En el ámbito de la ingeniería, el tutor te dará una dirección general y luego desaparecerá. El laboratorio carecía de instrumentos de medición y era tacaño. Fueron necesarios medio año de investigación, selección de temas, análisis de viabilidad y un dispositivo modelo para verificar el efecto. Posteriormente, tomó medio año optimizar continuamente el dispositivo mediante experimentos y otro medio año para realizar experimentos, registrar datos y escribir un artículo. En septiembre, los revisores rechazaron un envío por primera vez a una de las principales revistas en el campo por considerar que se trataba de un artículo demasiado jactancioso. Posteriormente me trasladé a la segunda área de SCI y lo recibí y publiqué rápidamente.
Durante todo el proceso, el instructor fue inútil excepto agregar caos, y al final quiso robar el trabajo. Los hermanos y hermanas mayores del laboratorio ayudaron mucho, desde configurar el equipo, realizar experimentos, procesar datos, escribir artículos, enviar artículos y revisar. Si no tienes un instrumento, contacta a otros profesores para que te presten uno. Puedes pedirlo prestado con confianza. Si necesitas comprar equipo, no te atrevas a comprar la máquina completa. Compra los módulos y ajústalos tú mismo.
Durante este período, el mayor problema encontrado fue la selección del tema. Debes ser innovador y hacerlo tú mismo. Muchas veces siento que no puedo hacerlo. En este momento, me gustaría agradecer a mis hermanos por su guía. Aunque no entienden del todo lo que quiero hacer, es muy útil para iluminarlos cuando sienten que no hay camino a seguir.
Cambio de horario personal:
Terminó el primer año de investigación y comenzaron la investigación y la selección de temas.
Investigar, probar diversas soluciones y analizar la viabilidad.
Después de unas vacaciones de verano, comencé a fabricar un dispositivo y optimizarlo mientras hacía experimentos.
En octubre de 165438, el segundo año del estudio, observé el sutil efecto esperado y me sentí estable.
El estudio 2 realiza principalmente experimentos en la etapa inicial, procesa datos, hace dibujos y luego escribe, traduce y pule el artículo.
En septiembre, Yansan realizó su primera inversión. 165438 de octubre, segunda votación.
Investigado tres veces en febrero y aceptado para publicación. Escribe una gran tesis y gradúate en junio.
Cuando el profesor era médico, era muy inteligente y capaz, con una gran capacidad de investigación científica. Publicó muchos artículos científicos de alta calidad, siendo él mismo el único autor. Con estos papeles consiguió un trabajo en una buena universidad y se convirtió en profesor asistente titular. En circunstancias normales, obtendrá un puesto docente y será ascendido a profesor asociado después de seis años.
Sin embargo, es este joven y prometedor científico el que parece tener la esperanza de alcanzar prominencia. Seis años después, apenas era titular, lo que significaba que casi se había ido. Esto era poco común en su escuela, lo que indica que su carrera de investigación científica fue muy insatisfactoria.
¿Cuál es el motivo? Según el sistema de tenencia, la posibilidad de obtener la titularidad depende de si se tienen suficientes resultados de investigación científica. Para decirlo más claramente, depende de si se publican suficientes artículos académicos.
Si observas detenidamente el currículum del profesor, descubrirás que no ha publicado muchos artículos. La razón por la que no publicó suficientes artículos es porque básicamente todos sus artículos fueron escritos por él mismo y solo unas pocas personas colaboraron con él para escribir artículos. Por lo tanto, el rendimiento de los resultados de su investigación científica es demasiado bajo.
Sus colaboradores fueron pocos por dos motivos. La primera razón es que no le gusta cooperar con los demás, es muy fuerte y no escucha las opiniones de los demás. La segunda razón es que después de que otros lean su currículum, sabrán fácilmente que no será un buen colaborador, por lo que no tomarán la iniciativa de buscar su cooperación.
Además, su relación con su supervisor de doctorado también es normal. Después de graduarse, no ha tenido ninguna cooperación con su supervisor ni con sus hermanos y hermanas mayores. A medida que pasa el tiempo, su carrera sólo la puede luchar él solo.
A medida que entra en la mediana edad, su energía no es tan buena como cuando estudiaba. Después de casarse y tener hijos, se cansó aún más de las cuestiones triviales de la vida y sus horas de trabajo eran limitadas. Es difícil para una persona trabajar sola y, a veces, ni siquiera puede publicar un artículo durante un año.
