Antes de responder, echemos un vistazo a las siguientes pequeñas preguntas:
¿Por qué los profesores universitarios varones renuncian a sus cargos públicos y aprenden a ser licoreros masculinos?
¿Es verdad? /No lo dices.
¡Es verdad! !
Se informa que Li Dabin, un ex profesor universitario, se está preparando para el "Certificado de confinamiento" en Changsha, Hunan, y puede convertirse en el primer "certificado de confinamiento masculino" con un certificado nacional en China. Li Dabin tiene una maestría en administración pública. Antes de entrar en el sector de la limpieza, era profesor en una universidad de Guangxi y tenía un hijo de 9 años. (Los funcionarios públicos dimiten y “Beijing” se convierte en la red “popular” creciente de hombres 2012 65438 + 4 de febrero Yangcheng Evening News)
¿Por qué los hombres renuncian a sus puestos como funcionarios públicos para convertirse en damas de honor masculinas?
¿No lo crees?
Echemos un vistazo: Li Junning es de Changsha, Hunan y es padre de dos hijos. Después de graduarse de la universidad, trabajó como funcionario en Changsha. Aunque es fácil y estable, los ingresos no son satisfactorios. El alto nivel de consumo de Changsha y los enormes gastos domésticos obligaron a Li Junning a continuar con el "código abierto" después del trabajo. Li Junning comenzó a escribir su experiencia de capacitación en el diario de una niñera de reclusión y publicó información de reclutamiento en Weibo. Este Weibo de búsqueda de empleo despertó respuestas entusiastas de los internautas y, posteriormente, la identidad de Li Junning como la "esposa del primer hombre" comenzó a quedar expuesta en el centro de atención. (Li Junning, un joven nacido en la década de 1980, renunció a un cargo público y se convirtió en la esposa de un hombre. El salario de los funcionarios públicos no es satisfactorio. Yangcheng Evening News (2012 12 3)
"Año Nuevo Lunar" es un nombre especial para el trabajo de las mujeres. ¿Por qué los hombres quieren hacerlo?
Todo es porque “aunque es fácil y estable, los beneficios no son satisfactorios”
Mirando hacia atrás. Ahora bien, ¿nuestros maestros de jardín de infantes también dicen “aunque es fácil y estable”, pero los ingresos no son satisfactorios”?
Desde la perspectiva de la situación actual de la formación y educación de los maestros de jardín de infantes y el estado actual de Según el equipo profesional, ¿la causa fundamental del problema del "umbral bajo" para los maestros de jardín de infantes en educación preescolar está relacionada con los siguientes problemas?
¿La raíz del problema del "umbral bajo" para los maestros de jardín de infantes en educación preescolar? La educación está relacionada con la inestabilidad de los maestros de jardín de infantes.
¿Por qué muchos jardines de infantes no pueden contratar maestros de jardín de infantes de alta calidad? >Los maestros de jardín de infantes son ahora la profesión más móvil. Escuché que muchos maestros de jardín de infantes han cambiado de carrera después de graduarse. Ahora tenemos todo lo contrario.
En la actualidad, la inestabilidad del equipo de educación preescolar se ha convertido en un problema que no se puede ignorar
Según el "Zhaoyan Metropolis Daily" publicado el 2 de octubre de 2065. 438+02, "Los maestros de jardín de infantes de Shijiazhuang del Zhaoyan Metropolis Daily son inestables porque sus salarios son demasiado bajos".
No existe un establecimiento oficial y el ingreso mensual es inferior a 2.000
. Xiao Zhang se graduó el año pasado y ahora es maestra en un jardín de infantes relativamente bueno en el distrito de Chang'an, Shijiazhuang. Ella dijo: “Cuando entré por primera vez al jardín de infantes, mi salario era de menos de 1.100 yuanes. Al principio, no esperaba que fuera lo mismo después de un año. Este no es un fenómeno aislado. La mayoría de los estudiantes de mi clase están en jardines de infancia en Shijiazhuang. Y el salario mensual es de solo 900 yuanes. Les pregunté a los antiguos maestros y me sorprendió. Si quieres obtener un salario alto, debes tener requisitos formales de establecimiento, por lo que puedes consultar el salario de los maestros, que es de 4.000 a 5.000. yuanes al mes.
