¿Cuál es el contenido de la investigación?

Pregunta 1: La diferencia entre los objetivos de la investigación y el contenido de la investigación. . . . . El contenido del objetivo de la investigación es: ¿Qué requisitos desea explorar en este estudio? En relación con el contenido de la investigación, es macroscópico y directo. Este es el propósito de hacer esto.

El contenido de la investigación es: ¿Qué se debe estudiar específicamente? Enumérelos uno por uno. Depende de lo que escriba. Algunos necesitan escribir una ruta técnica, es decir, cómo realizar cada paso de esta investigación. Presta atención a este método de redacción: Viabilidad e innovación. Espero que mi respuesta te sea útil.

Pregunta 2: Cómo escribir el contenido de investigación del artículo es escribir el contenido abstracto de su artículo, principalmente el método de investigación de la situación general del tema.

Pregunta 3: ¿Qué se debe escribir en el plan de investigación? El plan de investigación es el plan de investigación y generalmente se hace referencia al solicitante como RP. Es un material de solicitud que debe enviarse al postularse a algunas escuelas en Hong Kong y el Reino Unido. A diferencia de PS, las sugerencias de investigación son puramente académicas y no necesitan incluir experiencias ni sentimientos personales. Requiere que los solicitantes tengan un plan de investigación claro y puedan comprenderlo bien.

Índice

La idea principal

Guía de escritura

Pasos

La idea principal

Este plan debe ser largo y detallado,

no demasiado amplio. Los planes de investigación generalmente incluyen los siguientes puntos:

1) Tema de investigación, que es el problema que se quiere resolver.

2) Estudiar la importancia de este tema.

3) El estado de investigación anterior es una cuestión heredada.

4) Tu metodología

5) Bibliografía

Los requisitos detallados de cada universidad son ligeramente diferentes, pero básicamente siguen este modelo. Primero, debe tener una idea basada en la dirección de investigación que desea postular o la dirección de investigación con la que está familiarizado, y luego escribir los antecedentes relevantes, el método de investigación que imagina y los resultados que espera. Esto es similar a la declaración inicial de un estudiante de posgrado.

Orientación sobre escritura

Por lo general, la escuela a la que postulas te proporcionará un esquema de escritura de RP y, a veces, especificará la extensión de tu escritura, que suele ser de 3 a 5. páginas. Por supuesto, a menos que la escuela tenga una definición, no es necesario que escribas según el patrón que te dio la otra escuela.

Editar este párrafo

Pasos

El primer paso al escribir un RP es determinar el tema. Es decir, los detalles de su investigación. Por un lado, para determinar el tema, puedes leer más reseñas de esta especialización y encontrar algo que tenga proyectos similares pero que nadie lo haya hecho todavía; también puedes buscar tus propios tutores profesionales, hermanos y hermanas que te ayuden; Por supuesto, si tienes tus propias ideas nuevas, es aún mejor.

Cuanto más pequeño sea el título, más claro será el alcance del artículo y más fácil será escribir con claridad. El método de argumento es el foco de la escritura. Después de decidir el tema, debe proporcionar algunos antecedentes sobre su trabajo de investigación, es decir, antecedentes. Por ejemplo, si desea estudiar nueva bioenergía, deberá describir la situación energética actual en el mundo y qué recursos biológicos se han desarrollado y utilizado. Por un lado, la gente comprende la situación actual y, por otro lado, les dice a los demás por qué quiere estudiar esto.

La metodología es el método de investigación que diseñas, es decir, cómo implementar tus ideas y lograr los resultados esperados. Incluyendo pasos experimentales, tiempo requerido y métodos de análisis de resultados experimentales. Al igual que la energía bionueva, hay que escribir sobre qué tipo de organismos se utilizan, cómo extraer este recurso y cómo medir la eficiencia de la capacidad de producción final. La redacción en este departamento debe ser detallada. Cuéntale a todos paso a paso cómo realizaste este experimento. La metodología puede reflejar directamente la capacidad práctica de una persona.

