siempre ha mantenido un alto grado de coherencia con el Comité Central del Partido. Ha sido elogiado, elogiado y premiado muchas veces por organizaciones superiores, y sus hazañas han sido publicitadas en los periódicos muchas veces. En 1955, Wang Tao recibió el rango de mayor, fue ascendido al rango de teniente coronel en 1960 y al rango de coronel en 1964. En agosto de 1983 dimitió para recuperarse. Wang Tao recibió la Medalla de la Independencia y la Libertad, Nivel 3, la Medalla de la Liberación y la Medalla de Honor por Servicio Meritorio.
Experto en consultoría de investigación en gestión y enseñanza del arte infantil
Presentación del personaje
Consultor de investigación en gestión y operación de enseñanza del arte infantil extracurricular privado nacional, uno de los diez mejores educadores estéticos en el país, profesor invitado especial de la Academia de Pintura y Caligrafía del Río Amarillo, miembro de la Asociación de Educadores Privados de China, planificador de marketing de la Asociación de Publicidad de China, miembro de la Asociación de Marketing de China, secretario general especial de la Educación Nacional de Calidad del Arte Infantil Federación, Comité de Arte Infantil de la Asociación Nacional de Promoción del Desarrollo de la Educación Artística Panelistas expertos invitados. Desde 1994 se dedica a la enseñanza y gestión del arte infantil, y se ha involucrado en publicidad, marketing y comunicación cultural. En el proceso de gestión de la enseñanza, aprovechó al máximo su experiencia práctica en marketing para realizar innovaciones audaces en la forma y el contenido de la enseñanza. Se presta especial atención al establecimiento y desarrollo de la imagen pública de la enseñanza. En la década de 1990, se convirtió en uno de los representantes destacados de la educación privada en China, que abogó por la aplicación de conceptos de enseñanza de calidad en la educación estética moderna y estableció con éxito la enseñanza extracurricular del arte. Ha participado en numerosas actividades de intercambio e investigación teórica docente organizadas por el Ministerio de Educación, la Asociación de Artistas Chinos y diversas instituciones educativas provinciales y municipales. Para permitir que más instituciones privadas de enseñanza de arte infantil pequeñas y medianas en el país se desarrollen más rápidamente, dominen las leyes y métodos de innovación docente y experiencia de gestión efectiva para ayudar a los artistas jóvenes de todo el país a administrar escuelas e iniciar negocios con éxito; 2004, como tema especial para "Realizar una investigación en profundidad sobre" Enseñanza y gestión del arte infantil extracurricular ". En los últimos años, he visitado e investigado más de 200 instituciones de formación artística para niños, estudios y jardines de infancia especializados de diferentes tamaños y formas en ocho provincias y ciudades, incluido Hong Kong. En vista de las diferencias en la enseñanza dentro y fuera de las escuelas, así como las diferencias de entorno y condiciones entre las escuelas públicas y privadas, se ha registrado y compilado una gran cantidad de materiales didácticos y de gestión. Combinando más de diez años de experiencia en gestión docente, este artículo resume y propone las tres primeras escuelas de "1 + 1" en vista de los problemas prácticos que existen en muchas instituciones nacionales de formación artística extracurricular para niños, como la enseñanza de conceptos, la innovación docente y la gestión docente. y promoción empresarial El modelo de desarrollo es “enseñanza + gestión + marketing”. Ha guiado la inversión y el establecimiento de más de diez escuelas de arte extracurriculares; ha sido invitado a trabajar como consultor de gestión docente para muchas instituciones de enseñanza nacionales. Bajo su dirección, los resultados de su investigación sobre "la promoción de prácticas innovadoras en la enseñanza de la cerámica infantil moderna" permitieron que muchas instituciones de enseñanza privadas enseñaran a los estudiantes en un año, y más de 1.000 personas participaron sólo en el estudio del arte cerámico infantil. En 2006, publicó un artículo de investigación titulado "El desarrollo de la enseñanza de arte infantil extracurricular privada es inseparable del marketing", que atrajo una amplia atención. Abogó y tomó la iniciativa al proponer que los operadores de arte infantil extraescolares deberían crear conciencia de marketing y fortalecer la calidad de la gestión sobre la premisa de aplicar conceptos de enseñanza científica. La innovación en la gestión