Según informes de los medios públicos, "Nuestros maestros han estado corriendo como una linterna en los últimos años, finalmente reclutamos a algunos y se irán pronto", dijo Chen Yanping, diputado. director del jardín de infantes Duoduo en el distrito de Yuhua, ciudad de Changsha. El jardín de infantes Duoduo es un jardín de infantes privado que ha estado en funcionamiento durante más de 10 años, con más de 20 maestros y más de 100 personas.
No solo jardines de infantes privados. Hay este problema, pero los jardines de infancia públicos también lo tienen, según Zhou, director del jardín de infancia n.º 3 del grupo de educación preescolar del distrito de Yuelu en la ciudad de Changsha, aunque el jardín de infancia es un jardín de infancia público con más de 50 profesores. El personal cambia mucho cada año y la tasa de estabilidad ronda el 30%. Muchas personas abandonan el equipo de maestros de jardín de infantes poco después de graduarse. “Cuanto mayor es la calidad, más rápido ingresan. industria de servicios.
"Zhou estaba bastante preocupado. "Los maestros de jardín de infantes que gastan tanto dinero en capacitación se dedicarán a la industria de servicios después de graduarse. ¡Las pérdidas serán demasiado grandes! "
El equipo es inestable, lo que provoca una escasez de maestros de jardín de infancia. Según el análisis de expertos, según el cálculo actual, hay 6,5438+0,42 millones de niños en jardines de infancia en la provincia, si hay 20 personas por clase Según la normativa nacional, se necesitarán 265.438 maestros de jardín de infancia + 0,3 millones. Actualmente, el número total de maestros de jardín de infancia activos en la provincia es inferior a 48.000 y la tasa de matriculación actual es sólo del 52,7% si se populariza la educación preescolar en tres años. , habrá más de 300.000 maestros de jardín de infantes. “El número de maestros de jardín de infantes que se gradúan cada año es básicamente el mismo que el número de maestros de jardín de infantes que abandonan la profesión, por lo que la escasez de maestros de jardín de infantes nunca cambiará. "Un responsable de la Oficina de Educación Municipal de Yueyang dijo: "El equipo es inestable y la calidad de los profesores es difícil de garantizar. Especialmente en las escuelas rurales, hay muy pocos maestros de jardín de infantes formales que se hayan graduado, y los maestros de jardín de infantes generalmente son ex maestros de escuela primaria. "(Los frecuentes incidentes de abuso infantil exponen la situación actual de los maestros de jardín de infantes: nadie quiere ser maestro. Qilu Evening News 2012 10.30). Muchos maestros evitan la educación preescolar.)
Los expertos de la industria analizan que el motivo de la inestabilidad del equipo de maestros de jardín de infantes es el ingreso y el salario se invierte. Los maestros de jardín de infantes son una profesión que requiere mucho esfuerzo, y los requisitos para los maestros también son muy altos, pero es difícil que los ingresos de los maestros de jardín de infantes sean directamente proporcionales. Según los informes, los ingresos de los maestros de jardín de infancia varían mucho, oscilando entre 3.000 y 4.000 yuanes al mes. En términos relativos, las personas con ingresos altos tienen ingresos bajos y poca estabilidad. Sin embargo, los ingresos de la mayoría de los maestros de jardín de infantes no son altos, especialmente en algunos jardines de infancia privados con malas condiciones, el salario de los maestros de jardín de infantes es muy bajo (los frecuentes incidentes de abuso infantil revelan la situación actual de los maestros de jardín de infantes: nadie quiere ser un maestro de jardín de infantes. maestro). Muchos maestros evitan la educación preescolar. )
¿Por qué quieres escapar de la educación preescolar? /p>
La razón principal es que el jardín de infantes no tiene personal y no puede resolver las preocupaciones de los maestros. . Quiero saber cuáles son las perspectivas de desarrollo del jardín de infancia.