El siguiente paso son los resultados experimentales esperados, que reflejan si la investigación que diseñó es significativa. Sigue siendo un ejemplo de bioenergía. Si usted propone tal idea, entonces el resultado que desea ver debe ser que esta nueva energía sea eficiente por un lado, económica, respetuosa con el medio ambiente y de bajo costo por el otro, por lo que el desarrollo de nueva energía es muy prometedor. . Al final del artículo, debe enumerar todos los materiales a los que hizo referencia al determinar el tema, revisar los antecedentes y formular el plan de investigación.

Pregunta 4: Cómo escribir el tema de investigación 1. Proponer un tema:

A la hora de proponer un tema de investigación, generalmente consideramos tres aspectos: antecedentes, situación actual y fundamento (o importancia, necesidad, posibilidad).

1. Antecedentes: La situación educativa desarrollada, los nuevos conceptos, ideas, exigencias o conceptos, métodos y medios didácticos a los que nos enfrentamos han tenido un impacto importante en la práctica docente.

2. Situación actual: El problema más urgente que debemos estudiar y resolver de manera oportuna es la brecha entre la situación real de la educación y la enseñanza en esta región y unidad y el cambio educativo.

3. Base: La investigación exploratoria sobre el tema realizada por miembros del equipo de investigación u otras personas, así como los resultados preliminares de la investigación que se hayan alcanzado.

2. Definición de conceptos:

Se refiere a la connotación de algunas palabras importantes en el nombre del tema principal (a veces incluye algunos subtemas), el alcance de la investigación del tema. , etc.

Nota: No es necesario profundizar en los puntos importantes de este estudio.

3. Base teórica:

La investigación sobre este tema se esfuerza por aprovechar y aplicar las principales teorías, doctrinas, puntos de vista y principios, con el fin de obtener las principales ideas de investigación y enseñanza. conceptos que sustentan este estudio.

4. Principales objetivos de investigación y contenido:

Los principales objetivos de investigación (hipótesis del tema) que se intentan alcanzar a través de la investigación de este tema, y ​​los subtemas. en que se divide el tema principal, y cada subtema Las tareas de investigación específicas del tema. Debe existir una relación lógica razonable y estrecha entre los propósitos de investigación del tema y los subtemas. La investigación sobre cada subtema puede demostrar plenamente el marco de investigación del tema principal. Estos subtemas son relativamente independientes, interrelacionados, altamente operables y pueden implementarse en las prácticas educativas y de enseñanza de los miembros del equipo del proyecto.

Los principales métodos de investigación y objetos de investigación del verbo (abreviatura del verbo):

1. Métodos de investigación: incluyen principalmente el método de la literatura, el método de investigación de acción, el método de encuesta, el método de estudio de casos, y resumen de experiencia Derecho, etc. , y también puede complementarse con métodos de investigación como estadística matemática, análisis de detección, seguimiento y comparación, función estructural, observación, búsqueda, atribución, historia y experimento. Es necesario explicar cómo aprovechar plenamente el papel instrumental de los métodos de investigación utilizados al servicio de la investigación de este tema (o subtema).

2. Los objetos de investigación generalmente se refieren a personas, en su mayoría estudiantes y algunos profesores. Tener claro si estamos estudiando a todos los estudiantes de nuestra unidad o a algunos estudiantes (o profesores).

6. Formato de los resultados de la investigación:

Generalmente incluye informes de investigación, colecciones de artículos, colecciones de excelentes planes de enseñanza o diseños de actividades, colecciones de casos, clases de observación (material didáctico, CD-ROM). , portafolios de estudiantes, profesores publican artículos o ganan premios, etc.

7. Composición y división del trabajo de los miembros del equipo de investigación:

Los miembros del equipo de investigación deben incluir líderes de proyecto, líderes de subproyectos y profesores de primera línea que participen en la investigación. Los profesores, consultores y demás personal contratados externamente deben recibir un trato diferente según sus responsabilidades y obligaciones.

Los miembros del equipo de investigación deberán ser responsables o a tiempo parcial de la planificación, organización, coordinación, planificación general, gestión, investigación, orientación y consultoría del trabajo.

8. Pasos de implementación:

1. Etapa de preparación temprana:

Establecer el tema principal y construir subtemas; establecer y mejorar el sistema de aprendizaje e intercambio; completar el trabajo de demostración y aplicación; formular el plan de implementación del proyecto principal y el plan de trabajo del subproyecto; realizar las investigaciones o pruebas preliminares necesarias;

2.

