Cómo escribir un trabajo de seminario (es decir, formato), preguntando que el tema del seminario es "Habilidades vocacionales y cualidades humanísticas de los estudiantes de formación profesional superior"

Discutir cómo escribir un artículo

En términos generales, todos los trabajos que discuten contenido científico y tecnológico se denominan trabajos científicos, como trabajos originales, resúmenes, informes completos, informes de progreso, reseñas de literatura, reseñas, monografías, compilaciones. y libros de texto, libros de divulgación científica, etc. Pero sólo la obra original y su introducción son originales, importantes y primarias, e involucran invenciones y otros derechos de propiedad intelectual. Otros son, por supuesto, importantes, pero todos se procesan, desarrollan y escriben para fines y objetos de aplicación específicos. A continuación solo hablaré de algunas experiencias de redacción de trabajos originales, y también hablaré de algunas experiencias de cómo realizar informes académicos. Mientras hablo de la redacción de artículos originales, no voy a hablar de las diversas reglas y regulaciones que rodean la redacción de manuscritos. De lo que hablo principalmente son de los problemas y experiencias que son fáciles de ocurrir al escribir, y de la estandarización de la ética y el contenido de la escritura.

Requisitos de redacción de tesis

A continuación se describe en el orden de estructura del artículo.

(1) Título

Todos los artículos científicos tienen títulos y no pueden estar "sin título". El título suele tener unas 20 palabras. El tamaño del tema debe ser acorde con el contenido, trate de no tener subtítulos y no es necesario informar dos veces. El título debe ser una descripción directa sin signos de exclamación ni de interrogación. El título de un artículo científico no debe escribirse como un anuncio o un informe de noticias.

(2) Firma

Los trabajos científicos deben estar firmados con el nombre real y el verdadero empleador. Refleja principalmente responsabilidad, atribución de logros y facilita el seguimiento por parte de las generaciones futuras. En sentido estricto, el autor se refiere a la persona responsable de todo el proceso de selección de temas, argumentación, revisión de la literatura, diseño del programa, métodos de preparación, operaciones experimentales, recolección de datos, resumen y redacción. Debe ser una persona que pueda responder preguntas relacionadas. el artículo. Hoy en día, las personas que trabajan suelen figurar en una lista, por lo que conviene ordenarlas según el tamaño de su contribución. La firma debe ser aprobada por la persona. Dependiendo de la situación real, el supervisor académico puede figurar como autor o se puede dar un reconocimiento general. Los líderes ejecutivos generalmente no firman.

(3) Introducción

Es tan encantador. Escribir bien es importante. Una buena introducción suele permitir a los lectores comprender el desarrollo de su trabajo y su posición en esta dirección de investigación. Es necesario anotar la base, fundamento, antecedentes y propósito de investigación del tema. Se debe revisar la literatura necesaria, exponer el desarrollo del problema y el texto debe ser conciso.

(4) Materiales y métodos

Anotar los objetos, equipos, animales, reactivos y sus especificaciones experimentales con veracidad según la normativa, y anotar métodos experimentales, indicadores, estándares de juicio, etc. . y anotar el diseño experimental, agrupación, métodos de procesamiento estadístico, etc. Simplemente sigue las reglas de la revista.

Los resultados experimentales

deben resumirse en detalle, analizarse cuidadosamente y describirse lógicamente. Debemos seleccionar lo mejor de lo aproximado y descartar lo falso conservando lo verdadero, pero no podemos tomar decisiones subjetivas porque no satisfacen nuestras propias intenciones, y mucho menos hacen trampa. Sólo se pueden descartar los datos obtenidos cuando la tecnología no es especializada o el instrumento es inestable, los datos obtenidos durante el período de falla técnica o errores operativos y los datos obtenidos cuando las condiciones experimentales no cumplen con los requisitos. Además, cuando se descubren problemas, los motivos deben anotarse en los registros originales y no se permite su eliminación arbitraria debido a excepciones durante el procesamiento sumario. Al descartar este tipo de datos, se deben descartar juntos los datos experimentales en las mismas condiciones y durante el mismo período, no sólo aquellos que no sean satisfactorios.

La disposición de los resultados experimentales debe estar estrechamente relacionada con el tema. Algunos datos pueden no ser adecuados para este artículo y pueden reservarse para otros fines. La redacción debe utilizar terminología profesional tanto como sea posible. Aquellos que pueden usar tablas no deben usar gráficos, y aquellos que pueden usar tablas no deben usar gráficos, para no ocupar más espacio y aumentar la dificultad de la composición tipográfica. El texto, las tablas y los gráficos no deben repetirse entre sí. Circunstancias especiales como fenómenos accidentales y cambios inesperados en los experimentos deben explicarse según sea necesario y no deben descartarse a la ligera.

(6) Discusión

Este es el enfoque y la dificultad del artículo. Debemos examinar la situación general, comprender los principales temas controvertidos y llevar a cabo discusiones desde la comprensión perceptiva hasta la racional. Es necesario analizar y razonar los resultados experimentales, en lugar de repetirlos. Debe concentrarse en discutir los resultados y opiniones en la literatura nacional y extranjera relevante y expresar sus propias opiniones. En particular, no debe evitar las opiniones contrarias. Durante la discusión se pueden plantear hipótesis y suposiciones sobre el desarrollo de este tema, pero deben ser apropiadas y no pueden escribirse como "ciencia ficción" o "imaginación".