En una palabra, ¿qué piensan los profesores de jardín de infancia? "Nada que hacer". El "umbral bajo" para las maestras de jardín de infantes es que no están preparadas y son inseguras.
¿Por qué las estudiantes de posgrado se convierten en trabajadoras de saneamiento?
Respuesta: Las estudiantes de posgrado se esfuerzan por convertirse en trabajadoras de saneamiento para prepararse para sus carreras. !
El 2 de febrero de 2012, comenzaron las entrevistas para la contratación abierta de limpiadores en el sistema de saneamiento de Harbin, y había muchos candidatos altamente educados. En una entrevista, un estudiante de posgrado dijo eso porque el establecimiento de carrera es. estable, no le importa convertirse en trabajador sanitario (¡Las estudiantes graduadas se esfuerzan por convertirse en trabajadoras sanitarias para prepararse para sus carreras! 2012 12 03 Heilongjiang Morning Post)
Piénselo, para un " En términos de " establecimiento de carrera", es fácil y rentable para los estudiantes de posgrado capacitados y educados en nuestro país convertirse en trabajadores sanitarios. Por supuesto, no estoy diciendo aquí que los estudiantes de posgrado no puedan convertirse en trabajadores sanitarios. Es sólo que abandonan sus carreras por el en aras del "establecimiento de carrera". ¡Increíble!
El entorno de vida actual de los maestros de jardín de infantes es tal como lo dijeron los medios: "Excepto por los ingresos y el personal.
Un jardín de infancia dirigido por una prestigiosa universidad en el distrito de Haidian, Beijing, cuenta actualmente con más de 60 profesores, pero el personal es sólo de veinte o treinta.
Este no es un caso aislado. Una encuesta realizada por miembros del Comité Municipal de Beijing de la Conferencia Consultiva Política del Pueblo Chino mostró que entre los más de 18.000 maestros de jardín de infantes que había en Beijing en 2008, sólo 7.543 tenían establecimientos profesionales.
Con salarios bajos no se garantiza la vida material; sin preparación, no sólo la vida sino también la seguridad psicológica.
“Además de la diferencia de ingresos, la presión psicológica también trazará una línea roja entre los maestros de jardín de infantes desempleados, lo que dificultará que los maestros de jardín de infantes desempleados se sientan cómodos”. El director de un jardín de infantes público en Changsha. dijo con franqueza.
Los salarios y la dotación de personal, además de las confusas perspectivas profesionales, han provocado una alta tasa de fuga de cerebros en la industria de los docentes de jardín de infantes, un equipo inestable de maestros de jardín de infantes y la industria de los docentes de jardín de infantes se ha convertido en una "lucha de hierro". ". (China Youth Daily informó el 23 de mayo de 2011 que la escasez de maestros se ha convertido en una "deficiencia" en la educación preescolar, y los bajos salarios son la razón principal)
Mire otro informe: renuncié como maestra de jardín de infantes después dos meses ——
El año pasado, Xin Yu (transliteración), de 24 años, se graduó de un jardín de infantes en su ciudad natal de la provincia de Jilin en 2007 y solicitó trabajar en un jardín de infantes privado en la Zona de Desarrollo de Qingdao. Pero después de trabajar menos de dos años, Xinyu renunció porque el salario era demasiado bajo. "En aquel momento, éramos unos 1.000 al mes, lo que nos proporcionaba un seguro, pero no había un fondo de previsión. Sentía que no tenía futuro y mis perspectivas no eran buenas.
"Dijo Xin Yu.
