Septiembre es la temporada de madurez y septiembre es la temporada en la que comienzan las clases. El siguiente es el "Plan de clases pequeñas del primer semestre" que compilé para todos.
Horario de clases reducido para el primer semestre
¡En estos frescos días de otoño de septiembre, hemos dado la bienvenida a caras nuevas, elfos animados y encantadores! Cuando pienso en la clase de graduación que acabo de despedir, me siento un poco triste, pero cuando veo a estos niños frente a mí, ¡me siento extremadamente feliz! Ante las características de los niños de clase pequeña este semestre, no puedo evitar sentir un poco de duda sobre mi trabajo este semestre, pero no creo que pueda hacerlo. trabajo de clase, y debo hacer lo mejor que pueda para hacerlo.
1. Análisis de la situación de la clase
Hay 32 niños en esta clase, incluidos 16 niños y 16 niñas. La mayoría de los niños de esta clase son estudiantes nuevos que ingresan al jardín de infantes. dejan a sus padres y su entorno familiar por primera vez, y llegan solos a este extraño grupo, con nuevos profesores y nuevos amigos, por lo que no se adaptan mucho al nuevo entorno. Sin embargo, varios de los niños asistieron a clases de guardería durante las vacaciones, por lo que los niños no se sintieron incómodos con el nuevo entorno al comienzo del año escolar. Sin embargo, la mayoría de los estudiantes de primer año lloran mucho y agarran a sus familiares todas las mañanas cuando entran al jardín de infantes. Después de una semana de proceso de adaptación, la mayoría de los niños ya se han adaptado al nuevo entorno. Sólo unos pocos niños no estaban de buen humor cuando ingresaron al jardín de infancia. Esto requiere que nuestros maestros utilicen su amor, cuidado y sentido de responsabilidad para ocultar el estatus de los padres en los corazones de los niños, de modo que el amor de los maestros supere el amor de los padres en los corazones de los niños.
2. El enfoque del trabajo de clase este semestre
1. En primer lugar, insista en cultivar el buen hábito de que los niños vayan al jardín de infantes todos los días.
2. Dé a los niños instrucciones adecuadas y aprenda expresiones educadas y métodos de comunicación sencillos.
3. De acuerdo con las características de edad de la clase pequeña y las necesidades de las actividades docentes, realice actividades temáticas vívidas e interesantes para ampliar el conocimiento de los niños y mejorar sus habilidades en todos los aspectos.
4. Seguir las rutinas de clase y potenciar la conciencia colectiva de los niños. Cultivar a los niños pequeños para que tengan un espíritu sencillo de cooperación mutua.
5. Supervisar y potenciar el ejercicio físico de los niños, potenciar su condición física y mejorar sus habilidades.
3. Gestión de la clase
(1) Trabajo de rutina
1. Gestión de la atención médica de la clase
Para permitir que los niños sean en un ambiente limpio, jugar y vivir en un ambiente confortable, y el trabajo de salud en la clase también es particularmente importante en la dieta y la vida diaria, los estudiantes reciben un cuidado meticuloso y educación científica en salud, para que su cuerpo y mente puedan. desarrollarse bien. Desde la higiene de la clase hasta cortar las uñas de los niños, todos deben ser responsables de todo y prestar atención a la limpieza de todos los puntos ciegos higiénicos. Prestar más atención a la comida de los niños, observar y completar los registros de medicación de los niños y garantizar que los niños estén sanos.
2. En términos de gestión de la vida de los niños
Brindar educación sobre conocimientos de salud a los niños en cualquier momento y brindar orientación clave a los niños individuales. Tener la buena costumbre de lavarse las manos con cuidado y en orden, no jugar con el agua al lavarse las manos, saber aplicarse jabón y secarse las manos con la propia toalla, saber utilizar correctamente la vajilla, comportarse educadamente al comer, masticar despacio, no; sea exigente con la comida y coma con concentración; mantenga la mesa, el piso y la ropa limpios, límpiese la boca y enjuáguese con agua después de las comidas; pueda dormir tranquilo en la habitación con la ayuda del maestro; ropa en orden, ponerla en un lugar fijo, dormir tranquilo y dormir en una postura correcta.