docente es la base del desarrollo escolar. Es necesario captar las reglas de la innovación y adaptarse a las condiciones locales; no es una simple copia de la experiencia. La gestión docente debe poner en primer lugar la formación de equipos; en segundo lugar, la investigación docente y otros conceptos innovadores de gestión docente. Hoy en día, la información en red está desarrollada y los recursos teóricos para la educación artística infantil son sumamente ricos. Sin embargo, existe una relativa falta de cómo adaptarse a las leyes de desarrollo de la economía de mercado de China y dominar una experiencia de gestión y métodos de referencia más eficaces. El profesor Wang Tao es uno de los primeros expertos en China en investigar, resumir y promover la gestión de escuelas de arte extracurriculares combinando conceptos modernos de educación de calidad de boca en boca y conceptos de marketing. Su rica experiencia en gestión docente y su modelo de innovación de gestión práctica y avanzada brindan soluciones efectivas y referencias prácticas para problemas comunes en el desarrollo de operadores de escuelas de arte infantiles extracurriculares. En los últimos años, el Sr. Wang se ha dedicado principalmente a la consultoría y enseñanza de la gestión y operación de la enseñanza de arte infantil extracurricular, y a la organización y planificación de actividades de enseñanza e investigación. Ha brindado orientación gratuita a casi un centenar de estudiantes universitarios de arte en Beijing. Ha sido invitado muchas veces a participar en conferencias especiales en eventos a gran escala; su lenguaje sincero y popular y su rica experiencia lo han hecho profundamente amado por los profesores de arte infantil de todo el país. Dirección de correo electrónico de la Sra. Wang: beijingwangtao@sina.com.
Extractos de citas maravillosas
■Debemos recordar que, como directores y organizadores de escuelas privadas, somos personas con identidades duales: uno es un educador y el otro es un hombre de negocios. ■Muchos padres evaluarán y elegirán escuelas privadas en lugar de escuelas públicas con una actitud consumista.
■Hay muchos estudiantes en escuelas dirigidas por expertos, pero usted no es un experto y no se puede copiar, por lo que la experiencia de enseñanza y los métodos de los expertos no se pueden copiar al 100%. ■Los padres eligen las escuelas públicas basándose en la calidad de la enseñanza; la elección de clases de formación extracurricular a menudo depende de la imagen. ■De hecho, no existen tantas teorías sobre la enseñanza del arte infantil que merezcan nuestro esfuerzo de estudio. En última instancia, el arte infantil es la pintura y la artesanía; la llamada innovación es combinar la pintura y la artesanía en materiales y aplicaciones, permitiendo que los niños los completen a través de los correspondientes procesos de enseñanza avanzados que se basan en la orientación y la demostración; La clave depende de la edad y el nivel de aceptación del niño. ■ Exigir a los profesores graduados en artes que pasen varias horas haciendo dibujos de demostración antes de la clase es una pérdida de tiempo. ■Nunca he visto a un profesor de arte infantil que no haga demostraciones en clase. La clave es mirar plantillas de pinturas preparadas con anticipación o demostraciones guiadas aleatorias. ■La investigación teórica es asunto de expertos. Nuestra principal tarea al invertir en la gestión de escuelas es encontrar formas de involucrar a más niños en el aprendizaje basándose en los conceptos de enseñanza existentes y en métodos de enseñanza exitosos, sin una participación amplia, la educación estética es imposible; ■La gestión docente debe separarse de la gestión docente. Porque la gestión docente tiene las características y requisitos de la industria educativa, y la gestión docente (de personal) es lo que debe hacer cualquier empresa y tiene la unidad de gestión. Ésta es una razón importante por la que muchas escuelas siguen perdiendo docentes o se estancan en su desarrollo después de alcanzar una cierta escala. ■El número de estudiantes no está aumentando. No es porque no puedas enseñar; es porque no has comprendido las necesidades de los padres locales ni dominas métodos de promoción eficaces. ■Cuando compramos algo, definitivamente elegiremos una imagen de marca con el mismo precio y mejor calidad, por lo tanto, en las primeras etapas de funcionamiento de una escuela, debemos prestar atención a establecer y mejorar la imagen, y debemos hacerlo de manera constante; ■Algunas personas discriminan las clases extraescolares. Creo