Después de renunciar, Xin Yu estuvo desempleada en casa y trabajó en algunos trabajos ocasionales para llegar a fin de mes. Xin Yu también dijo que la mayoría de sus compañeros de clase que se graduaron con ella solicitaron ingreso a jardines de infancia privados. Y algunos han aprobado Tengo un certificado de calificación de maestro de jardín de infantes, pero el salario y los beneficios son relativamente bajos. Muchos estudiantes renunciaron a sus trabajos y cambiaron de trabajo después de un corto período de tiempo, solo dos meses. revela la situación actual de los maestros de jardín de infantes: No. La gente está dispuesta a ser Qilu Evening News 2012 10.30). Muchos maestros evitan la educación preescolar)
La falta de personal y la sensación de seguridad es otra razón importante para la situación. inestabilidad de los maestros de jardín de infantes. La mayoría de los jardines de infancia son de gestión privada y no hay personal. Incluso en los jardines de infancia públicos, hay muy pocos maestros de jardín de infancia, lo que representa alrededor del 10%. Hay más de 50 profesores en los "tres jardines de infancia" del distrito de Yuelu. Y aquí solo hay 5 maestras de jardín de infantes. El salario de las maestras de jardín de infantes es aproximadamente el doble. Generalmente, el coste es de unos 2.000 yuanes para los compilados, y sólo de unos 1.000 yuanes para los no editados. "El director de un jardín de infantes público en Changsha dijo: "Además de la brecha de ingresos, la presión psicológica también trazará una línea roja entre los maestros de jardín de infantes con y sin personal, lo que dificultará que los maestros de jardín de infantes sin personal se sientan cómodos. "(Los frecuentes incidentes de abuso infantil exponen la situación actual de los maestros de preescolar: nadie quiere ser maestro. Qilu Evening News 2012 10.30). Muchos maestros evitan la educación preescolar.)
Porque la mayoría de los maestros en público Los jardines de infancia están dentro del establecimiento, su trabajo lleva algunos años para convertirse en empleados a tiempo completo. Sin embargo, los jardines de infancia privados no tienen personal y no pueden resolver las preocupaciones de los maestros cuando trabajan, no saben cuáles son las perspectivas de desarrollo. del jardín de infantes son. ”
Para un “ed”: ¡Es fácil y rentable para nuestros estudiantes graduados competir para convertirse en trabajadores sanitarios!
Para un “ed”: Nuestra educación preescolar ha quedado gravemente traumatizada —— El umbral para los maestros de jardín de infantes es bajo y su calidad es baja; nuestros niños han sufrido graves daños físicos y mentales: los maestros de jardín de infantes abusan de los niños y el destino de nuestra nación china está estrechamente relacionado con los maestros de jardín de infantes y los niños. p>Pero el problema de personal ha dificultado algunos aprendizajes. Bueno, los niños rurales que quieren obtener el estatus de cuadros y "comer la comida del país" dejan de asistir a las escuelas de jardín de infantes, lo que exacerba el deterioro de los recursos estudiantiles. pero grita: "No es que yo no pueda formar excelentes profesores, sino mis alumnos". "(China Youth Daily, 23 de mayo de 2011, la escasez de docentes se ha convertido en la "tabla corta" de la educación preescolar, y los bajos salarios son la razón principal)
En la actualidad, la inestabilidad del equipo de docentes de preescolar ha aumentado. se ha convertido en una limitación para el desarrollo de la educación preescolar y no puede ignorarse.
La falta de personal y de seguridad es otra razón importante para la inestabilidad de los maestros de jardín de infantes. La mayoría de los jardines de infancia son de gestión privada, e incluso los jardines de infancia públicos tienen muy pocos. 10% de los maestros de jardín de infantes.
De hecho, detrás de la inestabilidad del equipo de maestros de jardín de infantes, en realidad hay una serie de problemas prácticos como la dotación de personal, el salario y el desarrollo profesional. también la raíz del problema del "umbral bajo" para los maestros de jardín de infantes.
