1. El principio de la unidad de la ciencia y la ideología
(1) Significado
El principio de la unidad de la ciencia y la ideología es que la enseñanza debe ser guiados por el marxismo, imparten conocimientos científicos a los estudiantes y combinan la enseñanza del conocimiento con la educación de los estudiantes sobre la moral socialista, los valores correctos y la cosmovisión.
(2) Requisitos básicos
① Garantizar la naturaleza científica de la enseñanza.
(2) Explorar la naturaleza ideológica de los materiales didácticos y prestar atención a la moral; educación de los estudiantes en la docencia;
③ Preste atención a agregar información valiosa, ejemplos o videos;
Los docentes deben mejorar constantemente su nivel profesional y su cultivo ideológico.
2. El principio de integrar la teoría con la práctica
(1) Significado
El principio de integrar la teoría con la práctica significa que la enseñanza debe orientarse hacia el aprendizaje básico. conocimiento, y debe basarse en la teoría y la práctica: comprender el conocimiento en el contexto de la práctica, centrarse en aplicar lo aprendido, desarrollar habilidades prácticas y comprender el valor del conocimiento.
(2) Requisitos básicos
① La enseñanza del conocimiento del libro debe combinarse con la práctica
② Preste atención a guiar a los estudiantes para que apliquen el conocimiento; p>
③Cultivar y formar gradualmente la capacidad integral de los estudiantes para aplicar el conocimiento;
④Complementar los materiales didácticos locales necesarios.
3. El principio de intuición
(1) Significado
El principio de intuición significa que en la enseñanza, los estudiantes son guiados a observar el contenido o las imágenes que Han aprendido y escuchan las instrucciones del profesor. El lenguaje describe la imagen de lo aprendido, formando así una representación específica y clara de cosas relacionadas para comprender lo aprendido.
(2) Requisitos básicos
① Selección correcta de ayudas didácticas intuitivas y métodos de enseñanza modernos
② Combinación de intuición y explicación
<; p> (3) Prevenir la inadecuación y el abuso de la intuición;④ Prestar atención al uso intuitivo del lenguaje.
4. Principio heurístico
(1) Significado
El principio heurístico significa que los profesores deben estimular la subjetividad del aprendizaje de los estudiantes en la enseñanza y guiarlos a través de Pensar activamente y explorar, dominar conscientemente el conocimiento científico, aprender a analizar problemas y establecer un sentido de búsqueda de la verdad y sentimientos humanistas.
El principio de inspiración parece enfatizar la inspiración del maestro, pero en realidad se enfoca más en la investigación activa, la comprensión, el dominio y el despertar de los estudiantes, para que los estudiantes puedan adquirir conocimiento e inteligencia integrales de manera activa y creativa. y desarrollar el carácter. Por lo tanto, este principio también puede denominarse principio de investigación, o principio de combinar inspiración e investigación, que puede reflejar mejor el espíritu de la época.
(2) Requisitos básicos
① Movilizar la iniciativa de los estudiantes en el aprendizaje.
(2) Ser bueno planteando preguntas para despertar dudas y guiar la enseñanza paso a paso; paso;
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③Centrarse en inspirar a los estudiantes a adquirir conocimientos resolviendo problemas prácticos;
④Promover la enseñanza de la democracia.
5. El principio de paso a paso
(1) Significado
El principio de paso a paso se refiere a enseñar de acuerdo con el sistema lógico de la materia y el orden del desarrollo cognitivo de los estudiantes, de modo que los estudiantes dominen sistemáticamente los conocimientos y habilidades básicos y desarrollen habilidades rigurosas de pensamiento lógico.
(2)Requisitos básicos
①Enseñar de acuerdo con la naturaleza sistemática de los materiales didácticos;
(2) Captar las principales contradicciones y resolver los puntos clave y difíciles. ;
③ De superficial a profundo, de fácil a difícil, de simple a complejo
④ Combine la coherencia del sistema con flexibilidad y diversidad.
6. Principio de fusión
(1) Significado
El principio de consolidación significa que la enseñanza debe guiar a los estudiantes a dominar firmemente los conocimientos y habilidades sobre la base de la comprensión. Y guárdelo en la memoria durante mucho tiempo para que pueda reproducirse rápidamente y utilizarse de forma eficaz según sea necesario.
(2) Requisitos básicos
①Consolidar sobre la base de la comprensión
②Preste atención a la organización de varias revisiones;
③En Consolidar activamente; en ampliar, reorganizar y aplicar el conocimiento.
7. Principio de desarrollo
(1) Significado
El principio de desarrollo significa que el contenido, los métodos y el progreso de la enseñanza deben ser adecuados para el nivel de desarrollo de los estudiantes. pero también hay un cierto grado de dificultad que requiere que lo dominen a través del trabajo duro, promoviendo así de manera efectiva el desarrollo físico y mental de los estudiantes.
(2) Requisitos básicos
① Comprender el nivel de desarrollo de los estudiantes y enseñar con base en la realidad
② Considerar las características del desarrollo cognitivo de los estudiantes.
8. Enseñar a los estudiantes de acuerdo con su aptitud
(1) Significado
El principio de enseñar a los estudiantes de acuerdo con su aptitud significa que los profesores deben comenzar desde la situación real de los estudiantes, las diferencias individuales y las características de personalidad, y brindar una enseñanza diferenciada dirigida de manera efectiva, para que cada estudiante pueda usar sus fortalezas y evitar las debilidades, aprender de las fortalezas de los demás y lograr el mejor desarrollo.
(2) Requisitos básicos para implementar este principio
① Llevar a cabo una enseñanza diferenciada según las características de los estudiantes
② Tomar medidas efectivas para desarrollar plenamente a los estudiantes talentosos; alumno.