¿Cuáles son los peligros de que los estudiantes de posgrado publiquen sus propios artículos académicos? Generalmente, los estudiantes de posgrado publican artículos académicos junto con sus supervisores. La razón es sencilla. La dirección de la tesis está a cargo del supervisor, los fondos de investigación los solicita el supervisor y los estudiantes realizan investigaciones bajo la guía del supervisor (o compañeros de estudios superiores que han sido guiados por el supervisor).
Si todos los artículos académicos publicados por un estudiante de posgrado no contienen el nombre del supervisor, inevitablemente dará lugar a algunas conjeturas erróneas.
La primera suposición: los estudiantes de posgrado y los supervisores tienen diferentes puntos de vista sobre la tesis. El instructor puede no aprobar el artículo por diversas razones (como baja calidad) y pedirle al estudiante que lo mejore, pero el estudiante tiene opiniones diferentes y las publica de forma privada. O el tutor quiere escribir una obra, pero el alumno se opone, por lo que la publica de forma privada como único autor.
Segunda suposición: este estudiante de posgrado no tiene espíritu cooperativo y es difícil llevarse bien con él. El instructor no tiene absolutamente ningún control sobre ello y debe permitirle desarrollarse libremente.
La tercera suposición: algo anda mal con el carácter del estudiante. Creo que el supervisor solo habla de labios para afuera y su contribución al artículo no es suficiente para convertirse en uno de los autores.
Los tres elementos anteriores son los verdaderos pensamientos de los profesores universitarios después de saber que un estudiante de posgrado ha publicado un artículo académico. Son básicamente negativos.
Para ser honesto, creo que no es necesario que los estudiantes de posgrado compitan con sus supervisores por el orden de autores de artículos académicos. No importa si el artículo publicado por el estudiante tiene el nombre del supervisor o no, no importa dónde esté clasificado el nombre del supervisor, siempre que sea un logro académico relacionado con la tesis de graduación durante el período de posgrado, la mayoría de la gente pensará que se completó bajo la guía del supervisor de forma predeterminada, especialmente con el supervisor relevante para el campo de investigación.
Los estudios de posgrado no requieren prueba de independencia. Comparado con la independencia, el espíritu de cooperación es obviamente más importante. Si una persona no puede completar un trabajo con su supervisor, es difícil creer que será un buen colega y colaborador. Al igual que el profesor universitario que mencioné anteriormente, no se lleva bien con sus compañeros y no tiene colaboradores en la investigación científica.
Los estudiantes de posgrado pueden publicar artículos de forma independiente, pero no todos los artículos pueden publicarse por sí mismos. A menos que tenga una explicación razonable y su asesor esté dispuesto a escribirle una carta de recomendación sólida, es razonable publicar al menos uno o dos artículos con su asesor.
La investigación científica moderna enfatiza la cooperación y la reciprocidad. Si observa las revistas académicas contemporáneas, encontrará que casi el 95% de los artículos están escritos por varios autores y hay muy pocos artículos de un solo autor. Al menos en mi campo. Creo que hay varias razones para esto.
En primer lugar, la cooperación con otros puede complementarse entre sí. Por ejemplo, una persona es buena en pruebas teóricas y la otra es buena en aplicaciones y programación. Luego, dos personas trabajan juntas para completar un trabajo de alta calidad con buena aplicación y soporte teórico que no pueden completar solos.
En segundo lugar, trabajar con otros puede aumentar considerablemente la producción. Por ejemplo, trabajé muy duro y publiqué hasta 2 artículos de ciencia al año. Pero cuando trabajas con otros, sólo necesitas ser responsable de aquello en lo que eres bueno. De esta forma, podrás publicar 5, 10 o incluso más artículos al año. Ésta es también la razón por la que muchos profesores de renombre pueden publicar decenas de artículos al año. Gran parte de estos artículos provienen de su gran número de colaboradores.
En tercer lugar, a veces la investigación científica es muy dura, y es más divertido tener a alguien que te acompañe y puedes llegar más lejos. La investigación científica es difícil porque siempre va acompañada de reveses. Se ha demostrado experimentalmente que muchas ideas nuevas son inútiles. Si una persona está haciendo una investigación científica, es fácil darse por vencido. Sin embargo, si hay colaboradores la situación es diferente. El pequeño progreso que logras es compartido y alentado por otros. Cuando tienes problemas, hay alguien que te ayudará a encontrar una solución. Cuando quieras rendirte y no quieras involucrarte con tus colaboradores, aprieta los dientes y persevera.