¡La raíz del problema del "umbral bajo" para los maestros de preescolar está relacionada con el bajo salario de los maestros de jardín de infantes! >
Los profesores de abuso infantil se quejan de que ser profesor de jardín de infancia es peor que lavar los platos y todavía quieren casarse con un hombre rico (2012-10-29 People's Daily Online)
Informes sobre el tratamiento. Algunos internautas resumieron el trabajo de los maestros de jardín de infantes como "alta responsabilidad, salario bajo, "no hay margen de mejora"; en el jardín de infantes, además de enseñar, los maestros también tienen que acompañar a los niños, ya sean niños. comer, beber, defecar, caminar, dormir o jugar. Como dijo el director de un jardín de infancia: "De hecho, los profesores de jardín de infancia están mucho más cansados que las niñeras. Una es cultivar los hábitos de los niños en edad preescolar y la otra es que una persona a menudo necesita dirigir a más de una docena de niños al mismo tiempo.
Es difícil seguir haciendo estas cosas sin el amor verdadero; cada uno tiene una sola infancia. El hecho de que la infancia de un niño sea feliz o no afectará su vida. El trabajo de una maestra de jardín de infantes es como un “proyecto espiritual”. ¿Están estos relacionados con el bajo nivel de los maestros de jardín de infantes?
Ahora que los “incidentes de abuso infantil” por parte de maestros de jardín de infantes han sido expuestos con frecuencia, los maestros de jardín de infantes han recibido amplia atención——
Actualmente, toda la educación preescolar se encuentra en un estado distorsionado hasta el punto de en gran medida. Los maestros de jardín de infantes tienen una gran carga de trabajo y una gran presión, pero su remuneración general es baja y la rotación de personal es alta, lo que resulta en pocas barreras de ingreso para los maestros de jardín de infantes y una falta a largo plazo de capacitación vocacional. Este extraño ciclo ha causado muchos bochornos a la industria de la educación infantil.
Echemos un vistazo a los siguientes informes de los medios:
He sido maestra de jardín de infantes durante 31 años, con un salario mensual de 600 yuanes, Liu Xiuhua, de 48 años, es un; maestra de jardín de infantes en un jardín de infantes administrado por la ciudad en Feicheng, Tai'an. Entra en la guardería todas las mañanas a las 7:30 y despide al último niño a las 5:30 de la tarde.
Trabajó durante 365.438+0 años.
En 1982, Liu Xiuhua, que acababa de graduarse de la escuela secundaria a la edad de 18 años, se convirtió en maestra de jardín de infantes rural. En ese momento, el ingreso mensual de un maestro de escuela primaria privada era de más de 40 yuanes y yo estaba muy satisfecho con 33 yuanes. Liu Xiuhua dijo que durante la etapa de educación obligatoria en la década de 1990, casi todos los profesores privados se convirtieron en profesores públicos. Sin embargo, dado que la educación preescolar no es obligatoria y casi no hay inversión financiera local, los maestros de preescolar rurales todavía dependen de las tarifas de cuidado infantil para pagar salarios, seguros y otros beneficios, y los maestros de preescolar se han convertido gradualmente en un grupo local de bajos ingresos. (Los frecuentes incidentes de abuso infantil exponen la situación actual de los maestros de jardín de infantes: Nadie quiere ser maestro, Qilu Evening News, 2012, 10.30). Muchos profesores evitan la educación preescolar. )
De hecho, incluso para los maestros de jardín de infantes públicos establecidos, el salario general no es alto. En comparación con los jardines de infancia públicos que pueden recibir subsidios financieros, los jardines de infancia privados ordinarios suelen estar más ajustados en términos de salarios de los docentes. Estos jardines de infancia privados deben cubrir el alquiler del terreno, los costos de compra y mantenimiento de equipos, los salarios de los maestros, etc. , y la matrícula es su única fuente de ingresos. (Maestros de jardín de infantes fugitivos y maestros de jardín de infantes sin hogar 2017 12.3 Economic Observer)
Mire otra noticia: haciendo el mismo trabajo, el salario es el doble de la diferencia——
“Estoy realmente orgulloso morir. ", dijo el día 29 Chen Xiao, que trabaja en un jardín de infancia en la parte occidental de la capital provincial. Chen Xiao es de Heze y se graduó de un jardín de infantes en julio de este año. Cuando se graduó, sintió que la profesión docente era más respetada y más fácil de encontrar pareja, por lo que se fue a trabajar a una guardería.
