¿Xunzi? "Estímulo al aprendizaje" dice: "La acumulación de tierra crea montañas, y el viento y la lluvia florecen; las gotas de agua se funden en los océanos y nacen dragones; la acumulación de buenas obras crea virtudes, los dioses se satisfacen y los corazones santos se preparan. Por lo tanto "Si no acumulas pequeños pasos, no podrás viajar miles de millas; si no acumulas pequeños arroyos, no podrás viajar miles de millas". Solo se necesitan diez pasos para dar un salto; "Es una gran contribución al éxito de Ma Xu. La perseverancia puede romper la madera muerta; la perseverancia puede romper la piedra". Este dicho filosófico es familiar para muchas personas. Xunzi condensó su significado en dos palabras, llamadas "wiki". Hay dos citas de "Xunzi": "Qiang Guo" dijo: "Aquellos que pueden acumular cosas pequeñas serán rápidos". La razón por la que pueden "acelerar" es por la acumulación a largo plazo. Las palabras simples contienen pensamientos profundos. Otro "Esquema" decía: "El marido es el más pequeño, el grande es el pequeño". "Pequeño" y "grande", "micro" y "escritura" son opuestos y complementarios, llenos de dialéctica. El Sr. Yang Shuda (1885-1956) de la Universidad de Hunan llamó a su investigación "Jiweiju", que se deriva de "Xunzi". El Sr. Yang tiene la costumbre de hacer tarjetas de presentación académicas. La "micro" de la "microacumulación" es la acumulación de fichas de información académica una a una. Las obras del Sr. Yang tienen el mismo estatus, entre las cuales cuatro obras llevan el nombre de "Ju": Ju, Ju Xiaoxiao Jincong, Ju Xiaoxiao, Wei Weiju "Shuowen", etc. Además, hay tres artículos, a saber, "Teoría de la casa pequeña" y un artículo "Teoría de la casa pequeña Wenjia". (Para obtener una explicación de este párrafo, consulte: "Hablando con estudiantes universitarios sobre el aprendizaje: las cosas pequeñas se acumulan rápidamente" de Chen Guanming.)
2. se elevará; el agua se convertirá en un estanque profundo, el dragón crecerá allí, sólo acumulando buenas obras y cultivando un buen carácter podrás alcanzar un reino espiritual superior, desarrollar sabiduría y poseer los pensamientos de un santo.
Así que sin dar pequeños pasos, no hay manera de viajar miles de kilómetros; sin la acumulación de chorritos, no hay manera de convertirse en un río o un mar. Un buen caballo no puede saltar diez pasos a la vez; un mal caballo puede tirar de un carruaje durante diez días y recorrer una larga distancia. Su éxito radica en seguir caminando.
Trállalo y déjalo ir. Sin tallar, ni siquiera la madera podrida se puede tallar. Si no se deja de tallar, la piedra también se puede tallar. Las lombrices de tierra no tienen garras afiladas ni músculos fuertes, pero pueden comer tierra y beber agua subterránea. Esto se debe a que están especializados.
Los cangrejos tienen seis patas y dos garras, pero no hay serpientes ni anguilas. La cueva es un lugar donde no hay lugar donde depender del cuerpo para sobrevivir. Esto se debe a que son impetuosos y desenfocados.
3. Lee el siguiente pasaje clásico chino y completa las preguntas posteriores al artículo: 15. b 16. c 17. d 18. c 19. (1) Después de que Zhang Kan se enteró, visitó apresuradamente a Wu Han. Chen dijo que Gongsun Shu estaba condenado y no debía escapar.
(Puntos: escuchar, escuchar; galopar, darse prisa, darse prisa; decir: Chen Shuo.) (2) Cuando Zhang Kan, el gobernador de Yuyang, estaba en el condado de Shu, su amabilidad pudo tratar Tratar a los subordinados con dignidad es suficiente para castigar a los traidores.
(Puntos: pasado: pasado, pasado; Hui: amable, amable; Wei: majestuoso; Qiu: pidiendo castigo.) (3) Zhang Kan está a punto de ser reclutado en el ejército, lo que coincide con el momento de su lamentable muerte consistente.
El emperador Guangwu lamentó profundamente y suspiró por él. (Puntos: cuadrado: vertical; registro: llame para registrarse; sí, es el momento).
Análisis de preguntas del examen: 15. Este tipo de pregunta examina principalmente el significado de palabras de contenido común en textos chinos clásicos en un contexto específico. La estrategia de revisión se centra en la acumulación. La acumulación de palabras de contenido en chino clásico es la clave para mejorar la precisión de la resolución de problemas.
La primera es recordar ejemplos típicos, y la segunda es organizarlos bien. Es necesario volver a los libros de texto, es decir, utilizar el conocimiento del vocabulario chino clásico aprendido en clase para resolver problemas extraescolares.
Ítem B: “Se deben confiar en las recompensas y los castigos”. Confianza: Ser honesto y digno de confianza. Ubicación del punto de prueba Comprender el significado y el uso de palabras de contenido común en chino clásico.
