Educación universitaria en la Facultad de Ciencias de la Vida de la Universidad Agrícola y Forestal de Fujian

La Facultad de Ciencias de la Vida ha sentado una base sólida para las carreras universitarias mencionadas anteriormente a través de su sólido personal docente y las buenas condiciones escolares. La biotecnología está dirigida por el profesor Zheng Jingui, el profesor He Shuilin, el investigador y el investigador Gan; la biociencia está dirigida por el profesor Lin, Chen Wei y el profesor Wei Daozhi, la microbiología está dirigida por el profesor Guan Xiong, el investigador Xie y Lin Zhanyi; por el profesor Wu Ren Está dirigido por el decano Wang y el investigador He, y la biología química está dirigida por el profesor He Haibin.

En la educación de pregrado, todo el proceso de educación se realiza a través de sistemas como el sistema de conferencias del líder del departamento, el sistema de supervisión de la enseñanza docente, la supervisión del seguimiento de la calidad y el control de la cooperación del director, el estudiante de pregrado. sistema de tutores, y sistema de enseñanza del servicio de investigación científica para garantizar la calidad de la enseñanza.

La facultad se enfoca en la innovación y el fortalecimiento de características, implementando el modelo 3+1 en programas de formación de talentos y el modelo 6+X en el diseño de sistemas curriculares. Centrarse en la construcción de plataformas de innovación educativa, como la plataforma académica básica para estudiantes universitarios, la plataforma del programa de capacitación en investigación científica para estudiantes universitarios, la plataforma de competencia académica de ciencia y tecnología para estudiantes universitarios y la plataforma de educación sobre práctica empresarial para estudiantes universitarios. El fortalecimiento de la cooperación entre Fujian y Taiwán no sólo refleja las características regionales, sino que también brinda a los estudiantes oportunidades de aprendizaje e intercambio y mejora la calidad general de los estudiantes.

Para hacer un buen trabajo en las pasantías de pregrado y cultivar las habilidades personales de los estudiantes, durante el período del "Décimo Plan Quinquenal", la universidad se centró en construir una base de pasantías de innovación en ciencias biológicas y una pasantía en biotecnología. base, una base de pasantías en bioingeniería y una base de pasantías en innovación bioinformática, una base de pasantías en producción química y biológica y una serie de bases de pasantías en el campus.

Al mismo tiempo, también ha construido 13 bases de pasantías fuera del campus relativamente estables con gobiernos y empresas locales, creando buenas condiciones de hardware para la formación de pasantías de los estudiantes.