Pero Xiao Chen descubrió que poco después de cuidar al niño, se preocupaba todos los días por temor a cualquier accidente. Ese día sería un alivio sólo si los padres vinieran a recoger a sus hijos.
“Estoy muy en conflicto ahora”. Chen Xiao dijo que su salario mensual es de más de 1.400 yuanes, pero por el mismo trabajo, un maestro establecido gana más de 3.000 yuanes al mes, y hay un bonificación al final del año. "No lo compilamos de esta manera, pero perdimos la mitad. Estamos haciendo el mismo trabajo y bajo la misma presión. Debemos estar desequilibrados en nuestros corazones". "Renunciaré tan pronto como encuentre al socio". Dijo Xiao. (Los frecuentes incidentes de abuso infantil exponen la situación actual de los maestros de jardín de infantes: Nadie quiere ser maestro, Qilu Evening News, 2012, 10.30). Muchos profesores evitan la educación preescolar. )
“¿Por qué no quieres ser maestra de jardín de infantes? Una cosa es el bajo salario y una razón más importante: la baja evaluación social. son 'tías que cuidan a los niños'. Date cuenta de la profesionalidad de esta profesión ". Zhou dijo que si nunca se reconoce la profesionalidad de los maestros de jardín de infantes, será difícil para esta profesión atraer personas con educación profesional y retener a personas con una sólida formación. capacidad de trabajo. (Escasez de talentos en los profesionales de la educación preescolar: ¿Dónde está el certificado de formación de maestros de jardín de infantes? 2017 12.4 "China News Network")
Maestros de jardín de infantes, ¿por qué esta profesión no es atractiva?
¿Por qué el 60% de los profesores de guardería de mi país no tienen certificados de cualificación?
¿No podemos contratar ese tipo de maestros de jardín de infantes? ¿Aún no puedes conservarlo?
¿Por qué existe un “umbral bajo” para los maestros de jardín de infantes en educación preescolar?
Para ser honesto, no nos dimos cuenta de la importancia de los maestros de jardín de infantes. Creemos:
¡La maestra de jardín de infantes es la tía!
¡Las maestras de infantil son niñeras!
? ¡Los maestros de jardín de infantes simplemente no tienen ninguna habilidad!
? ¡La maestra de jardín de infantes está alimentando a los niños!
? ¡La maestra de jardín de infantes está poniendo al niño a dormir!
¡Una maestra de jardín de infantes simplemente les limpia el trasero a los niños!
Mira, ¿las maestras de jardín de infantes tienen estatus social?
La maestra de jardín de infantes es solo un "pequeño papel", ¡no es diferente de una niñera!
? Quizás no lo sepamos: ¡los maestros de jardín de infantes son los primeros maestros de los niños!
¡Los maestros de jardín de infantes son los primeros maestros de los niños en la vida!
¡La profesora de infantil es una gran profesión!
¡La maestra de infantil es una profesión sagrada!
Los profesores de preescolar son los primeros en iluminar las almas y las emociones humanas. No cualquiera puede ser maestro de jardín de infantes. Los maestros de jardín de infantes también deben tener buena educación, calificaciones académicas, calidad y connotación.
Verá, los maestros de jardín de infantes son geniales, pero ahora son de baja calidad debido al bajo salario y el bajo umbral para los maestros de jardín de infantes.