3. Gestión y educación en seguridad infantil
Realizar una educación en seguridad adecuada en función de las características de edad de los niños para potenciar su conciencia y potencial de autoprotección.
4. Mientras se centra en las rutinas de la vida diaria de los niños, concéntrese en las rutinas de aprendizaje de los niños.
(2) Educación infantil y labor docente.
Hacer un uso razonable de las divisiones, agrupaciones, agrupaciones, actividades del programa, juegos y otras formas para asegurar el cumplimiento de las metas y tareas educativas. Seguimos trabajando arduamente para explorar la combinación de cursos de jardín de infantes y teoría de la inteligencia narrativa, tiempo de enseñanza e investigación, discusión cuidadosa y aprendizaje de las fortalezas de otras clases. Realizar con seriedad actividades de exploración en áreas distintas a la ciencia, como “lenguaje, sociedad, salud y emociones”. Participe seriamente en las actividades de observación y enseñanza en el parque, aprenda y mejore unos de otros, participe en diversas capacitaciones con atención y puntualidad, y mejore su propia calidad y potencial comercial.
1. Preste atención a la educación individual
Los niños tienen diferentes edades y diferentes personalidades. Algunos niños son lentos, a otros les encanta llorar y a otros les encanta perder los estribos, por eso en Durante. En las actividades, debemos enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. Para los niños con diferentes personalidades, debemos implementar diferentes métodos educativos y encontrar diferentes métodos adecuados para diferentes niños, lo que favorece el rápido desarrollo de todos los aspectos de los niños.
2. Potenciar el cuidado de los niños especiales.
Los niños son pequeños, y cada niño es diferente en varios aspectos. Algunos niños tienen una mala constitución física y son propensos a sudar y resfriarse. Los profesores deben reforzar el cuidado de estos niños.
IV. Creación del entorno
En la creación del entorno, según las características de edad de los niños, profesores y alumnos trabajan juntos para enriquecer las paredes del aula en tiempo real según los cambios estacionales y cambios en el contenido del tema, dar pleno juego a la función de la educación ambiental y esforzarse por crear un ambiente interno suave, de imagen, práctico y contagioso. Preste atención a la creación del entorno psicológico de los niños en la clase y cree una atmósfera de clase armoniosa e igualitaria. Sea más considerado con los niños, comuníquese con ellos con frecuencia, comprenda sus necesidades y deseos, utilice el estímulo y los elogios para estimular el entusiasmo y la ambición de los niños y haga que los niños sean como la gran familia del jardín de infantes.
1. Actualización del muro
Medidas: Cambiar el muro temático en cualquier momento para brindar a cada niño una plataforma de expresión, actuación y comunicación personalizada. Muéstrate.
2. Disposición y colocación de materiales de actividades regionales.
Medidas: (1) Enumerar los materiales regionales previamente existentes, organizarlos y clasificarlos.
(2) Agregar actividades operativas apropiadas según el tema de enseñanza y el nivel de desarrollo actual de los niños.
(3) Los materiales se publicarán una vez al comienzo de este semestre y luego se mejorarán gradualmente según el estado de la actividad.
5. Ideas para el plan de estudios de la clase
Este semestre observaremos a los niños con atención y atención de acuerdo con sus intereses y pasatiempos, aprovecharemos las oportunidades de manera oportuna, aprovecharemos las oportunidades educativas y combínalos con la "Guía" Los niños de 3 a 4 años tienen la capacidad de explorar: pueden observar cuidadosamente cosas de interés y descubrir características obvias pueden usar una variedad de sentidos o movimientos para explorar objetos y prestar atención a los resultados; de sus acciones, por lo que decidimos generar una historia sobre las "burbujas" del curso de clase "Bubble".