Fase de implementación de la investigación: Se puede dividir en la primera fase y la segunda fase. La investigación se realiza de acuerdo con el plan de implementación, durante la cual se puede elaborar un informe intermedio. ser arreglado. El informe de mitad de período no debería ser grandioso en su forma, sino centrarse en los resultados reales. A través del informe de mitad de período, los miembros del equipo de investigación pueden ver los resultados preliminares de la investigación, identificar deficiencias o problemas, aclarar las tareas de investigación para la siguiente etapa y luego ajustar el plan de implementación y modificar el plan de trabajo del subgrupo. tema para que la investigación posterior no se desvíe de la dirección y proporcione una buena base para la conclusión exitosa del proyecto.

3. Etapa de evaluación: Completar la redacción del informe de conclusiones y organizar los datos para prepararse completamente para la evaluación de resultados.

Pregunta 5: ¿Qué se debe escribir en el contenido de investigación del informe de propuesta? El contenido de la investigación es escribir sobre lo que ha hecho o lo que pueden hacer los artículos que ha escrito, o también puede escribir sobre los requisitos de lo que ha hecho. Para obtener más información, consulte la Lista de artículos chinos.

Pregunta 6: Cómo redactar el contenido de la investigación (1) La idea básica de la investigación.

Llevar a cabo investigaciones temáticas en escuelas primarias y secundarias es clave. Los docentes deben realizar investigaciones en profundidad sobre sus propias experiencias y problemas en la educación y la enseñanza, explotar sus fortalezas y evitar las debilidades, mejorar su trabajo y transformarse en docentes expertos y basados ​​en la investigación. La integración de la enseñanza y la investigación es el enfoque básico: la investigación debe servir a la enseñanza y la investigación científica debe servir para mejorar la enseñanza. La investigación de proyectos basada en la escuela es el núcleo: sin investigación de proyectos, una escuela de investigación es sólo una charla vacía.

La investigación-acción es el método básico: la investigación-acción da prioridad a la resolución de problemas, de modo que pueda

Principios básicos de la investigación de proyectos de escuelas primarias y secundarias;

Orientada a la escuela; integrar la teoría con la práctica; ; prestar atención a los problemas prácticos y servir para mejorar la calidad; combinar la investigación cualitativa y cuantitativa; combinar herencia, referencia e innovación.

Establecer los métodos básicos de los temas de investigación;

Proponer temas de experiencias exitosas de educación y enseñanza; proponer temas de problemas sobresalientes enfrentados, trasplantar modelos y métodos de educación y enseñanza avanzados, y combinarlos; con la escuela, proponga temas en realidad encuentre puntos de entrada desde la vanguardia del desarrollo educativo en el país y en el extranjero para proponer temas basados ​​​​en sus propias ideas educativas y de enseñanza y conceptos innovadores;

(2) Cómo elegir un tema

1. Principios de selección del tema

(1) ¿Vale la pena estudiarlo?

Creatividad: Nuevos objetos de investigación y nuevas perspectivas de investigación.

Investigación sobre el nivel de daño de la langosta en la zona de Jizhou.

Apreciación del arte del bronce del Reino de Bronce de Jiangnan.

Ciencia:

Investigación sobre el Qigong mejorando la inteligencia de los estudiantes.

Investigación sobre la correlación entre la frecuencia de lavado del cabello y el logro personal.

Beneficios:

Una encuesta sobre la proporción de estudiantes de primaria que usan zapatos de tela y zapatos de cuero.

(2) Si es posible estudiar la viabilidad:

Investigación sobre la reforma integral de la educación secundaria rural

Investigación sobre el impacto de la cultura moderna medios de comunicación sobre el carácter ideológico y moral de los jóvenes

Investigaciones sobre el desarrollo del potencial cerebral

Investigaciones sobre la introducción de * * teoría en el aula

2. se debe prestar especial atención

(1) Basado en el propio trabajo (dedicado a trabajos de investigación, aprendizaje en el trabajo)

(2) Basado en la acumulación diaria

(3) Basado en características personales (modelo)

( 4) Empiece poco a poco.