Preocupación generalizada de los maestros de jardín de infantes:
Actualmente, toda la educación preescolar se encuentra en gran medida en un estado distorsionado. Los maestros de jardín de infantes tienen una gran carga de trabajo y una gran presión, pero su remuneración general es baja y la rotación de personal es alta, lo que resulta en pocas barreras de ingreso para los maestros de jardín de infantes y una falta a largo plazo de capacitación vocacional. Este extraño ciclo ha causado muchos bochornos a la industria de la educación infantil.
Los informes sobre el trato a las maestras de jardín de infantes han despertado repercusiones sociales. El trabajo duro y duro de un maestro de jardín de infantes no es fácil. Al mismo tiempo, también me hizo darme cuenta de la paciencia, el amor, la inocencia infantil y el sentido de responsabilidad que debe tener un maestro de jardín de infantes calificado.
Algunos internautas resumieron el trabajo de una maestra de jardín de infantes como "alta responsabilidad, salario bajo y sin margen de mejora".
En la guardería, además de enseñar, los profesores también tienen que acompañar a los niños, ya sea comiendo, bebiendo, defecando, caminando, durmiendo o jugando. Como dijo el director de un jardín de infantes: "En realidad, los maestros de jardín de infantes son mucho más cansados que las niñeras. En primer lugar, tienen que cultivar los hábitos de los niños en edad preescolar y, en segundo lugar, a menudo necesitan dirigir a más de una docena de niños al mismo tiempo. Sin verdadero Amor, es difícil continuar haciendo estas cosas; todo el mundo tiene una sola infancia. Si la infancia de un niño es feliz o no, afectará su vida. ¿Está esto relacionado con el bajo nivel de los maestros de jardín de infantes? Hay una gran demanda de maestros de jardín de infantes y muchos estudiantes universitarios que se especializan en educación preescolar son "robados" antes de graduarse. Sin embargo, no hay muchos estudiantes destacados que estén dispuestos a estudiar como maestros de jardín de infantes. Es difícil formar profesores excelentes. "
Pero según informes de los medios, "la educación preescolar de cuatro años de mi país tiene un déficit de 3 millones: hay poco dinero y mucha presión, y los jóvenes no están dispuestos a convertirse en maestros de jardín de infantes. "(Qianjiang Evening News 2017 65438 + 6 de febrero)
El estado educativo actual del equipo de maestros de jardín de infantes es inestable, lo que resulta en una escasez de maestros de jardín de infantes y un umbral bajo. Estudiantes de escuela primaria, estudiantes de secundaria y los graduados de la escuela secundaria pueden convertirse en maestros de jardín de infantes.
En nuestra opinión, los maestros de jardín de infantes deberían ser una industria de alto nivel en la que nadie puede ingresar. Sin embargo, si miramos la realidad, la barrera de entrada suele ser muy baja. para los estudiantes que no pueden ingresar a buenas universidades y especialidades. Después, de mala gana tomé el examen de maestro de jardín de infantes para ganarme la vida. Sin embargo, algunas escuelas normales básicamente no consideran a los maestros de jardín de infantes como una profesión "difícil", y todas las partes la consideran una. "Reacio" Naturalmente, los "productos" producidos son buenos y malos, incluso si el umbral de ingreso es tan bajo, la brecha de maestros de jardín de infantes sigue siendo enorme. Los incidentes de "abuso infantil" de los maestros han sido expuestos por los medios. Los colegas a mi alrededor lamentaron que algunas maestras de jardín de infantes fueran "niñas problemáticas" y se unieran a los equipos de maestros inevitablemente harán cosas increíbles. A pesar de estas contradicciones, no es fácil responder a la pregunta "¿Quién creó el 'peligroso maestro de jardín de infantes'?"
