Bases de clasificación para niños preescolares con necesidades especiales

La clasificación de niños especiales se refiere a la clasificación de niños con discapacidades físicas y mentales desde diferentes perspectivas según determinados propósitos y métodos. El objetivo principal es brindar educación especial y servicios relacionados consistentes con sus características físicas y mentales. Según la naturaleza de las condiciones anormales de los niños, como sordera, ceguera, retraso mental, etc., algunas condiciones anormales se pueden dividir aún más, por ejemplo, la discapacidad auditiva se puede dividir en problemas de audición y sordera. Se puede dividir desde la perspectiva de la medicina y la educación. Por ejemplo, los niños con discapacidad intelectual pueden clasificarse como "educables", "entrenables" y "que requieren supervisión".

Tipos de niños especiales en preescolar: discapacidad visual, discapacidad auditiva, discapacidad del habla, discapacidad física, discapacidad intelectual, discapacidad mental, discapacidad múltiple y otras discapacidades.

Los niños especiales en China reciben educación principalmente en escuelas especiales. Por ejemplo, los niños con discapacidad auditiva van a escuelas para sordos y los niños ciegos van a escuelas para ciegos. Este enfoque tiene ventajas y desventajas. La concentración de profesores e instalaciones en las escuelas especiales es demasiado concentrada, lo que no favorece la integración de los niños especiales en la sociedad. Las escuelas especiales son lugares donde se concentran los niños con discapacidad y es difícil para cada niño adaptarse rápidamente al entorno externo después de completar sus estudios.