(5) Prestar atención a la reflexión sobre los fenómenos educativos cotidianos.

(6) No seas innovador a la hora de elegir un tema.

(3) Cómo formular un plan de proyecto

1. Expresión del tema

2. Propósito y significado de la investigación (por qué investigar)

3. Objeto y alcance de la investigación (definido)

4. Contenido de la investigación (qué estudiar)

5. Método de investigación (cómo estudiar)

6, pasos y procesos de investigación

7. Presupuesto y condiciones de equipamiento

(4) Solicitud de proyectos de educación e investigación científica

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Los canales de solicitud para proyectos de educación e investigación científica pueden ser recomendados por las escuelas y las oficinas de enseñanza e investigación a nivel de condado, y reportados a los departamentos de gestión de proyectos a nivel provincial o superior. La solicitud debe ser aprobada paso a paso por la secretaría de docencia e investigación o el departamento de gestión de proyectos, se debe constituir un expediente empresarial de investigación del proyecto y estar vinculado a la evaluación del desempeño.

Existe otro canal de solicitud, que consiste en seleccionar un tema del plan de investigación aprobado y anunciado y postularse para participar en la investigación del subtema y el trabajo experimental del tema. Al postularse para dichos temas, debe comprender y estar completamente familiarizado con si estos temas son adecuados para su nivel de investigación, si existe un equipo de investigación adecuado, el tiempo y muchos otros factores. Después de presentar la solicitud, debe mantenerse en contacto activamente con la persona. a cargo del equipo general de investigación para buscar la aprobación del proyecto. El trabajo se resume en etapas.

2. Procedimientos de solicitud y establecimiento de proyectos de investigación en educación primaria y secundaria en la provincia de Jiangxi.

(1) Lea atentamente la "Guía de investigación docente para escuelas primarias y secundarias en la provincia de Jiangxi";

(2) Complete el "Informe de investigación sobre educación y enseñanza en las escuelas primarias y secundarias de la provincia de Jiangxi";

(3) La enseñanza y la investigación del condado (ciudad, distrito) la oficina lo sellará y lo enviará a la oficina de proyectos de la oficina municipal de enseñanza e investigación, y luego lo enviará a la oficina base de proyectos provincial

(4) Las oficinas de proyectos provinciales y municipales celebran reuniones de revisión de proyectos; , contratar revisores del proyecto y presentar opiniones de revisión del proyecto

⑸ Presentar el proyecto propuesto a los líderes de educación provinciales y municipales para su aprobación

[6] Emitir el provincial y municipal "; Notificación de Proyectos de Investigación en Educación Primaria y Secundaria” al equipo investigador;

(7) Lanzamiento e implementación del proyecto.

3. Plazo de solicitud

Las solicitudes de proyectos se envían dos veces al año y el plazo de solicitud es del 10 al 31 de marzo y del 10 al 30 de septiembre.

4. Razones del fracaso de la revisión

(1) La selección incorrecta del tema no cumple con las condiciones de financiación

(2) Demostración insuficiente del tema; /p>

(3) La calidad o nivel de la persona a cargo del proyecto;

(4) El equipo de investigación es débil o tiene una división del trabajo inadecuada;

5] Preparación de datos insuficiente;

[6]El resultado final no está claro;

Una vez que no se cumplen otras condiciones requeridas para completar este proyecto;

En En comparación, este proyecto tiene un titular más adecuado;

(9) Otras razones (explicación).

(5) Varios métodos de investigación de uso común

1. Método de encuesta por cuestionario

2. Método experimental

3. /p>

4. Método del caso

5. Método de investigación acción (pensamiento de investigación...> & gt

Pregunta 7: ¿Cuál es el contenido principal de la propuesta de tesis? informe Tanto los estudiantes de posgrado como los estudiantes universitarios deben redactar un informe de propuesta de tesis, y la mayoría de las universidades también exigen un informe de propuesta de tesis. El informe de propuesta es una descripción general del contenido de la investigación y una descripción detallada del progreso de la tesis. Luego, un panel de expertos juzga el trabajo. ¿Es factible el trabajo de investigación? El siguiente enlace es el formulario del informe de propuesta completo, espero que pueda ayudarlo.

