Cada vez hay más estudiantes de posgrado. ¿Cómo juzgar si un estudiante de posgrado tiene potencial para la investigación científica?

En el examen de ingreso de posgrado, siempre que no haya absolutamente ningún problema con el coeficiente intelectual y la capacidad de aprendizaje después de aprobar el examen preliminar y el reexamen, con orientación y gestión adecuada, es probable que cada graduado desarrolle un fuerte potencial de investigación científica. ¿Pero ya terminaste? ¿Cuál es el potencial de explosión estudiantil? Muchos estudiantes ni siquiera pueden leer literatura relevante. De hecho, si los profesores se basan en los educadores y completan concienzudamente la orientación de investigación de los estudiantes, más de 90 estudiantes de posgrado podrán completar sus tareas de investigación y superar su propio potencial de investigación, y sólo 10 estudiantes de posgrado seguirán sin ser importantes. La graduación es un problema. Por supuesto, no se enrede demasiado, porque esta es una ley natural y 10 está destinado a no tener potencial de investigación.

La capacidad de admisión de posgrado incluye principalmente dos aspectos: capacidad de aprendizaje; capacidad de innovación. El dominio del idioma de los graduados afecta principalmente a sus habilidades de estudio. Los buenos trabajos de investigación se escriben básicamente en inglés y la capacidad de leer literatura inglesa determina el límite superior de la capacidad de aprendizaje. En términos generales, no importa qué tan alto sea su coeficiente intelectual, si su capacidad para leer trabajos en inglés es demasiado pobre, con el tiempo se quedará muy por detrás de los demás. La creatividad requiere innovación sobre la base de sus predecesores. ¿Puedes encontrar lagunas u oportunidades basadas en resultados de vanguardia existentes y desarrollar tus propias ideas?

Si tienes buenas habilidades de aprendizaje e innovación, felicidades, tu potencial de investigación básicamente ha cumplido con los requisitos de tu instructor. Lo más importante es hacer las cosas. ¿Es posible cuando te enfrentas a una tarea difícil? ¿Puedo centrarme en la investigación experimental o teórica? Este es un trabajo científico muy difícil. El mayor desafío fue la culminación de meses de investigación. Incluso si no puede lograr resultados satisfactorios después de varios años, debe seguir buscando nuevos métodos y seguir aprendiendo. A veces, hasta el décimo método no se puede lograr el efecto deseado y es posible que se produzcan muchos arrebatos. ¿Sigues insistiendo? Cada detalle de la investigación requiere atención. Para completarlo, puede producir resultados completamente diferentes en cualquier detalle, perdiendo dos taels o incluso más tiempo. El tiempo durante el examen de ingreso de posgrado es valioso, recuerde concentrarse en las cosas.

La capacidad de expresar y compartir es demostrar tu capacidad de descubrir. Ya sea que esté escribiendo un artículo, un documento de conferencia o incluso un PPT, si no sabe si disfruta o no de los resultados de la investigación científica, su capacidad de investigación científica se reducirá considerablemente. Las habilidades de expresión e intercambio seguirán siendo parte de sus habilidades. potencial de investigación científica. Demuestre que los resultados de su investigación científica deben ser profesionales, fáciles de entender y atractivos. Mostrar resultados a otros. Si eres un experto, debes tener muchas especialidades. Tienes que demostrar tu experiencia. Utilice un lenguaje sencillo, sea preciso y conciso y asegúrese de que los demás no desperdicien demasiado. Hablando francamente, hay muchas formas de presentar los resultados de la investigación científica para maximizar el atractivo de su audiencia y lectores. Si puede cumplir con los puntos anteriores, incluso si no es un buen estudiante de posgrado, debe ser un potencial estudiante de posgrado a los ojos de su supervisor. ¡Vamos, estará disponible en el futuro!