Plan de actividades La tecnología en el campus 1 1. Tema
Decorar la vida con innovación e integrar la tecnología en los ideales
Segundo, propósito
Uno lección a la vez, todos participan. Que el campus se llene de alegría y que los estudiantes se desarrollen de forma sana, vivaz e integral. Aprovechar el potencial de los estudiantes, estimular el deseo de los estudiantes de aprender ciencias, brindar oportunidades para el desarrollo de la alfabetización científica de los estudiantes y permitirles aprender, aplicar y amar la ciencia.
3. Lema de la actividad:
Diseño de lema para el Festival de ciencia y tecnología del campus de la escuela primaria Xiaogudaoxiang
1. Felicitaciones cordiales ~ el festival anual de ciencia y tecnología del campus de la escuela primaria Xiaogudaoxiang. Festival de Tecnología El festival se llevó a cabo grandiosamente.
2. El desarrollo y progreso de la ciencia y la tecnología son compromisos de toda la sociedad.
3. La ciencia y la tecnología cambian cada día que pasa, y Xiaogusheng se mantiene al día.
4. Implementar la estrategia de rejuvenecer el país a través de la ciencia y la educación y promover el progreso científico y tecnológico.
5. Que la gloria de la ciencia y la tecnología brille en el campus.
6. Innovación científica y tecnológica, el mañana será maravilloso gracias a ti
7 Las maravillosas ideas de hoy serán fructíferas mañana.
8. Tecnología - Wings of Flying
Cuarto, gestión organizacional.
Líderes del equipo: director Zhou Guoliang, Li Hong, Peng Wenjiao.
Líderes adjuntos del equipo: Chen Jie, Lu Lisa, Zhu Ying (responsable de la organización del evento).
Organizadores: Zhu Ying, Chen Yan, consejeros de ciencia y tecnología, profesores de cada clase (responsables de redactar planes de actividades y resúmenes de actividades, organizar y guiar a los estudiantes antes del juego).
Jueces y árbitros: directivos escolares, orientadores científicos y tecnológicos, docentes del grupo integral.
Método de competición de verbos (abreviatura de verbo)
1. La competición se organiza por clase y se divide en competición individual y competición por equipos. Los resultados de la competición grupal se calculan en función. la suma de las puntuaciones individuales de cada clase.
2. Cada grupo se divide en grupo senior, grupo intermedio y grupo junior (los grados 1 a 2 son el grupo junior, los grados 3 a 4 son el grupo intermedio y los grados 5 a 6 son el grupo senior). grupo).
3. Los cuatro primeros de cada grupo obtendrán el primer premio, segundo premio, tercer premio y premio de participación respectivamente. Se incluirán 5 puntos, 3 puntos, 2 puntos y 1 punto. del grupo de clase respectivamente.
4. Los tres mejores puntajes del grupo de clase recibirán el premio "Excelente clase de ciencia y tecnología" y el resto recibirán el "Premio a la excelente organización".
Requisitos específicos para verbos intransitivos
1. Cada clase debe ser ampliamente publicitada para crear una atmósfera.
2. Cada clase debe estar cuidadosamente organizada, participada activamente y enfocada a resultados prácticos.
3. Cada clase debe orientar productos de alta calidad y participar en concursos sobre la base de popularizar la educación científica y tecnológica y la participación pública.
Las escuelas que presenten trabajos organizarán concursos como uno de los contenidos de evaluación de la clase y seleccionarán trabajos destacados para participar en concursos de innovación y tecnología provinciales, municipales y distritales.
Siete. Tiempo de actividad: 5438 de junio, 65438 de febrero, mayo, ~.
Ocho. Ubicación: Campus de la escuela primaria Xiaogu Daoxiang, distrito de Tianxin, ciudad de Changsha
Participantes: todos los profesores y alumnos de la escuela
Contenido y forma de la actividad:
(1) Comienza el Festival de Tecnología
1. Cada clase sale
El director anunció la inauguración del Festival de Ciencia y Tecnología.
3. El cuerpo de cornetas tocó el canto de bienvenida
4. El discurso del presidente
5. Discurso del consejero de ciencia y tecnología
7.
