Respuesta de referencia (1) Según la diferente naturaleza de la transferencia, es decir, el impacto de la transferencia es diferente, la transferencia de aprendizaje se divide en transferencia positiva y transferencia negativa. La transferencia positiva se refiere a la promoción positiva de un tipo de aprendizaje a otro tipo de aprendizaje, produciendo un efecto de aprendizaje análogo. La transferencia negativa se refiere a la interferencia y obstrucción mutua entre dos tipos de aprendizaje.
(2) Según los diferentes niveles de abstracción y generalización, la transferencia de aprendizaje se puede dividir en transferencia horizontal y transferencia vertical. La transferencia horizontal, también llamada transferencia lateral, se refiere a la interacción entre experiencias que se encuentran en el mismo nivel de generalización. La transferencia vertical, también conocida como transferencia vertical, se refiere a la interacción entre experiencias en diferentes niveles de generalización.
(3) Según los diferentes contenidos de transferencia, la transferencia de aprendizaje se puede dividir en transferencia general y transferencia específica. La transferencia general, también conocida como transferencia general y transferencia no específica, es la transferencia de principios, métodos, estrategias y actitudes generales adquiridos en un tipo de aprendizaje a otro tipo de aprendizaje. La transferencia concreta, también conocida como transferencia especial, se refiere a la transferencia directa de experiencias específicas y especiales en un tipo de aprendizaje a otro tipo de aprendizaje, o la recombinación de ciertos elementos para avanzar hacia una nueva situación.
(4) Según los diferentes mecanismos psicológicos internos requeridos en el proceso de transferencia, la transferencia de aprendizaje se puede dividir en transferencia de asimilación, transferencia de adaptación y transferencia de reorganización. La transferencia por asimilación se refiere a la aplicación directa de la experiencia cognitiva original a una clase de cosas con las mismas características esenciales sin cambiar la estructura cognitiva original. La transferencia adaptativa se refiere a aplicar la experiencia cognitiva original a una nueva situación. Requiere ajustar la experiencia original o resumir la nueva experiencia para formar una estructura cognitiva de nivel superior que pueda acomodar las experiencias antiguas y nuevas para adaptarse a los cambios externos. mundo. La reorganización y la transferencia se refieren a la recombinación de ciertos elementos o componentes en el sistema cognitivo original, ajustando la relación entre componentes o estableciendo nuevas conexiones, para aplicarlas a nuevas situaciones.
(5) Desde la perspectiva de la dirección de la migración, la migración se puede dividir en migración hacia adelante y migración hacia atrás. La transferencia hacia adelante se refiere al impacto del aprendizaje previo en el aprendizaje posterior. La transferencia inversa se refiere al impacto del aprendizaje posterior sobre el aprendizaje previo.