Es precisamente debido a los muchos beneficios de colaborar con otros que la mayoría de los investigadores están dispuestos (o obligados) a colaborar con otros para escribir artículos.
Conclusión Los estudiantes de posgrado solo pueden publicar artículos de SCI por su cuenta durante la etapa de posgrado, pero esto tendrá algunos efectos negativos y no vale la pena promoverlo. Si no necesita un mentor, no es necesario realizar un posgrado. Ahora que estoy en la escuela de posgrado, necesito cooperar bien con mi supervisor, realizar algunos trabajos de investigación de interés mutuo y escribir algunos artículos juntos.
Una buena experiencia de estudiante de posgrado debería beneficiar tanto al estudiante de posgrado como al supervisor. Más que estudiantes y tutores, ambos sienten que el otro es redundante y un adorno. Como estudiante de posgrado, si desea afianzarse en el mundo académico, debe cultivar conscientemente su capacidad para cooperar con los demás. Puede comenzar mejorando su relación con su supervisor.
Todo es perfecto y es difícil para los forasteros compararlo con el camino del cielo. La respuesta no son muchas palabras, pero es fácil de entender, ¿verdad?
El círculo es muy importante, muy importante, sumamente importante. Di cosas importantes tres veces.
Desde mi experiencia personal, es difícil publicar un buen artículo de SCI por tu cuenta, a menos que tengas un nivel muy alto de inglés, pero si eliges publicar artículos de SCI en revistas de código abierto, la dificultad aumentará; puede reducirse y, básicamente, puede hacerlo usted mismo.
Además, la posibilidad de que los estudiantes de maestría publiquen un artículo de SCI es demasiado pequeña y la proporción es básicamente inferior a 5; los estudiantes de doctorado pueden enviarse de forma independiente, pero la proporción no excederá de 30. Este es un hecho objetivo. Tenemos que admitir que a los estudiantes de posgrado chinos les resulta difícil publicar artículos de SCI, lo que incluye una serie de cuestiones como la capacidad de escritura en inglés, la expresión profesional en inglés y la respuesta eficaz a los revisores. Por supuesto, también hay que tener en cuenta el grave problema de la involución académica. Si el autor es simplemente un estudiante de posgrado "débil", entonces se cuestionará la credibilidad de los resultados.
En primer lugar, introduzcamos brevemente cuál es la abreviatura de SCI: Science Citation Index, que es uno de los tres sistemas de recuperación más famosos del mundo. Entre ellas, las ciencias de la vida, la medicina, la química y la física representan la mayor proporción, y la colección cubre importantes revistas internacionales del año. En particular, su índice de citas muestra un valor de referencia científica único, puede reflejar el nivel académico de la investigación en ciencias naturales y ocupa una posición importante en el mundo académico. Los artículos de SCI son artículos publicados en revistas incluidas en SCI. En China, los artículos de SCI generalmente se consideran artículos académicos de cierto nivel y son dignos de referencia. Por lo tanto, en muchas unidades nacionales, el número de artículos del SCI publicados y la calidad de las revistas se consideran criterios de selección importantes para la evaluación del desempeño y la graduación de los estudiantes.
Entonces, ¿por qué es tan difícil para los estudiantes de maestría y doctorado publicar un artículo de SCI por sí mismos? Las razones son las siguientes:
1. El nivel de calidad de los artículos SCI se encuentra en un cierto nivel. Los artículos de SCI no se pueden completar basándose simplemente en alguna mala conducta académica, como gastar dinero para publicar en China. El proceso de revisión de revistas de SCI en sí es muy estricto. Generalmente, 2-3 personas permanecen en el anonimato, a veces hasta 5 personas, el revisor también requerirá que sus comentarios sobre el alcance del artículo, valor académico, idioma, etc. sean devueltos dentro de un cierto período de tiempo. Si una persona llega a la conclusión de rechazar el manuscrito, el editor generalmente optará por rechazar el manuscrito. Por tanto, la tasa de rechazo de SCI también es muy alta.
Los artículos de SCI enfatizan la necesidad de puntos de innovación claros, análisis de datos sólidos para respaldar las conclusiones, discusión de antecedentes científicos y razonables, resumen relevante, discusión de logros valiosos, expresión de lenguaje claro, etc. Esta serie de requisitos garantiza naturalmente la calidad del artículo, y es este alto requisito el que dificulta la publicación del artículo.