(2) Realizar diversas actividades competitivas.
Primera parte: Colección de obras de "Tecnología innovadora"
1 Actividades de selección de obras de "Tres pequeñas ciencias y tecnología"
(1) Contenido del trabajo
Invención: incluye invención, descubrimiento, innovación y mejora.
Pequeña producción: Requiere una producción fina, gran practicidad, novedad y el uso de ciertos conocimientos científicos.
Pequeños artículos, planes creativos: informes de investigación sobre actividades científicas y tecnológicas y prácticas sociales, diarios de observación, pequeñas ideas, nuevas perspectivas, etc.
(2) Requisitos de participación (cada clase deberá enviar al menos 2 obras "Tres Pequeñas" para participar en la revisión escolar e indicar el título de la obra, el nombre del autor, la clase y la introducción del trabajo)
(3 )Criterios de selección del tema a. Novedoso, práctico e innovador 60 B. Selección, diseño y producción del tema 40.
2. Concurso de fotografía "Exploring Science Moment"
Recopila trabajos fotográficos de toda la escuela para mostrar la civilización de los estudiantes de nuestra escuela que defienden la ciencia, realizan investigaciones científicas, exploran experimentalmente y son pequeños. actividades de producción, etc. La perspectiva espiritual de la vida, seleccionar y enviar trabajos destacados (sin límite de número) para participar en la revisión escolar. (El trabajo debe indicar el título de la obra, el nombre del autor y la clase)
3. Creación de cuadros de ciencia ficción
Realizar actividades infantiles con la temática de "verde, exploración e innovación" en toda la escuela Para las actividades de pintura de ciencia ficción, cada clase enviará de 3 a 7 obras para participar en la revisión escolar (por favor indique el nombre de la pintura de ciencia ficción, una breve introducción a la obra, el nombre del autor y la clase).
Criterios de evaluación: a. Imaginación y creatividad 50 B. Selección de tema 20 C. Efecto general 30 Sección 2: Concurso de transmisión en vivo de tecnología "Exploración y práctica".
1. Pequeñas actividades experimentales
Se lleva a cabo un concurso de diseño de pequeños experimentos para los grados 3 a 6. 2 a 3 estudiantes de cada clase presentarán sus propios pequeños experimentos para su evaluación en el sitio. . Ubicación: Laboratorio (Requisito: los concursantes deben preparar el equipo experimental con anticipación y adjuntar instrucciones durante el experimento).
Criterios de evaluación: Formulario de diseño 30
Habilidad de expresión lingüística 20
Utilizar el conocimiento científico 30
Método de operación 20
2. Pensar en actividades creativas
(1) En diez minutos, utilice los materiales preparados para construir un "rascacielos" lo más alto posible. Materiales: 4 hojas de papel en blanco, cinta adhesiva adecuada, pelotas de tenis de mesa, reglas, etc. Puntuación: Si la altura del "rascacielos" terminado alcanza los 65.438 00 cm y la pelota de tenis de mesa se apoya con éxito, se obtendrán 65.438 0 puntos. Las alturas posteriores se calcularán sumando 65.438 0 puntos por cada 65.438 00 cm.
(2) En 15 minutos, los equipos trabajan juntos para crear escenas usando botellas de leche desechadas y comparan la creatividad de qué grupo es mejor.
Dos equipos participarán en todas las actividades anteriores para los grados 3-6 (① tres personas forman un equipo, y el puntaje total de las dos actividades de cada equipo será el puntaje final de la competencia; ② Los jugadores en las actividades anteriores las actividades deben traer su propio equipo)
p>3. Concurso de producción de tecnología informática presencial "Nuevo Concepto de Campus"
Hora y lugar: El concurso presencial se llevará a cabo en la sala de ordenadores durante 1 hora. Competidores: Los estudiantes de 4to a 6to grado pueden enviar jugadores a participar.
Requisitos de participación: Los estudiantes no están obligados a traer ningún material de oficina o entorno de Internet, se proporcionan software de aplicación y algunos materiales relacionados en el sitio. Con el tema del diseño del "campus", los estudiantes diseñan, ensamblan y editan de forma independiente.