El nivel de capacidad es comprender b. Las habilidades para mover palabras de contenido en chino clásico son las mismas que las del chino moderno. Todas tienen un significado real y pueden servir solo como componentes de oraciones. Las palabras de contenido incluyen sustantivos, verbos, adjetivos, numerales, cuantificadores y pronombres.
Hay una gran cantidad de palabras de contenido en chino clásico. Dominar más palabras de contenido en chino clásico es la clave para mejorar la capacidad de lectura en chino clásico.
Al aprender el contenido de las palabras del chino clásico, se debe prestar especial atención a sus tres características gramaticales principales: primero, la polisemia, segundo, los cambios en el significado de las palabras desde la antigüedad hasta los tiempos modernos, y tercero, el uso flexible de las partes del discurso.
16. El uso de palabras funcionales a menudo está relacionado con los siguientes aspectos: en primer lugar, el uso suele ser diferente según la posición en la oración, en segundo lugar, está relacionado con la parte del discurso de la anterior; y siguientes palabras. c, adverbio de tiempo, ya o "después".
a, adverbio, entonces, justo; adverbio, inesperado, en realidad. b, pronombre, es Zhang Kan; las partículas modales también se pueden utilizar como palabras a tiempo parcial.
d. Conjunción, por tanto; preposición, basada. Ubicación del punto de prueba Comprender el significado y el uso de palabras funcionales de uso común en chino clásico.
El nivel de capacidad es comprender b. La advertencia propensa a errores se centra en las palabras funcionales en chino clásico, el significado y el uso de 18 palabras funcionales de uso común en el contexto, combinados con el análisis de la gramática; y lógica, el significado del texto es claro; la dificultad radica en comprender el significado de las palabras Uso (es decir, parte del discurso).
En la aplicación del método, primero debemos distinguir entre realidad y virtualidad. Por ejemplo, "razón, por qué, si, por qué" pueden ser tanto palabras de contenido como palabras funcionales.
En segundo lugar, identifica la parte del discurso. Una palabra funcional tiene muchos usos, por ejemplo: "yan" se puede usar como pronombre, adverbio y partícula.
Nuevamente, compare los tiempos antiguos y modernos. Algunos sobrevivieron, otros cambiaron de uso y otros desaparecieron por completo.
Finalmente, preste atención a las palabras funcionales especiales. Las palabras de tiempo parcial se utilizan junto con palabras funcionales, como "por qué", "cuál y cuál".
17. Esta pregunta pone a prueba los patrones de oraciones chinas clásicas. Los patrones de oraciones especiales en chino clásico incluyen: oraciones de juicio, oraciones de inversión, oraciones omitidas y oraciones pasivas.
Cada patrón de oración tiene sus propias características. La oración de ejemplo es una oración pasiva, con la preposición "para" que indica pasividad.
d es una oración pasiva y "para qué" significa pasiva, al igual que la oración de ejemplo. a es una oración de juicio; b es una oración de posposición adverbial; c es una oración omitida, omitiendo el sujeto y la preposición.
La ubicación de la prueba es diferente del chino moderno en cuanto a la estructura y el uso de las oraciones. El nivel de habilidad es comprensión b.
Las oraciones invertidas en el chino clásico de profesores famosos son relativas al orden de las palabras del chino moderno. En base a esto, dividimos las oraciones de inversión en chino clásico en preposición-objeto, posposición atributiva, posposición adverbial, inversión sujeto-predicado, etc. 1. Objeto preposicional.
El llamado objeto de preposición generalmente se usa como objeto y se coloca delante del verbo predicado para expresar énfasis. Por ejemplo, la palabra "Zhi" en "Carta de desacuerdo" es el objeto de la preposición.
El objeto de una preposición suele dividirse en cuatro situaciones. (1) En oraciones interrogativas, el pronombre interrogativo es el objeto y la preposición es el objeto.
Por ejemplo: "¿Qué hace el rey aquí?" (2) En una oración negativa, el pronombre es el objeto y la preposición es el objeto. Por ejemplo, "Los antiguos no engañan".
(3) Utilice "Zhi" e "IS" para hacer avanzar el objeto. Por ejemplo, "No conozco la oración, pero no la entiendo".
"Es urgente estudiar mucho y es raro verlo (4) El objeto de la preposición". en una frase preposicional.
Por ejemplo: "De lo contrario, ¿por qué estaría el libro aquí?" 2. El atributo está pospuesto. Generalmente el atributo se coloca antes de la palabra central, pero hay muchas oraciones en chino clásico que colocan el atributo después de la palabra central.
Por ejemplo: “Aunque las lombrices no tienen el poder de garras y dientes, tienen músculos y huesos fuertes. Comen tierra y beben agua amarilla, y también son diligentes entre ellas”. interés" y "fuerza" son atributos posteriores a la posición.
La posposición atributiva en chino clásico tiene las siguientes situaciones. (1) Utilice "的" para posposicionar los atributos.
Por ejemplo: "¿Cuántas personas hay en el mundo?" (2) Utilice la posposición de "zhu". Por ejemplo, "Un caballo puede viajar mil millas y una piedra se lo puede comer todo".