Ya sea un estudiante de maestría o de doctorado (quizás los estudiantes de doctorado estén más familiarizados con la lectura de literatura que los estudiantes de maestría), explorar y analizar problemas científicos requiere ciertos pasos de pensamiento, comprensión, análisis, experimentación, discusión, etc., el camino hacia la ciencia siempre es lleno de baches, y mucho menos sin guía.
2. El pensamiento lógico de SCI es diferente al de los periódicos chinos. Otra razón objetiva por la que los artículos SCI son difíciles de redactar es la diferencia entre su expresión lógica y los artículos chinos. En primer lugar, en términos de estructura del artículo, los artículos de SCI enfatizan métodos de investigación independientes, la discusión es más importante que los resultados y el análisis y procesamiento de datos deben ser lo suficientemente rigurosos. Los principiantes se sentirán muy incómodos con los hábitos de escritura y es inconveniente hacerlo directamente. describir artículos científicos chinos; en segundo lugar, en términos de expresión del lenguaje, el inglés es naturalmente conciso y expresa significado directamente, por lo que tiene ciertos requisitos para el nivel de escritura en inglés, que generalmente falta en los estudiantes de posgrado nacionales; finalmente, en términos de profundidad; Exploración, los artículos breves chinos prestan más atención a la altura del método y la exhaustividad de la descripción del contenido. Un artículo puede tener varios argumentos, pero los artículos de SCI requieren una exploración, discusión y aclaración en profundidad sobre un punto innovador, y se deben extraer conclusiones basadas en la discusión.
Por lo tanto, la lógica de redacción de los artículos de SCI debe imitarse y dominarse basándose en la lectura y comprensión de una gran cantidad de artículos de revistas extranjeras, y esto no se puede lograr de la noche a la mañana.
3. Las propias capacidades de los estudiantes de posgrado no son suficientes. Hay que decir que a medida que la escala de matrícula de posgrado aumenta año tras año, el nivel de calidad de los estudiantes de posgrado disminuye año tras año. El aspecto más importante se refleja en la capacidad de los propios estudiantes de posgrado. Por un lado, escribir una tesis requiere soportar una soledad y acumular materiales de referencia en el campo de la investigación, aprender constantemente de los resultados de investigaciones anteriores y presentar las propias innovaciones a través de un resumen crítico.
Obviamente, para los estudiantes de posgrado, las habilidades básicas de lectura de literatura son generalmente insuficientes, por otro lado, la mejora de la capacidad de investigación científica de los estudiantes de posgrado es un proceso en espiral objetivo que no puede acelerarse mediante plántulas. período de crecimiento y precipitación. Según la experiencia, casi el 70% de los trabajos de posgrado se publican en el tercer año de estudios de posgrado, mientras que algunos estudiantes destacados publican artículos en el primer o segundo año de estudios de posgrado. Pero cabe señalar que todos estos datos se completan con la ayuda de tutores, hermanos y hermanas mayores.
Otro hecho es que las capacidades de investigación de los estudiantes de posgrado son insuficientes. Realmente hay muy pocos estudiantes que puedan hacer su propia investigación en serio. La mayoría de ellos sólo quieren obtener un diploma y no tienen grandes expectativas para publicar artículos de SCI.
4. Todo el proceso de preparación, redacción, publicación, revisión, revisión y aceptación de los artículos SCI es muy largo.
Por un lado, el sistema académico para los estudiantes de posgrado suele durar de 3 a 5 años. Las tareas principales en el primer año son principalmente estudios teóricos y exámenes, en el segundo año comienzan a estudiar literatura en serio; y participar en algunos proyectos de investigación científica. Durante este año, mis habilidades de investigación comenzaron a mejorar. Para el tercer año, básicamente podrás escribir algo de forma independiente, tener cierta comprensión del campo de investigación y tener discusiones en profundidad con tu tutor. Se puede decir que el tiempo de los estudiantes de posgrado es muy escaso.
Por otro lado, los artículos de SCI tardan básicamente 1 año desde su concepción hasta su redacción, y al menos 1-2 años desde el envío hasta la aceptación final, pero no se excluyen algunas revistas que pueden publicarse en medio año. . Desde esta perspectiva, suponiendo que esté bien preparado para escribir artículos de SCI desde el primer año de la escuela de posgrado, suponiendo que tenga ciertas habilidades de lectura y escritura de documentos en el primer año, objetivamente hablando, debe estar preparado para escribir artículos de SCI en En el tercer año de posgrado solo hay 50 posibilidades de publicación, y esto sin tener en cuenta una serie de cuestiones como asistir a clases, leer documentos, negarse a presentar nuevamente y negarse a presentar nuevamente después de unos meses.