Software de aplicación: el ordenador de competición está equipado con windows98, word, Jinshan Painting King y otros programas. Si los jugadores individuales requieren el uso de más software, proporcione el CD 10 del software el día antes de la competencia, que será instalado por el centro de red de la escuela.
4. Competencia de tracción en las cuatro ruedas (todos los estudiantes interesados en cada clase pueden inscribirse para participar) Criterios de puntuación: los competidores deben ensamblar la tracción en las cuatro ruedas dentro del tiempo especificado antes de la siguiente ronda de competencia de velocidad. y la puntuación final estará dentro del estándar. Prevalecerá el tiempo necesario para completar todo el recorrido en pista. (Los concursantes deberán traer su propio Audi 4x4 indiviso)
5. Producción de lodo de caucho (grados 1 y 2)
6 Competencia de producción in situ (grados 3 y 4) El contenido. no es limite.
(3) Actividades expositivas de ciencia y tecnología
Contenido: Obras de "Tres Jóvenes Maestros", pinturas de ciencia ficción, obras de fotografía, planes creativos, etc.
Plan de actividades de ciencia y tecnología en el campus 2 1. Ideología rectora
Las actividades de divulgación científica de los jóvenes son una forma importante de mejorar la alfabetización científica y tecnológica de los jóvenes, desarrollar recursos humanos científicos y tecnológicos, y mejorar las capacidades nacionales de innovación.
Para implementar la estrategia de "rejuvenecer el país a través de la ciencia y la educación", los "Diversos Dictámenes del Comité Central del Consejo Estatal sobre el Fortalecimiento de la Popularización de la Ciencia y la Tecnología" y el "Aviso sobre el Mayor Fortalecimiento de la Educación Científica y Tecnológica en Escuelas primarias y secundarias", a través de una variedad de actividades de divulgación científica y educación científica y tecnológica, inspiraremos a los estudiantes a amar la ciencia y hablar sobre ciencia y utilizaremos el entusiasmo científico para cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes, y promoveremos aún más la educación de calidad en las escuelas. y mejorar integralmente la alfabetización científica de los estudiantes.
2. Tema de la actividad:
Que las flores de la ciencia florezcan en el campus
3. Liderazgo organizacional:
Festival de Ciencia y Tecnología. Grupo de Liderazgo y Miembros del comité organizador:
Líder del equipo: Pan Bin
Líder adjunto del equipo:
Miembros:
IV. Tiempo de actividad:
20 de noviembrexx
Contenido de la actividad del verbo (abreviatura de verbo)
La primera etapa: etapa de publicidad y puesta en marcha
( 1) Utilización En la reunión matutina colectiva de apertura, se leyó en voz alta la propuesta, aclarando el tema, contenido, tiempos y requisitos de actividades de este Festival de Ciencia y Tecnología, y animando a profesores y estudiantes a participar juntos.
(2) Realizar un buen diseño ambiental y crear una fuerte atmósfera científica y tecnológica.
1. La escuela utiliza tableros de anuncios para realizar publicidad;
2. Realizar reuniones de clases temáticas para movilizar activamente a los estudiantes para que participen activamente en actividades de práctica científica y tecnológica.
3. Aprovechar la enseñanza en el aula. El periódico Blackboard publica conocimientos de divulgación científica.
4. El sitio web del campus y la estación de radio crearon una columna sobre "conocimientos de divulgación científica" para crear un buen ambiente en general. escuela.
La segunda etapa: etapa de organización e implementación
(1), Caravana de la Ciencia
Nivel de participación: todos los estudiantes de la escuela
1, hora: por determinar
2. Ubicación: Campus
3. Invitar a la XX Asociación de Ciencia y Tecnología a venir al campus para dar conferencias y exposiciones.
(2), Valoración de invenciones científicas y pequeñas producciones
1. Nivel de participación: Grados 3 a 6 (3 o más trabajos por clase).
2. Orientar y organizar a los profesores: directores de cada clase.
3. Requisitos del trabajo: Los pequeños inventos científicos deben ser trabajos originales del propio estudiante, y deben ser novedosos, creativos y prácticos. La pequeña producción científica y tecnológica es una producción de imitación basada en la premisa de que otros ya tienen modelos; (sin incluir artes y artesanías exquisitas), que requieren un alto contenido tecnológico y una producción exquisita.
