En segundo lugar, las particularidades deben ser:
1. Comprender las necesidades y requerimientos de los residentes de la comunidad en materia de educación para la salud, analizar las principales causas de las diversas enfermedades y la posibilidad de intervención a través de la educación para la salud. y eficacia, analizando y jerarquizando las necesidades objetivas de educación sanitaria según los principios de universalidad, severidad, urgencia, eficacia, aceptabilidad y economía. Al seleccionar los temas, preste atención a la vida real y a las masas, combine las necesidades y la clasificación de la demanda, y enumere las enfermedades que necesitan prioridad en la educación sanitaria y sus correspondientes factores o causas de riesgo intervenibles.
2. Realizar un análisis en profundidad de la enfermedad seleccionada. La educación sanitaria se dirige principalmente a los conceptos, conocimientos, conductas de cumplimiento médico y factores ambientales de los residentes de la comunidad. Por lo tanto, es necesario comprender las principales enfermedades de los residentes de la comunidad (como la hipertensión y la diabetes) y los problemas que más preocupan a los residentes (como cómo resolver los problemas de los tratamientos médicos difíciles, costosos e inconvenientes y controlar eficazmente la hipertensión). y diabetes, etc.) y partir de Realizar educación sanitaria en distintos niveles y desde distintos ángulos.
Medidas pertinentes.
3. Evaluación de efectos y beneficios. En pocas palabras, basta observar si aumenta el número de personas que participan en las "conferencias de educación sanitaria" que se celebran periódicamente cada mes (los residentes consideran beneficioso tomar la iniciativa de participar), si los participantes están dispuestos a responder por teléfono (los residentes (confío en usted), y si la presión arterial y el azúcar en la sangre se miden activamente (los residentes creen que es beneficioso) Mayor conciencia sobre la salud y atención activa a la propia salud), y si la tasa de control de las enfermedades crónicas realmente ha mejorado (lo que refleja la eficacia de la salud educación), los beneficios económicos y sociales serán claros de un vistazo.
En tercer lugar, estrategia:
1. Hacer un buen trabajo de publicidad y movilización.
En teoría, los residentes de la comunidad deberían ser plenamente conscientes de que la salud es el bien más preciado de la vida. Todos deberían dominar los conocimientos y métodos de cuidado personal, ser responsables de su propia salud y tomar medidas razonables para su propia salud. salud. La inversión y la educación sanitaria son las formas más básicas de mantener y promover la salud. Nuestro enfoque actual es: utilizar citas "cara a cara", telefónicas y puerta a puerta como principal medio para movilizar a los residentes de la comunidad utilizando estaciones de servicio, calles y comités vecinales como ayudantes, puntos de partida y plataformas, porque ellos conocen mejor y están más familiarizados con todos los aspectos de los residentes; Las clínicas gratuitas en las estaciones de servicio o comunidades con antelación, complementadas con carteles promocionales, carteles, materiales promocionales, exámenes físicos gratuitos, controles gratuitos de azúcar en la sangre durante todo el año y otras actividades, desempeñan un papel importante en el aumento del número de personal de gestión de enfermedades crónicas y en la recolección de datos. datos del examen.
2. Estudiar detenidamente el contenido de la educación sanitaria.
En primer lugar, debe combinarse con la situación real de la comunidad, que de hecho es la necesidad, el foco o la enfermedad urgente de los residentes; en segundo lugar, debe popularizar la ciencia, utilizar un lenguaje que los residentes puedan entender y utilizar; metáforas tanto como sea posible, y ser lo más vívido posible el cambio. Por ejemplo, es fácil entender que los residentes deben comprender los peligros de la presión arterial alta. Si la presión arterial no se controla eficazmente durante mucho tiempo, puede provocar fácilmente arteriosclerosis cerebral, hemorragia cerebral y otras roturas. El tercero es enseñar más fórmulas, resumir la esencia, hacerla pegadiza, recordarla y aplicarla.
3. Utiliza métodos animados.
1. Un discurso elocuente. Un buen discurso puede conmover directamente a las personas. Los médicos generales deben recibir capacitación lingüística especializada o pueden contratar expertos y profesores experimentados para sentar una base sólida para el manejo de enfermedades crónicas en la comunidad. En segundo lugar, establecer una columna publicitaria animada y animada, y diseñar cuidadosamente el contenido de la columna publicitaria, principalmente dibujos animados, diagramas y fotografías, complementados con descripciones de texto breves, en tercer lugar, convertir los materiales publicitarios en productos de alta calidad que los residentes no puedan; poner. El contenido es aplicable, conciso y fácil de recordar, como las “recomendaciones” de la última parte de nuestra prescripción de educación para la salud.
Haz un breve resumen de unas veinte palabras; la cuarta es una declaración de experiencia personal.