Muchos consideran que los bajos salarios son los culpables del caos en la industria. fundador de George International Education, cree que con salarios bajos, la industria tiene dificultades para atraer talentos altamente educados y no hay espacio para la selección de talentos, lo que resulta en una rotación frecuente de profesionales y una disminución continua de la calidad de la educación preescolar (Runaway Kindergarten Teachers and. Maestros errantes de jardín de infantes 2017 12.3 Observador Económico)
La reciente serie de incidentes en jardines de infantes tiene muchas causas, una de las cuales es el bajo salario de los maestros ("el mal salario de los maestros" se ha convertido en un problema frecuente en los jardines de infantes. Uno de las causas fundamentales de la epidemia. Sina Education 2017 12 1)
De hecho, el informe titulado "La deuda de China con la educación preescolar no se puede compensar en los próximos 10 años" en "China Business News" en "China Business News". El 24 de octubre de 2011 respondió a la siguiente pregunta: "¿Por qué las personas con un alto nivel educativo siempre se mantienen alejadas de la educación preescolar en China?" ”
La clave es que esta profesión no es favorecida en China: por un lado, es estresante y no respetada por la sociedad, y por otro lado, los salarios y beneficios son bajos.
Aunque las tasas de matrícula de jardín de infantes son altas, los datos muestran que muchos maestros de jardín de infantes creen que su profesión implica "alta presión" y "bajo salario".
Lo que coincide con el bajo umbral para los maestros de jardín de infantes en mi país. es el bajo salario de los maestros de jardín de infantes
2017165438 +El jardín de infantes Chaoyang de Beijing, donde ocurrió el incidente el 23 de octubre, tiene tasas de matrícula mensuales de aproximadamente 3.500 para las clases regulares y 4.800 para las clases internacionales, sin incluir matrícula, comidas y desechables. suministros para las clases de interés de jardín de infantes Sin embargo, el salario mensual de los maestros aquí es solo entre 2000 y 3000
En contraste, el salario de los maestros de jardín de infantes en mi país es entre un 10% y un 30% más bajo que el promedio. nivel
Un informe de encuesta publicado por el Instituto de Investigación Michaels muestra que en 2016, el "salario de educación preescolar" nacional es entre un 10% y un 30% más bajo que el nivel promedio de ingresos mensuales de los graduados con especialización en ". Niños y Educación Preescolar" es de 3.504 yuanes, 872 yuanes menos que el promedio nacional.
Entre los graduados de 2016 de escuelas vocacionales superiores, el ingreso mensual de "Niños y Educación Preescolar" seis meses después de la graduación es 2.706 yuanes, 893 yuanes menos que el promedio nacional para la educación preescolar (China Business News 2017 165438+24 de octubre)
Hay un viejo dicho en China: Si siembras melones, tendrás bondad. cosecharás melones; si siembras frijol, cosecharás frijol.
La educación preescolar es la "oscuridad bajo la luz" del rápido desarrollo económico de China durante más de 30 años, y ahora es sólo la primera pista.
La educación en China está entrando en un círculo vicioso: nuestra generación siempre envía a sus hijos a aquellos cuyo rendimiento académico no es tan bueno como el suyo.
Quizás no sea demasiado tarde para remediar la situación.
La inestabilidad actual en nuestro equipo de maestros de preescolar está relacionada con una serie de cuestiones prácticas como "dotación de personal, remuneración y desarrollo profesional". Estos problemas aún no se han resuelto. ¡Lo más importante es que nuestra educación preescolar tiene el problema de que "el yin es fuerte y el yang es débil"!
¿Los hombres no están dispuestos a participar en la educación preescolar?
Pero ¿por qué los hombres dejan de ser funcionarios para convertirse en damas de honor?
Pero ¿por qué los profesores universitarios renuncian al servicio público para aprender a ser traficantes de alcohol para hombres?
Este es un marcado contraste——
¿Preguntar de nuevo? ¿Cuál es la causa fundamental de que "el yin es fuerte y el yang es débil" entre los maestros de preescolar?
Eche un vistazo -
(Nota: "¿Hacia dónde va la educación preescolar en China? Esta serie de publicaciones de blog se publicó por primera vez en el Blog de educadores chinos el 8 de octubre de 2012165438 y está en curso hoy