(3), Competencia de Ciencia y Tecnología
1, Carrera de Autos Aéreos
Grados participantes: Grados 2-6 (4 personas por clase)
Método de participación: Las clases de 2º a 6º grado competirán en grupos según grupos de grado. El desempeño de los competidores se juzga según la división y el tiempo de contacto con la cabeza cuando el auto sale del campo.
2. Concurso de modelos de aviones:
Grados participantes: Grados 2-6 (4 personas por clase)
Método de entrada:
(1) Los concursantes deben ensamblar el modelo de avión dentro del tiempo especificado.
(2) Hay 3 minutos de preparación antes del vuelo para envolver previamente las bandas elásticas. Desde el vuelo hasta el aterrizaje del avión, cada jugador solo vuela una vez. El desempeño del competidor se juzga en función del tiempo que el avión permanece en el aire.
(3) Finalmente, el tiempo de vuelo de los estudiantes de esta clase se suma como puntuación de la clase.
Tercera etapa: resumen de evaluación y acto de clausura.
(1) Configuración de premios
Según el grupo de grado, se establecerán el primer, segundo y tercer premio para cada evento individual. Luego, con base en la participación en actividades y premios de cada promoción, se evaluará de manera integral el primer y segundo premio del grupo.
(2) Selección de “Estrellas de la tecnología”, “Excelentes consejeros en ciencia y tecnología” y “Escuadrón de popularización de la ciencia del amor”.
Plan de actividades de ciencia y tecnología en el campus 3 1. Ideología rectora
Las actividades de ciencia y tecnología para jóvenes son una forma importante de mejorar la alfabetización científica de los jóvenes, desarrollar recursos humanos científicos y tecnológicos y mejorar las capacidades nacionales de innovación. En los últimos años, nuestra escuela ha insistido en realizar una serie de festivales de ciencia y tecnología en el campus, que se han convertido en una de las actividades más populares para nuestros estudiantes.
En 20xx, nuestra escuela estableció con éxito una escuela especial para la educación juvenil en ciencia y tecnología.
En el futuro, fortaleceremos aún más la educación científica y tecnológica y mejoraremos el nivel de educación científica y tecnológica en nuestra escuela para promover la educación científica en nuestra escuela, promover el espíritu científico, difundir ideas científicas, enriquecer la vida cultural del campus, cultivar la innovación de los estudiantes. Espíritu y capacidad práctica, y promover continuamente la calidad de la implementación integral de la educación en nuestra escuela. Continuaremos construyendo la marca distintiva de ciencia y tecnología de la escuela y nos esforzaremos por construir una escuela característica para la educación juvenil en ciencia y tecnología en los próximos años.
2. Miembros del Grupo de Liderazgo del Festival de Ciencia y Tecnología
Líder del equipo: líder adjunto.
Tres. Objeto y temática de la actividad
Finalidad: práctica, innovación, cooperación y competencia.
Tema de la actividad: Vida feliz, deja volar tus sueños.
IV. Tiempo y objetos de la actividad
Tiempo de la actividad: 15 de junio al 18 de junio de XX;
Incentivos verbales (abreviatura de verbo):
1. La escuela seleccionará un número de ganadores del primer, segundo y tercer premio en cada competencia del Festival de Ciencia y Tecnología. Todos los ganadores recibirán certificados individuales.
2. El Festival de Ciencia y Tecnología establecerá evaluaciones de clases sobresalientes según grupos de grado y seleccionará el premio a la mejor clase y el premio a la clase avanzada.
Premio Clase Sobresaliente. Método de acumulación de bonificación de clase: 3 puntos por el primer premio, 2 puntos por el segundo premio y 1 punto por el tercer premio.
3. Las competiciones relevantes, los resultados y las participaciones ganadoras se anunciarán en el sitio web del campus.
Actividades de verbos intransitivos
(1) Propaganda de divulgación científica
1. Discurso bajo la bandera nacional, acto inaugural, movilización.
2. Difusión, escaparates de promoción científica, pancartas de festivales de ciencia y tecnología y planes de actividades.