que están celosas. En cualquier caso, hemos compartido y aliviado la presión laboral de la sociedad y más o menos promovido el desarrollo y difusión de la calidad de la educación estética infantil en el país. ■Muchos padres piensan que la matrícula es demasiado cara, pero él siempre elige regalos de marcas famosas con precios escandalosos y siempre va a hoteles con estrellas en busca de golosinas, por lo que no es que no tenga medios económicos, sino que cree que vale la pena; Debemos tener nuestro propio posicionamiento empresarial, que no sea el precio de las matrículas y los niveles de beneficios, sino el reflejo del valor de la propia imagen. Ésta es la importancia de la construcción de imágenes. ■Es natural ganar dinero dirigiendo una escuela, pero no está claro en el entorno institucional actual; hablar de educación sin hablar de dinero no está en consonancia con las leyes de desarrollo de la economía de mercado. En otras palabras, ¿cómo podemos desarrollarnos sin ganancias? ■Como educador, debe comportarse de acuerdo con las normas de ética profesional de los educadores al hacer negocios, debe tener cualidades y pensamiento comercial. Y lo que tenemos que hacer es hacer ambas cosas. ■ Cuando se trata de educación de calidad al estilo occidental, todos están de acuerdo en que realmente vale la pena promoverla, pero si se plagia, ¿quién aprenderá de ello? El desarrollo de los conceptos de enseñanza no ocurre de la noche a la mañana; es inseparable del desarrollo económico y cultural del país. ■Creo que es necesario organizar adecuadamente a los niños para que participen en las exposiciones; también es apropiado cobrar algunas tarifas razonables. Todas las actividades de la Asociación de Artistas Chinos son de pago, ¡por qué no! ■Las escuelas de arte privadas extracurriculares representan menos del 1% de las escuelas privadas del país. Pero las filas son enormes y van desde grandes ciudades hasta pequeños pueblos. ■Las instalaciones de enseñanza y las ventajas de gestión de nuestro grupo no son tan buenas como las de las escuelas públicas. Pero debemos darnos cuenta de sus defectos y nuestras ventajas; compensar sus defectos y aprovechar al máximo sus ventajas es la dirección y el atajo para el desarrollo de nuestra escuela. ■La razón por la que hablo más de gestión y menos de enseñanza es porque puedes ver la experiencia docente y los métodos teóricos de demasiados profesores excelentes cuando te conectas a Internet. Lo que pasa es que estos recursos existentes no se pueden utilizar en cinco o diez años. Pero si se dominan métodos eficaces de gestión y promoción, el número de estudiantes puede duplicarse en menos de dos años. ■En el pasado, mientras pintaras bien, los estudiantes vendrían a tu puerta; ahora, si enseñas bien, tendrás que anunciar y reclutar estudiantes, en el futuro, mientras tu escuela esté bien administrada, los habrá; estudiantes. ■En la actualidad existen muchos cursos de educación de calidad para niños, como inglés, danza, educación infantil, artesanía, etc. , utilizando métodos de marketing; desarrolló una cadena de marca nacional de instituciones de enseñanza. Sin embargo, el arte infantil no ha tenido mucha importancia hasta ahora. Creo que esta debería ser la dirección de desarrollo futuro de nuestros inversores en educación privada.
Actor de cine y televisión
Perfil personal
Nombre: Wang Tao Género: Masculino Lugar de nacimiento: Anqing, Anhui Residencia actual: Beijing Cumpleaños: 8 de agosto de 1985 Altura: 184 cm Peso: 72 kg Graduado en la Academia de Cine de Beijing.
Trabajo personal
La serie de televisión "Interpol Mission" interpreta al graduado de la academia de policía Ma Zhuangzhuang.
Entrevistado en el Reino Unido
"Summer Quotes" como Zhong Hao (hombre 1), Irresistible, Wang, Da Haiyang, Liu Zongqi, Dinastía Ming 1566, El eunuco, Juez China He desempeña el cuarto papel (digital) en las películas "You and Me" de Scout Zhang, "Maritime Silk Road" y el documental a gran escala del estudio "Pigs in a Small Town". Publicidad "Family World" Inicio "Lenovo" Computer Yuquan MV "Excellence is Born for You" China Película publicitaria móvil Beijing-Tianjin Intercity Express Drama promocional "Beijingers" Director: interpretado por Zeng "Questioning Sword" Director: interpretado por Zhang Hui Xiang Yu's Director de "Red Sky": interpreta a Lao Jin. Director de "El sueño de una noche de verano": interpreta a Dali Teli.
Ganar honores
"El sueño de una noche de verano" representó a la Academia de Cine de Beijing en el Festival de Edimburgo de 2009 como un drama de cuatro estrellas.