3. Las frases preposicionales están posposicionadas. En chino clásico, las preposiciones se utilizan como adverbios y, a menudo, se colocan después de oraciones como complementos.
Por ejemplo, “los pobres hablan mejor que los ricos” y “los ricos” son frases objeto-objeto, que se colocan al final de la oración como complementos. 4. Inversión de sujeto y predicado.
Esto es raro y se suele utilizar para expresar un fuerte suspiro. Por ejemplo, "Lo siento, no te gusta".
"Hermoso, mi joven chino. 18. La respuesta a esta pregunta requiere que puedas analizar y resumir el contenido. del artículo basándose en la lectura del texto original y comprendiendo con precisión el artículo
Puedes seleccionar materiales específicos según las opciones
El elemento C no incluye el comportamiento de "enviar tropas". para reforzar la defensa de la ciudad y revisar las tropas". La ubicación del punto de prueba resume los puntos clave y el significado central.
El nivel de habilidad es análisis y síntesis c. El broche final del famoso profesor es resumir el contenido del artículo.
Los métodos para resolver este tipo de problemas son: ① Captar la pregunta y leerla correctamente. Al leer una pregunta, asegúrese de leerla en su totalidad y con precisión, no la hojee.
La llamada lectura completa significa que todos los requisitos del planteamiento de la pregunta deben analizarse con precisión y veracidad; la llamada lectura precisa significa captar con precisión los requisitos planteados por el planteamiento de la pregunta y ver si; está bien o está mal resumir contenidos o analizar ideas. Sólo analizando y comprendiendo la pregunta de manera integral y precisa podremos responderla con precisión.
(2) Vuelva a colocar el original y compruebe si está bien o mal. Especialmente en términos de tiempo, lugar, posición oficial, comportamiento de los personajes, efectos reales, etc., debemos verificar cuidadosamente las palabras y oraciones del texto original, comprenderlas completamente y analizarlas de manera integral. La diferencia entre los dos es la clave. para captar el texto completo.
Para cosas que son engañosas, debes tener la conciencia de utilizar el tema para interpretar el texto. 19. Al traducir chino clásico, primero debes captar el significado de la oración completa según el contexto.
4. Gracias por tu soberbia e insensibilidad (es decir, soberbia y menosprecio). La arrogancia y la insensibilidad de las personas hacia las cosas pequeñas (es decir, la arrogancia y el menosprecio) a menudo no son tan buenas como las de aquellos que prestan atención a las cosas pequeñas cuando suceden cosas grandes. ¿Qué es esto? Luego se cuentan las cosas pequeñas (léase "Shuo"), el condado (es decir, "Gua") también es rico y su acumulación también es grande. También se consideran las cosas grandes, el condado es poco profundo y la acumulación es pequeña; .... La riqueza y el tesoro son importantes, mientras que la fama en la política y la religión es lo contrario: aquellos que pueden acumular pequeñas ganancias rápidamente. ("Xunzi@Qiangguo")
¿Xunzi? "Estímulo al aprendizaje" dice: "Cuando la tierra acumulada se convierte en una montaña, florecen el viento y la lluvia; cuando las gotas de agua se funden en un océano, nace un dragón; cuando se acumulan buenas obras, los dioses quedan satisfechos y el corazón sagrado se prepara. Por lo tanto, si no acumulas pequeños pasos, no podrás viajar miles de millas; si no acumulas pequeños arroyos, no podrás viajar miles de millas." , Sólo se necesitan diez pasos para hacer un salto; esta es una gran contribución al éxito de Ma Xu. La perseverancia puede romper la madera muerta; la perseverancia puede romper la piedra". Este dicho filosófico es familiar para muchas personas. Xunzi condensó su significado en dos palabras, llamadas "wiki". Hay dos citas de "Xunzi": "Qiang Guo" dijo: "Aquellos que pueden acumular cosas pequeñas serán rápidos". La razón por la que pueden "acelerar" es por la acumulación a largo plazo. Las palabras simples contienen pensamientos profundos. Otro "Esquema" decía: "El marido es el más pequeño, el grande es el pequeño". "Pequeño" y "grande", "micro" y "escritura" son opuestos y complementarios, llenos de dialéctica. El Sr. Yang Shuda (1885-1956) de la Universidad de Hunan llamó a su investigación "Jiweiju", que se deriva de "Xunzi". El Sr. Yang tiene la costumbre de hacer tarjetas de presentación académicas. La "micro" de la "microacumulación" es la acumulación de fichas de información académica una a una. Las obras del Sr. Yang tienen el mismo estatus, entre las cuales cuatro obras llevan el nombre de "Ju": Ju, Ju Xiaoxiao Jincong, Ju Xiaoxiao, Wei Weiju "Shuowen", etc. Además, hay tres artículos, a saber, "Teoría de la casa pequeña" y un artículo "Teoría de la casa pequeña Wenjia". (Para obtener una explicación de este párrafo, consulte: "Hablando con estudiantes universitarios sobre el aprendizaje: las cosas pequeñas se acumulan rápidamente" de Chen Guanming.)