3. El tema penetra en el conocimiento de la divulgación científica. (Profesores de cada clase)
4. Conferencias sobre conocimientos de divulgación científica: elaboración de modelos, habilidades para pequeños inventos.
(2) Concurso de ciencia y tecnología
1. Pintura de ciencia ficción (grados 1 a 6)
1). pintura al óleo, pintura china, acuarelas, dibujos a bolígrafo, dibujos a lápiz, dibujos a crayones, grabados, dibujos adhesivos y muchos otros tipos, estilos y diferentes materiales de pintura. Todas las obras están dibujadas en papel u otros materiales, con unas dimensiones de 38CM×54CM, y pueden ser horizontales o verticales. Las obras deben estar prolijas. Se requiere que el autor complete el trabajo de forma independiente y el trabajo no debe plagiar los trabajos publicados de otras personas.
2) Requisitos del concurso: indique el título, la clase y el nombre. La escuela exhibirá todos los trabajos del concurso.
3) Método de evaluación: Los profesores del grupo de arte actúan como jueces y realizan presentaciones.
2. Concurso de Pequeña Producción (Nivel 1-6)
1), contenido del concurso: trabajos hechos a mano con diversos materiales autoseleccionados y formas personalizadas, especialmente aquellas con trabajo de color tecnológico.
2) Requisitos de competencia: Las pequeñas producciones abogan por el uso de materiales de desecho, preferentemente con contenido tecnológico. Completo de
nombre de la obra, autor, descripción, etc.
3) Método de evaluación: Los profesores del grupo de arte actuarán como jueces.
3. Concurso de modelos (Nivel 1-6)
1) Contenido del concurso:
1. Modelo de avión dinámico de goma Haiyun A0005 (Nivel 5-6). )
b. Modelo de avión Haiyun No. 2 propulsado por una banda elástica (grados 1-4)
C.
2) Requisitos de la competencia: cada clase es organizada primero por el maestro de la clase para recomendar a 5 estudiantes para participar en la competencia organizada por la escuela. Competición en directo en el patio del colegio. No hay límite de inscripción para la competición de tracción a las cuatro ruedas. (La hora específica se notificará más adelante)
3) Método de adjudicación: Premios al grupo de ciencias y al líder del grupo de cada grado.
4. Concurso de conocimientos de divulgación científica (grados 1 a 6)
1), contenido del concurso: conocimientos básicos de ciencias, impartidos por el profesor de ciencias de la escuela.
2) Requisitos de la competencia: En la competencia en vivo, gana el grupo con más respuestas correctas. Se recomienda que participen 5 alumnos de cada clase.
3) Método de adjudicación: los profesores del grupo de ciencias son responsables de publicar artículos y juzgar los premios.
5. Concurso de pequeños inventos y pequeña creatividad (grados 1-6)
1) Contenido del concurso: Puedes participar en pequeños inventos y creatividad bajo la guía del profesor.
Puede leer el libro de texto escolar "Futuros inventores" o visitar el corredor subterráneo del complejo escolar para aprender métodos y ejemplos de invenciones.
2) Requisitos del concurso: Los participantes deben completar un formulario de solicitud. Sería mejor si la invención es un objeto físico y no hay límite en el número de personas en cada clase.
3) Método de recompensa: El profesor del grupo de ciencias presenta pequeños inventos en la clase de ciencias y otorga premios.
6. Tecnología de la información
Contenido del concurso: Pintura por computadora (Nivel 1-6)
2) Requisitos del concurso: No hay límite en el número de participantes. en cada clase. La escuela abrirá la sala de informática y los estudiantes podrán enviar sus trabajos después de clasificarlos en casa. Todos los trabajos de pintura por computadora deben colocarse en papel con un tamaño de 28 CM × 19 CM y los trabajos deben estar limpios y ordenados. Los trabajos se pueden enviar en formato papel y los manuscritos electrónicos se pueden enviar a la dirección de correo electrónico designada antes del 15 de mayo.
3) Método de concesión: El grupo de arte es responsable de conceder los premios.