Pregunta 8: La diferencia entre objetivos de investigación y contenido de investigación.

El contenido de la investigación es: ¿Qué se necesita investigar específicamente? Enumérelos uno por uno. Depende de lo que escriba. Algunos necesitan escribir una ruta técnica, es decir, cómo realizar cada paso de esta investigación. Método: viabilidad e innovación. Espero que mi respuesta le resulte útil.

Pregunta 9: Cómo escribir el contenido de investigación de su artículo es escribir el contenido abstracto de su artículo, principalmente el método de investigación. la situación general del tema.

Pregunta 10: ¿Qué se debe escribir en el plan de investigación? El plan de investigación es un plan de investigación, al que los solicitantes generalmente se refieren como RP. Es un material de solicitud que debe. Se debe presentar al postularse a algunas escuelas en Hong Kong y el Reino Unido. A diferencia de PS, una propuesta de investigación es puramente académica y no es necesario agregar experiencias y sentimientos personales. capaz de captar la idea general

Guía de redacción

Pasos

Descripción general

El plan debe ser largo y detallado.

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No muy amplio. El plan de investigación generalmente incluye los siguientes puntos:

1) Tema de investigación, cuál es el problema que se quiere resolver.

2) Estudiar la importancia de este tema.

3) El estado de investigación anterior es una cuestión heredada.

4) Tu metodología

5) Bibliografía

Los requisitos detallados de cada universidad son ligeramente diferentes, pero básicamente siguen este modelo. Primero, debe tener una idea basada en la dirección de investigación que desea postular o la dirección de investigación con la que está familiarizado, y luego escribir los antecedentes relevantes, el método de investigación que imagina y los resultados que espera. Esto es similar a la declaración inicial de un estudiante de posgrado.

Orientación sobre escritura

Por lo general, la escuela a la que postulas te proporcionará un esquema de escritura de RP y, a veces, especificará la extensión de tu escritura, que suele ser de 3 a 5. páginas. Por supuesto, a menos que la escuela tenga una definición, no es necesario que escribas según el patrón que te dio la otra escuela.

Editar este párrafo

Pasos

El primer paso al escribir un RP es determinar el tema. Es decir, los detalles de su investigación. Por un lado, para determinar el tema, puedes leer más reseñas de esta especialización y encontrar algo que tenga proyectos similares pero que nadie lo haya hecho todavía; también puedes buscar tus propios tutores profesionales, hermanos y hermanas que te ayuden; Por supuesto, si tienes tus propias ideas nuevas, es aún mejor.

Cuanto más pequeño sea el título, más claro será el alcance del artículo y más fácil será escribir con claridad. El método de argumento es el foco de la escritura. Después de decidir el tema, debe proporcionar algunos antecedentes sobre su trabajo de investigación, es decir, antecedentes. Por ejemplo, si desea estudiar nueva bioenergía, deberá describir la situación energética actual en el mundo y qué recursos biológicos se han desarrollado y utilizado. Por un lado, la gente comprende la situación actual y, por otro lado, les dice a los demás por qué quiere estudiar esto.

La metodología es el método de investigación que diseñas, es decir, cómo implementar tus ideas y lograr los resultados esperados. Incluyendo pasos experimentales, tiempo requerido y métodos de análisis de resultados experimentales. Al igual que la energía bionueva, hay que escribir sobre qué tipo de organismos se utilizan, cómo extraer este recurso y cómo medir la eficiencia de la capacidad de producción final. La redacción en este departamento debe ser detallada. Cuéntale a todos paso a paso cómo realizaste este experimento. La metodología puede reflejar directamente la capacidad práctica de una persona.

El siguiente paso son los resultados experimentales esperados, que reflejan si la investigación que diseñó es significativa. Sigue siendo un ejemplo de bioenergía. Si usted propone tal idea, entonces el resultado que desea ver debe ser que esta nueva energía sea eficiente por un lado, económica, respetuosa con el medio ambiente y de bajo costo por el otro, por lo que el desarrollo de nueva energía es muy prometedor. . Al final del artículo, debe enumerar todos los materiales a los que hizo referencia al determinar el tema, revisar los antecedentes y formular el plan de investigación.