6. Trabajo de seguridad y atención sanitaria
Los niños de clases pequeñas tienen capacidades de autocuidado relativamente débiles, lo que requiere que nuestros profesores tengan un cuidado aún más meticuloso en su vida diaria. Al mismo tiempo, no podemos hacer todo por los niños pequeños y desarrollar sus capacidades. Este semestre se enfoca en cultivar a los niños para que coman correctamente, se pongan y quiten el abrigo por sí mismos y comprendan las instrucciones del maestro.
Desarrollar buenos hábitos de vida e higiene en los niños pequeños. Al inicio del colegio se debe realizar una formación rutinaria básica a los niños para que puedan tener buenos hábitos de vida e higiene y sentar una buena base para actividades futuras. Educar a los niños para que ordenen conscientemente sus juguetes después de las actividades y desarrollen buenas rutinas. Al mismo tiempo, en la enseñanza diaria se debe infiltrar la educación moral y se deben utilizar actividades docentes, charlas matutinas y palabras y hechos diarios para educar a los niños a ser personas educadas y afectuosas.
Orientar a los niños a desarrollar buenos hábitos de higiene y ser capaces de tomar la iniciativa de lavarse las manos antes de las comidas, después de ir al baño y cuando tengan las manos sucias. Capaz de comer felizmente, usar correctamente la cuchara, no ser quisquilloso con la comida, no dejar restos de comida y mantener limpios la mesa, el suelo y los tazones. Acuéstate tranquilamente, duerme en una postura correcta y poco a poco aprende a doblar cuidadosamente la ropa que te quitas y a guardarla en el lugar designado. Aprenda a guardar juguetes, libros y otros artículos en sus lugares designados después de su uso. Ser capaz de comer una variedad de alimentos y desarrollar el hábito de beber agua activamente. En el aprendizaje inicial, me pondré o quitaré ropa según el cambio de clima frío y calor. Si sudo, la secaré con una toalla. Preste más atención a los niños frágiles, recuérdeles más, tóquelos más y haga más preguntas. Al mismo tiempo, también se pide a los padres que cooperen para fortalecer el ejercicio físico de sus hijos para que puedan estar sanos todos los días en el jardín de infantes.
En las actividades diarias de educación y enseñanza, debemos infiltrarnos en la educación sobre seguridad en el trabajo y utilizar historias, juegos y otras formas para que los niños comprendan una conciencia simple de autoprotección, como por ejemplo: qué hacer si hay un incendio, qué hacer si se pierden, etc. Al mismo tiempo, los dos maestros prestaron más atención al ambiente de seguridad de la clase y eliminaron los riesgos de seguridad existentes de manera oportuna. Haz que tus hijos sean felices y saludables.
7. Trabajo de los padres
El trabajo de los padres también es fundamental en nuestro trabajo diario. En el trabajo diario debemos comunicarnos con los padres basándonos en los principios de respeto y asistencia mutua. conocer por primera vez la situación de sus hijos en el jardín de infancia. Actualizar oportunamente los materiales de promoción de tutoría para que los padres puedan aprender las formas correctas de educar a sus hijos de manera más oportuna.
Los hogares interactúan, cooperan entre sí y se coordinan.
(1) Utilice el corto tiempo en que los padres recogen y dejan a sus hijos por la mañana y por la noche para contactar a los padres, comprender y presentar la situación de los niños, comunicarse entre sí y hacer recomendaciones, etc. .
(2) Utilice el libro de contactos del hogar para ponerse en contacto con los padres en cualquier momento, intercambiar opiniones individualmente e intercambiar información de estado.
(3) Presentar a los padres arreglos de actividades y planes educativos para el jardín de infantes y las clases en forma de un jardín para padres, combinar los puntos clave de cada mes y abordar algunos problemas comunes en la tutoría, y publicar el conocimiento y la orientación científicos. sobre métodos de tutoría, introducción a la experiencia de tutoría, etc.
(4) Agregue información en la columna de inicio, enriquezca el formulario de la columna de inicio, agregue una pequeña columna de conocimiento, etc.
(5) Organizar diversas formas de actividades para padres. A: Conferencia de padres y maestros B: Actividades para padres e hijos
Lo recomiendo encarecidamente