Primero, la educación toma decisiones culturales basadas en las leyes de la educación de las personas. Las personas educadas tienen sus propias leyes de desarrollo físico y mental, y la educación, como actividad que cultiva a las personas, también tiene sus propias leyes, una de las cuales es que debe seguir las leyes del desarrollo físico y mental humano. Por lo tanto, la educación no puede simplemente utilizar la cultura ya preparada para transmitir cultura a los jóvenes, sino que debe seleccionar y refinar la cultura y procesar el contenido educativo en una forma que sea fácil de aceptar para los jóvenes y que se ajuste a las leyes de sus condiciones físicas y mentales. desarrollo. En segundo lugar, la educación lleva a cabo una selección cultural de acuerdo con estándares estrictos. La cultura misma está en constante desarrollo y en ella hay esencia y escoria. Algunas son beneficiosas para la sociedad y el desarrollo físico y mental de los jóvenes, mientras que otras no son propicias para la sociedad y el desarrollo físico y mental de los jóvenes. Nuestra educación debe elegir la cultura de acuerdo con las exigencias de la ciencia, los tiempos, la nacionalidad y la dialéctica.
En tercer lugar, la educación toma decisiones culturales a través de diversos canales. La educación puede elegir la cultura a través de objetivos de formación, procesos educativos, estándares curriculares y grupos de docentes. Cuarto, la educación toma decisiones culturales en el desarrollo dinámico. La elección de la cultura para la educación no es estática, sino que cambia constantemente con el desarrollo de la sociedad y la mejora de los niveles culturales. Algunos factores culturales nuevos siempre se enriquecerán en la educación, mientras que se eliminarán los factores antiguos que ya no son adecuados para la sociedad o el desarrollo de la juventud.
La respuesta proviene de la pregunta 2 de la página 20 del "Banco integral de preguntas sobre educación de Kukao 333".