Entonces, en términos de tiempo, es básicamente imposible que los estudiantes de maestría lo completen de forma independiente, y los estudiantes de doctorado también deben estar en el cuarto o quinto año.
5. La cuestión de la financiación de la publicación en papel es un problema que preocupa a innumerables estudiantes. ¿El tutor paga por la publicación en papel? Aunque muchas revistas SCI no cobran tarifas por página, una gran cantidad de revistas de código abierto exigen tarifas elevadas por página, generalmente entre 10.000 y 15.000 yuanes, y algunas son incluso más altas. Estos fondos son obviamente enormes para un estudiante.
Escrito al final: (1) Es demasiado difícil para los estudiantes de posgrado publicar un artículo de SCI por sí mismos.
(2) Existe una enorme contradicción entre el desarrollo de los posgrados; las habilidades de los estudiantes y la redacción y publicación de tesis. Todo el proceso de preparación, redacción, publicación, revisión, revisión y aceptación de los artículos del SCI es muy largo y normalmente lleva dos años.
Es casi imposible publicar artículos de SCI por tu cuenta. Las razones son las siguientes: 1. No puedo comprender completamente la innovación y la naturaleza prospectiva del tema de investigación; en segundo lugar, la implementación del experimento requiere el apoyo de profesores y estudiantes, ya sea financiación, equipo experimental, métodos experimentales o experiencia, todo es inseparable de él. la discusión de todos; en tercer lugar, la estructura del artículo, la lógica y el lenguaje no se pueden perfeccionar por sí solos; en cuarto lugar, el nombre del supervisor debe incluirse en el artículo publicado; de lo contrario, no podrá graduarse; del papel a veces requieren la ayuda de otras personas. Por otro lado, es muy difícil realizar experimentos sin las condiciones básicas para los experimentos preliminares, a menos que tengas habilidades y niveles muy altos y puedas resolver las dificultades rápidamente, pero al principio todo el mundo está básicamente en blanco y es básicamente imposible de completar. ello de forma independiente. Por lo tanto, todavía no se recomienda confiar completamente en uno mismo, porque su independencia le traerá una sensación de soledad y no podrá integrarse en el grupo.
Depende de tu especialidad. Para materias que no requieren experimentos, como matemáticas, los estudiantes pueden publicar SCI solo. Tengo un estudiante de doctorado con especialización en matemáticas y publiqué artículos de SCI durante mis estudios. Para materias basadas en experimentos, como química, física experimental y biología, es imposible publicar artículos SCI respaldados por datos experimentales porque no hay instructores que proporcionen plataformas experimentales, como reactivos, instrumentos de detección, etc. Sin embargo, los estudiantes de estas disciplinas aún pueden escribir sus propios artículos de revisión de SCI. Sin embargo, al publicar una reseña, la revista exige que el autor proporcione una lista de artículos personales en direcciones de investigación relacionadas. Si la propia experiencia en investigación del estudiante es débil, es posible que la calificación del artículo no sea demasiado alta.
En resumen, es posible que los estudiantes con una gran capacidad de investigación científica y capacidad de pensamiento publiquen ellos mismos en SCI.
Chat de examen de acceso al posgrado, charla contigo.
El significado de la pregunta es, después de la escuela de posgrado, sin ninguna formación en investigación científica ni ninguna orientación de mi supervisor, ¿puedo averiguar por mi cuenta si puedo publicar un artículo?
Me resulta difícil porque la ciencia ficción tiene rutinas. Sin ninguna orientación, incluso si su idea es innovadora, pero no sabe cómo empaquetarla de acuerdo con la rutina, probablemente no podrá publicar el artículo e incluso el editor no se lo enviará para su revisión.
¿Cómo organizar la estructura del artículo? ¿Cómo ajustar el formato? ¿Qué artículos debería destacar la revista y qué expresiones deberían evitarse? ¿Qué afirmaciones deberían destacarse? ¿Cómo hacer un recomendador? Todas estas son rutinas. Si simplemente copias el artículo de otra persona sin mencionar muchos detalles, será difícil corregirlo. Los revisores experimentados pueden saber de un vistazo si un artículo está escrito por un novato o por un veterano. Leer literatura requiere más de diez años de trabajo y es difícil perder el tiempo.
Absolutamente posible. Pero el proceso dará idas y venidas. Los recuerdos están llenos de lágrimas [cara de portada]