos de seguridad vial. También se invita a los profesores de psicología a venir a la escuela para dar informes de asesoramiento.

3. Celebrar reuniones de padres y maestros anualmente para conocer las condiciones de vida de los estudiantes en el hogar, informar sobre el desempeño académico en la escuela, intercambiar métodos y experiencias de asesoramiento educativo y trabajar en estrecha colaboración con las familias y las escuelas para mejorar los resultados educativos.

4. Los padres hacen sugerencias educativas a la escuela basadas en sus propios puntos de vista educativos, prácticas educativas familiares y puntos educativos populares en la sociedad, para ayudar a la escuela a resolver problemas relacionados y promover el desarrollo del trabajo escolar. 1. Organizar a los miembros del comité de padres para que asistan a las reuniones administrativas de la escuela primaria y participen en la toma de decisiones y la implementación del trabajo escolar.

2. Organizar a los padres para que escuchen y evalúen las clases, hagan críticas y sugerencias sobre la educación y la enseñanza, supervisen la calidad del funcionamiento escolar, insten a las escuelas a implementar una educación de calidad, implementen medidas de reducción de la carga y enseñen de acuerdo. con la ley. Organizaron la "Jornada de puertas abiertas para padres de alumnos de primer grado", que estuvo bien organizada, logró los resultados deseados y recibió elogios unánimes de los padres. La implementación de estas actividades ha promovido efectivamente el proceso de experimentos de reforma del currículo escolar y ha sentado las bases para la siguiente etapa experimental.

3. Establecer tarjetas de contacto entre el hogar y la escuela y establecer puentes de informes para lograr una comunicación multifacética, entregar información educativa, comunicarse de manera oportuna entre las escuelas y los padres y mejorar el nivel educativo general.

4. Fortalecer las conexiones con la comunidad, aprovechar los recursos comunitarios y reeducar a los estudiantes. 2001 11 El 9 de octubre, el Cuerpo de Bomberos Municipal y el Cuerpo de Bomberos del Distrito de Yanping llevaron a cabo la actividad "119 Publicidad y Educación en el Campus" en nuestra escuela, y los líderes de todos los niveles de la ciudad también * * *.

Cada año, cuando se admiten nuevos estudiantes, se llevan a cabo conferencias teóricas impartidas por tutores para educar a los padres sobre su amor por la escuela, y se organiza a los padres para visitar el entorno del campus y las instalaciones de enseñanza, así como la historia de la escuela. y sala de educación moral, para conocer el estado de funcionamiento y los honores de la escuela cada semestre, toda la escuela lleva a cabo periódicamente reuniones de padres para llevar a cabo una comunicación multidireccional entre los maestros de clase, los maestros de materias y los padres de los estudiantes. Cada semestre, se planifican y resumen las actividades de educación familiar de la escuela y se proporcionan materiales típicos. Cada actividad cuenta con expositores, temas, conferencias, asistencia de padres, establecimiento de mecanismos de evaluación e incentivo, selección de padres destacados y otras actividades.