(3) El tercer lote de actividades de admisión para la Academia Juvenil de Ciencias
1, Proyecto de Honores
Establecimiento de "Jóvenes Académicos" y "Doctores Jóvenes" y "Jóvenes Maestros", "Joven Soltero" y otros títulos honoríficos. Los jóvenes académicos, jóvenes médicos, jóvenes maestros y jóvenes solteros de la Academia Juvenil de Ciencias son destacados entusiastas de la ciencia y la tecnología seleccionados entre los niños y son los objetivos clave de formación de la Academia Juvenil de Ciencias.
2. Condiciones de selección
Estudiantes de la escuela con excelente rendimiento académico, ciertas cualidades científicas y una gran conciencia y capacidad científica en el Concurso Juvenil de Innovación Científica y Tecnológica, Liga Modelo, Ciencia Aquellos que; ganar el primer premio a nivel municipal o superior en concursos, concursos de ensayos científicos y otros concursos pueden postularse para académicos jóvenes, aquellos que ganan el primer premio a nivel de distrito o superior pueden postularse para un doctorado junior, aquellos que ganan el primer premio en El nivel escolar puede solicitar una maestría junior y otros premios de ciencia y tecnología a nivel escolar. Los estudiantes pueden postularse para la Academia de Licenciatura en Ciencias Junior. Los primeros dos grupos de estudiantes que se unen a la Academia de Ciencias Junior pueden postularse para obtener honores más altos.
Requisitos de la actividad:
1. Debe tener amplia publicidad, crear una atmósfera, estar cuidadosamente organizado, participar activamente, prestar atención a los resultados reales y alentar a todos los estudiantes a participar.
2. Sobre la base de la popularización y la participación universal, seleccionar los mejores candidatos para participar en concursos a nivel escolar.
3. Todas las competiciones son justas, equitativas y abiertas, y los jueces son serios, imparciales y responsables.
4. Cada clase debe elegir y postular activamente a los académicos de la Academia Junior de Ciencias.
5. Por favor, preste atención al aviso sobre las disposiciones específicas del concurso.
Plan de actividades de ciencia y tecnología en el campus 4 1. Ideología rectora:
Con la orientación de "llevar adelante el espíritu científico, popularizar el conocimiento científico y difundir ideas y métodos científicos", Para mejorar la calidad de todos los profesores y estudiantes. Con el objetivo de promover la alfabetización científica, promover la educación científica a un nivel superior y servir al desarrollo de las escuelas, a través de diversas formas de actividades de educación científica, nos esforzamos por hacer que la educación científica de la escuela actividades universales y jerárquicas, con el fin de cultivar la ética científica, el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes de primaria, nuestra escuela ha formulado un plan de actividades científicas en el campus para el año académico 20xx.
2. Ideas de trabajo:
1. Implementar eficazmente la enseñanza de los cursos de ciencias, partir de la rutina y alentar a los docentes a reflexionar sobre la enseñanza, mejorando así de manera constante la calidad de la enseñanza.
2. Llevar a cabo ampliamente la educación científica y tecnológica a través de actividades anuales del festival de ciencia y tecnología en el campus y competencias de innovación científica y tecnológica del condado, dirigidas por juegos de divulgación científica, producción de divulgación científica, pintura de divulgación científica y periódicos de divulgación científica en pizarra. , tabloides de divulgación científica, producción de computadoras y otras actividades, guían a todos los estudiantes a participar, fortalecen la popularización de la ciencia y crean una buena atmósfera para aprender y aplicar la ciencia.
3. Organizar un equipo de innovación científica y tecnológica capaz (compuesto principalmente por directores y profesores de grupo integral), basarse en diversos estudios de actividades para impulsar a los estudiantes a realizar actividades prácticas de innovación científica y tecnológica y esforzarse por ocupar una posición de liderazgo en los concursos de innovación científica y tecnológica de la ciudad y el condado. Un lugar para mejorar la calidad de la educación científica y tecnológica en las escuelas.
3. Enfoque de trabajo:
1. Convocar a las reuniones pertinentes para negociar y determinar el responsable de todo el trabajo de educación científica y tecnológica en la escuela, de modo que se puedan asignar responsabilidades. todos, unidad y cooperación, y división del trabajo.