(7) La conclusión o conclusiones deben redactarse con resultados claros y fiables y conclusiones concluyentes. El texto debe ser conciso y poder escribirse punto por punto. No utilice palabras vagas como "resumen".

(8) Referencias

Esta es una parte muy importante y problemática del artículo. El propósito de enumerar las referencias es permitir a los lectores comprender los entresijos de la propuesta de investigación y facilitar la búsqueda. También es respetar el trabajo de los predecesores y comprender con precisión su propio trabajo.

Posicionamiento preciso. Así que aquí hay cuestiones tanto técnicas como científicas y éticas.

Un artículo tiene referencias que es necesario citar casi de principio a fin. Por ejemplo, la literatura más importante y directamente relevante debe citarse en la introducción en términos de métodos, los métodos adoptados o utilizados como referencia deben citarse en los resultados; a veces es necesario citar los datos para compararlos con la literatura; Durante la discusión, se deben citar referencias relacionadas con este artículo. Diversos resultados y perspectivas que los apoyan o son contradictorios.

Descuido total, no revisar la literatura; no citar deliberadamente, alardear de la innovación; menospreciar a los demás y promocionarse a uno mismo; está mal evitar lo importante y tomar la posición a la ligera; Este fenómeno todavía se puede ver en muchos artículos y debería considerarse un tabú para los investigadores. Entre ellos, errores como no revisar la literatura, omitir literatura importante, no citar deliberadamente la literatura de otras personas o menospreciar deliberadamente el trabajo de otras personas son obvios y fáciles de encontrar. Algunos métodos son más sutiles, como introducir el contenido que debe incluirse en la introducción e introducirlo en la discusión. Esta será la base o precursora de tu tesis, colocándola en pie de igualdad con tu tesis. Por poner otro ejemplo, la investigación científica siempre se desarrolla en profundidad y su trabajo siempre se desarrolla basándose en el trabajo de sus predecesores. La forma correcta de escribirlo es: ¿qué hizo alguien sobre este tema en un año determinado y qué hizo alguien sobre esta base en un año determinado? Ahora he completado esta investigación basada en ellos. Esta es una actitud práctica y esta expresión no socava en absoluto su contribución. Algunos autores no dicen esto, pero dicen que alguien hizo esta pregunta un año, pero no la hizo un año, y ahora yo también la hice. Ésta no es una actitud realista. Esto a veces puede engañar a algunos profanos que no conocen la verdad, pero basta con que un experto haga el agujero y el tigre de papel se rompe. El resultado es contraproducente y se pierde credibilidad. Este fenómeno no es infrecuente en la vida real.

Déjame ponerte un ejemplo de mi propia experiencia. Cuando era estudiante de posgrado en la Unión Soviética, descubrí que el clonus central inducido por la cocaína estaba relacionado con la maduración de la corteza cerebral. Los conejos no presentan esta reacción durante las etapas fetal y neonatal, pero aparece gradualmente después del nacimiento. No es hasta 21 días después del nacimiento, que equivale a la madurez sexual, cuando se produce el síncope clónico típico como en los conejos adultos. Este descubrimiento es, por supuesto, significativo. Mi supervisor estaba muy contento y dijo que este descubrimiento es suficiente para servirle de base para su tesis doctoral. Pero no mucho después, vi un pasaje del 65438 al 0940 en un libro de texto de farmacología alemán, que registraba que un autor alemán descubrió el mismo fenómeno que yo observé y explicó el mismo problema. Sin pensarlo, le mostré el libro a mi instructor. El instructor lo leyó atentamente de principio a fin, de repente me dio una palmada en el hombro y dijo en voz alta: "¡Buen chico! ¡Creo que lo lograrás! Pero ahora tienes que empezar de cero para encontrar nuevos descubrimientos". y aprobé la defensa de la tesis. Finalmente, el instructor me entregó el documento de Bende y me dijo: "¡Guárdalo como recuerdo!". Gracias por tu honestidad, valentía y confianza. "Honestidad" es lo que entendí en ese momento, y "coraje" y "confianza" son lo que poco a poco entendí después. Atrévete a negar tus propios "descubrimientos", ten confianza en que harás nuevos descubrimientos, no tengas suerte. tener éxito y respetar los logros de sus predecesores, incluso si puede ser un récord desconocido. Estas son de hecho cualidades esenciales para el éxito. Durante la Revolución Cultural, mi casa fue confiscada, mis libros fueron destruidos, me enviaron al Mayo. 7th Cadre School, y me mudé muchas veces. Siempre llevo este libro conmigo. No me atrevo a olvidar las expectativas de mi mentor para mí.

Gracias a mis instructores, colaboradores técnicos, proveedores de reactivos o equipos especiales. y patrocinadores y aquellos que hicieron sugerencias importantes. Gracias sinceramente, no vulgarmente. No agradezcas al profesor en general, y no solo agradezcas a los demás. Antes de escribir una carta de agradecimiento, debes obtener el consentimiento del profesor. persona a la que estás agradeciendo, y no hagas el ridículo

(10) Resumen o resumen

Utiliza unas 200 palabras para resumir brevemente el texto completo. artículo de forma cuidadosa y atractiva.

Deje que los lectores lean el resumen como si hubieran visto una miniatura del texto completo, o tal vez quieran continuar leyendo las partes relevantes del texto completo después de leer el resumen. Además, se deben proporcionar varias palabras clave. Las palabras clave deben escribirse en términos académicos clave reales y no deben mencionarse en términos generales.