3. Hacer un buen trabajo en la selección de temas, orientación, investigación y excavación para el festival de ciencia y tecnología del campus, y llevar a cabo amplias actividades y divulgaciones científicas, para que los estudiantes puedan sentir la fuerte cultura científica y tecnológica. ambiente en el campus y dedicarse a aprender y utilizar la ciencia en acción. Participar activamente en concursos de ciencia y tecnología organizados por los superiores del condado.
(1) Invención-Invención
(2) Pintura infantil de fantasía científica
(3) Ensayo corto - Ensayo científico
( 4) Llevar a cabo competencias de modelos de aviones en toda la escuela: aviones de papel y aviones con bandas elásticas. Los ganadores participarán en la competencia de modelos de aviones con bandas elásticas a nivel del condado.
Plan de actividades de educación científica y tecnológica en el campus de la escuela primaria
4. Los profesores responsables de los proyectos de competencia relevantes deben implementar concienzudamente la implementación, implementarla de manera concreta, brindar una orientación cuidadosa y participar en la competencia. .
Cuatro. Organización de actividades de ciencia y tecnología:
De agosto a septiembre:
①Convoque una reunión de grupo integral escolar para discutir el festival de ciencia y tecnología y otras actividades, y desplegar el trabajo de educación de ciencia y tecnología en el nuevo semestre.
(2) Realizar actividades de innovación científica y tecnológica como redacción de informes de experimentos científicos y artículos científicos.
③ Organizar a profesores y estudiantes para que participen en el concurso de conocimientos científicos “Protección del medio ambiente ecológico y construcción de un hermoso Tonglu”.
10-165438 Octubre:
①Utilice gráficos murales de divulgación científica para popularizar el conocimiento científico y tecnológico.
(2) Excelentes obras de innovación científica y tecnológica, tabloides de divulgación científica, pinturas de ciencia ficción, novelas de ciencia ficción y otras obras participarán en el Concurso de Innovación en Ciencia y Tecnología del Centro de Actividades Juveniles del Condado.
(3) Competencia de planeadores y participar en la competencia de planeadores del XX Festival de Ciencia y Tecnología del Condado.
④ Crear una ventana de conocimiento para “proteger el entorno ecológico y construir un hermoso Tonglu”.
12-65438 Octubre:
① Recopilación de información relevante.
(2) Convocar una reunión para resumir las actividades científicas y tecnológicas a lo largo del año.
Marzo a abril:
(1) Convocar una reunión para discutir las actividades del Concurso de Innovación en Ciencia y Tecnología y negociar para determinar el instructor para el proyecto de educación en ciencia y tecnología de la escuela. .
(2) Realizar concursos de innovación científica y tecnológica a nivel escolar.
③Utilice gráficos murales de divulgación científica para popularizar el conocimiento científico y tecnológico.
Mayo a junio:
①Utilice gráficos murales de divulgación científica para popularizar el conocimiento científico y tecnológico.
Plan de planificación de actividades de educación científica y tecnológica en la escuela primaria
(2) Realizar actividades de pintura de ciencia ficción, pequeños inventos, pequeñas producciones y creación de artículos científicos, y recopilar y revisar obras. .
(3) Informes sobre trabajos científicos y tecnológicos.
Durante todo el año:
① De acuerdo con los arreglos de la Oficina de Educación del Condado, organizar y participar en diversas actividades de ciencia y tecnología para jóvenes (que incluyen: competencia de producción electrónica, competencia de producción de computadoras, selección de periódicos manuscritos de divulgación científica, concurso de innovación científica y tecnológica juvenil, pequeños inventos y trabajos de producción científica y educativa, selección de artículos científicos y tecnológicos, etc.), y hacer un buen trabajo en inscripción y tutoría.
(2) Según lo dispuesto por los superiores, organizar y participar en diversas actividades de formación para consejeros tecnológicos.
③Introducir exposiciones periódicamente y realizar una serie de actividades de divulgación científica.
Con el fin de implementar aún más el "Esquema del Plan de Acción Nacional de Alfabetización Científica" del Consejo de Estado y en conjunto con la organización de las actividades científicas de Xiangyang, se decidió lanzar el "Campus de Ciencias y Ciencias de la Escuela Secundaria No. 4 de Xiangyang". Semana de la Tecnología" a mediados de mayo. Esta actividad tiene como objetivo fortalecer la popularización del conocimiento científico y tecnológico entre los estudiantes de secundaria, difundir ideas y métodos científicos, cultivar el potencial de innovación científica de los estudiantes y mejorar la capacidad de innovación científica, la capacidad de imaginación, la capacidad de percepción, la capacidad de aprendizaje, la capacidad práctica y la capacidad de los estudiantes. capacidad creativa integral, promover integralmente la educación científica de calidad. Los asuntos relevantes ahora se notifican de la siguiente manera:
1. Tema de la actividad
El tema de esta semana de divulgación científica es "Mejorar la calidad científica de los menores y cultivar el potencial innovador de los jóvenes". jóvenes." Tomando como punto de partida "la integración de la ciencia, la tecnología, la cultura, la ciencia, la tecnología y la vida", llevar a cabo una amplia gama de actividades diversificadas de divulgación científica y práctica científica que a los jóvenes les encanta escuchar y participar, estimular el entusiasmo de los estudiantes y interés en aprender ciencia y tecnología, y mejorar la calidad científica de los estudiantes.
2. Público objetivo:
Alumnos de 1º y 2º de primaria
3. Tiempo de preparación y tiempo de actividad
Tiempo de preparación del examen: 2 de mayo - 12 de mayo.
Tiempo de actividad: 14 de mayo al 18 de mayo.
Cuatro. Actividades:
1. Exposición de Cine de Ciencia y Tecnología
Carrera espacial, armas antimateria. Hora: 12 de mayo a las 19 h.
Tecnología de balas, armas chinas. Hora: 19 de mayo a las 19 h.
Máquina del tiempo, universo en colisión.
Hora: 26 de mayo a las 19 h.
Magical Twin Village, explora los secretos de las artes marciales. Hora: 2 de junio a las 19 h.
Ubicación: Aula multimedia en el primer piso del edificio Sanji
Coordenadas
2. La caravana de divulgación científica ingresa al campus
Tema: El mundo de los ojos. Horario de exposición: del 14 al 18 de mayo (de lunes a viernes) todas las tardes del cuarto trimestre.
Ubicación de la exposición: Aula Multimedia en el primer piso del Edificio Sanji
Coordenadas
3 Concurso de Conocimiento de Ciencia y Tecnología
17 de mayo. (Viernes) Por la tarde se reunió la cuarta clase de alumnos de primer y segundo grado. Cada profesor de clase es responsable de supervisar el examen durante media hora, con 30 preguntas de opción múltiple. Cada año se premiarán 30 ganadores del primer premio, 50 ganadores del segundo premio y 100 ganadores del tercer premio.
Coordenadas
4. Competencia presencial
Los alumnos de primer y segundo grado realizaron competencias presenciales de "Cohete de agua" y "Huevo de gran altitud". Soltar" respectivamente. Hora: tarde del miércoles 16 de mayo, cuarto trimestre. Cada grado recibirá 3 primeros premios, 5 segundos premios y 10 terceros premios.
Coordina
Organización y arbitraje: Grupo de preparación de clases de física para alumnos de primero y segundo de primaria.
Actuaciones en vivo de modelos de aviones y robots.
Hora: Cuarto trimestre 16 de mayo (miércoles).
Coordenadas
6. En el tablero expositivo se exponen las obras premiadas de “Pequeños Inventos y Pequeñas Creaciones”.
Hora: 14 de mayo al 18 de mayo Lugar: Fuera de la cancha de baloncesto.
Coordina
7. Conferencias sobre conocimientos de divulgación científica.
Profesor: Académico de la Academia de Ciencias de China, Profesor Exalumno Distinguido de la Escuela Secundaria No. 4.
Hora: 15 de mayo (martes) a las 15 o 16 horas.
Coordenadas
Verbo (abreviatura de verbo) organización de actividades y coordinación de miembros:
Planificación general
Coordinación de actividades
Organizaciones participantes: