Plan de trabajo del segundo semestre de la escuela 1 1. Objetivos de trabajo
1 De acuerdo con las tareas de la escuela y los requisitos relacionados para cumplir con la supervisión de planificación de tres años, crear un campus armonioso en Shanghai. , y promover la transformación y el desarrollo de la escuela, el trabajo de educación moral de la escuela continúa promoviendo la construcción de cursos de educación moral bajo el concepto de "educación para el crecimiento", mejorar el diseño de alto nivel y formar un sistema científico, sistemático, estandarizado y relativamente sistema educativo estable.
2. Completar el informe del proyecto municipal "Investigación práctica sobre la construcción de un currículo de educación moral a partir del concepto de "Educación para el crecimiento"", y ordenar de manera integral la investigación en cuanto a objetivos, contenidos y trayectoria. , enfoque, método, evaluación y otros aspectos de cada sección y práctica del plan de estudios para promover el desarrollo sostenible de la educación moral escolar y mantener la marca escolar modelo de la ciudad en cuanto a normas de comportamiento.
3. Continuar explorando carreras de educación moral efectivas que contribuyan al desarrollo escolar, puedan satisfacer mejor las necesidades de desarrollo de los estudiantes y reflejen la fortaleza de los maestros de clase, e innoven constantemente formas y enriquezcan connotaciones para formar una lote de cursos de educación moral de marcas famosas con características escolares occidentales Promover el desarrollo saludable e integral de los estudiantes.
4. A través del proyecto de formación escolar de "Investigación sobre el valor de la educación temática", podemos mejorar la conciencia de educar a todos los empleados, todo el proceso y toda la escuela a través de la planificación y; En la práctica de la construcción del escalón de profesores de clase, podemos promover eficazmente los conceptos educativos de los profesores de clase y la transformación y optimización de los métodos educativos para construir un equipo de educación moral de alta calidad.
2. Medidas principales
De acuerdo con los requisitos generales de "sentar una base sólida, resaltar la línea principal, pulir la marca y superar las dificultades" propuestos por la escuela del distrito, El trabajo de educación moral de este semestre continuará promoviendo la educación moral en la escuela. Sobre la base de los resultados de la plataforma de construcción del plan de estudios original, guiados por el concepto de "crecer y educar a las personas", debemos realizar exploraciones y prácticas útiles para construir la cultura de aula "activa, compartida y feliz" propugnada por el programa "Aula en Crecimiento". ", y hacer un buen trabajo en orientar, servir y liderar el desarrollo integral, saludable y verde de docentes y estudiantes. Adherirse a la idea de trabajo de “hacer rutinas, innovar y resaltar la marca”. A continuación se presentan algunos arreglos y reflexiones sobre el trabajo principal de construcción de cursos de educación moral en cada sección del curso de este semestre.
1. Las reglas y regulaciones de los estudiantes forman el plan de estudios, enfocándose en retroalimentación y orientación efectivas para crear su propio salón de clases cálido.
l Implementación y mejora del sistema de evaluación de reglas y disciplina escolar: sobre la base original, continuaremos mejorando y mejorando el sistema de evaluación de reglas y regulaciones escolares este semestre, para que los inspectores estudiantiles se evalúen entre sí. todos los viernes, y la oficina de estudiantes de la escuela transmitirá informes cada dos semanas. Comentarios y orientación para toda la escuela. Este semestre utiliza de manera innovadora "observadores", es decir, una observación de una semana de clases con excelentes reglas y regulaciones y clases con desviaciones en las reglas y regulaciones. Los estudiantes observadores descubren las fortalezas y problemas, y evalúan y dan retroalimentación a las clases observadas. Es propicio para mejorar la interacción y comunicación entre profesores y estudiantes en clases y grados, y compartir experiencias efectivas en la formulación de reglas y regulaciones. Para las clases con reglas y regulaciones relativamente extensas, la Oficina de Asuntos Estudiantiles asignará maestros para observar y brindar orientación oportuna. Se espera que a través de tales medidas, la educación y orientación de las reglas y regulaciones puedan implementarse y desempeñar un papel efectivo.
l Promoción del proyecto "Una Promesa" de las Reglas de Clase: Este semestre, cada clase se enfoca en la "Una Promesa" de las reglas de la clase. Cada clase crea su propio proyecto basado en la situación académica y la situación de la clase. y formula un plan de creación. La secuencia estandariza el mecanismo de construcción y evaluación de las reglas de clase con las características de la clase y en línea con los requisitos generales de las reglas escolares. Este compromiso de toda la escuela es "estandarizar y mejorar la eficacia de la educación en espacios cerrados". La escuela supervisará y retroalimentará rápidamente la puntuación de la educación en interiores a través de instalaciones de monitoreo, y los maestros y estudiantes * * * cultivarán la estandarización de la educación ritual.
l Mayor mejora y optimización del sistema de evaluación: Evaluación de clases Este semestre, los resultados de la "Clase de demostración de regulaciones profesionales" y la "Clase de características culturales" se exhibirán y evaluarán a través de ceremonias de izamiento de banderas, reuniones, etc., y listados y elogios de conducta a nivel escolar continuarán optimizando los modelos de evaluación de "Growth Star" y "Campus Star", y combinarán las palabras clave de cuatro grados de "Hábitos, perseverancia, responsabilidad y Ideales” para construir un campus relativamente completo para estudiantes del Sistema de Honor. Al mismo tiempo, sobre la base de hacer un buen trabajo en la evaluación de clases, equipos y estudiantes en la escuela, se establece un mecanismo de evaluación escalonada para que los niveles distritales y municipales evalúen primero y mejor.
Este trabajo es también un foco y dificultad en la construcción de cursos de educación moral en este semestre.
2. Cursos de educación moral: avance continuo, resaltando puntos clave e innovación continua.
Cursos de reuniones de clase: tras el final de la serie de actividades "Historias de crecimiento" del semestre pasado, esta reunión reanudada se centra en los números quinto y sexto de "Temas de crecimiento: mis puntos de vista sobre la enseñanza y el aprendizaje en el aula". Sobre la base del análisis de las ventajas y desventajas de la enseñanza y el aprendizaje en el aula en clases, grados y escuelas, así como de las medidas de mejora, integrar algunos requisitos para la mejora de la enseñanza en el aula escolar para promover aún más el desarrollo de buenos estándares de enseñanza en el aula este semestre; Basado en "Huellas de crecimiento: creación y con el tema "Mostrar las actividades culturales únicas de una clase (investigación y práctica de la integración de los valores educativos de las materias)", nos centraremos en las evaluaciones de clase y las clases de observación en las reuniones de clase, y demostraremos los resultados por fases. de la construcción de reglas de clase, creación de características y práctica educativa de la materia por parte del profesor de clase.
l Curso de transmisión de educación moral a la hora del almuerzo: continuar realizando actividades de transmisión a la hora del almuerzo, como música, seguridad, salud mental y temas de actualidad, mejorar la calidad de la escucha y fortalecer las verificaciones aleatorias y la retroalimentación.
l Curso de ceremonia de izamiento de bandera: este semestre continuará centrándose en el tema educativo del "desarrollo de hábitos", con la clase de turno como organismo principal para el diseño y la planificación, y se esforzará por formar grupos de grados, grupos de investigación, clases destacadas y estudiantes destacados Estudiantes y profesores subieron al escenario para mostrar los logros educativos y docentes y el estilo de profesores y estudiantes destacados desde todos los ángulos. Esforzarse por lograr avances en la “vínculo comunitario” este semestre.
3. Cursos de práctica de educación moral: centrarse en TI, esforzarse por crear características y fortalecer la marca.
l Proyectos tradicionales de actividades prácticas de educación moral: las principales actividades de educación moral de este semestre incluyen: actividades de la Semana de Educación en Salud Mental; actividades de inspección de prácticas sociales en cada grado; el segundo Festival de Cultura de Lectura; serie de actividades durante el semestre, actividades prácticas del club de estudiantes, etc. En estas actividades prácticas, debemos continuar realizando proyectos tradicionales sobre la base original, aprovechar al máximo el entusiasmo y la iniciativa del equipo educativo, el equipo de preparación de lecciones y los maestros profesionales, esforzarnos por lograr ciertos avances en forma y contenido, y hacer que la educación y Este interés es muy importante. Intégrelo bien y conviértalo en una actividad en la que los estudiantes estén felices de participar, practicar y aprender.
l Esforzarse por crear proyectos especiales en la práctica de la educación moral: este semestre continuará centrándose en las actividades prácticas de la brigada “Protección del medio ambiente y amor al hogar” para promover la conciencia y las acciones de ahorro de recursos de los estudiantes, prestando atención a protección del medio ambiente y protección del medio ambiente. Este semestre, durante el proceso de promoción, haremos un buen trabajo en publicidad, práctica, exhibición y elogio, ampliaremos las actividades de clase a las familias y la sociedad y cultivaremos la conciencia de los estudiantes sobre la responsabilidad ambiental.
l Otras actividades prácticas de educación moral: continuar organizando actividades de voluntariado estudiantil y cursos de práctica de formación de cuadros estudiantiles. Este semestre se basará en la "vínculo comunitario" para promover estos dos sectores en su conjunto, apoyándose en unidades de construcción de recursos como las comunidades Gumei, organizaciones de bienestar social y escuelas. , llevar a cabo una serie planificada de actividades de "entre y salga", ampliar los horizontes de los estudiantes en actividades prácticas, enriquecer el contenido práctico y cultivar el sentido de ciudadanía de los estudiantes.
4. Clase de formación de profesores: cree un escalón de crecimiento, mejore la calidad general y construya un equipo de educación moral de alta calidad.
l Participar activamente en la formación escolar sobre el valor de la educación temática: organizar a los profesores de clase para que participen activamente en la investigación y la práctica de proyectos de formación escolar sobre el valor de la educación temática basada en el concepto de "Aula de crecimiento", basándose en la creación de la "característica única" de la clase y la plataforma curricular de la reunión de clase escolar, haga un buen trabajo en la práctica docente de la materia y los logros del maestro de clase en la educación de las personas.
l Participe activamente en las actividades mensuales del foro de educación moral "Aprender y compartir": este semestre proporciona un menú de temas del foro de educación moral mensual. El maestro de la clase puede elegir un tema para preparar y compartir según su o. sus propias fortalezas y ventajas laborales. Los temas recomendados actualmente son: febrero-marzo: exhibición e intercambio de actividades de creación de "Una característica" Abril: intercambio de casos educativos sobre temas Mayo-junio: evaluación de reuniones de clase con el tema "Huellas de crecimiento"; En el proceso, se instó al maestro de clase a resumir la experiencia de construcción de clase de manera oportuna y compartirla e irradiarla dentro de la escuela.
l Construcción eficaz del escalón docente de clase: este semestre se continuará desarrollando una construcción del escalón docente de clase relativamente completa.
En la actualidad, sobre la base del estudio de maestros de clase del distrito, la capacitación de maestros de clase central del distrito y la construcción de maestros de educación moral específicos de la escuela, se ha creado un escalón de cinco estrellas de 30 maestros de clase en la escuela. Se llevará a cabo en forma de solicitud personal estandarizada y revisión escolar, y se realizará un trabajo de seguimiento. El trabajo de evaluación y promoción está conectado con el trabajo de evaluación en el nivel superior para promover el desarrollo profesional de los profesores de clase.
l Recopilación de libros de texto escolares: complete 3-4 libros este semestre.
5. Cursos de orientación en educación familiar: Establecer rutinas y resaltar características escolares.
Este semestre, la unidad estandariza la gestión de las escuelas para padres, mejora la eficacia de la orientación educativa familiar y crea activamente escuelas para padres destacadas en el distrito.
l Hacer un buen trabajo en el trabajo diario: suscripción a libros de texto escolares para padres; construcción de un sitio web especial sobre educación familiar; trabajo de conferencias de padres y maestros en cada grado; y el arte de la educación familiar: diseño, discusión y comunicación de tareas mensuales para padres.
l Hacer un buen trabajo en el trabajo especial: continuar promoviendo el microforo de historias de padres "Responsabilidad y Sueños" - historias de padres (madres) realizar actividades de "Jornada de puertas abiertas para padres"; Actividad "Parent Class" y otras actividades, para mejorar efectivamente la efectividad y pertinencia de la comunicación hogar-escuela.
3. Promover el trabajo relacionado con la educación moral (se adjunta plan de trabajo específico)
Este semestre se continuará promoviendo el arte y la educación física relacionados con la educación moral de acuerdo con el principio de “ consolidando rutinas y logrando avances clave”, educación para la salud. Cada sección debe avanzar de manera ordenada de acuerdo con las metas del plan trienal, continuar innovando y realizar un trabajo eficaz por el desarrollo diversificado y el crecimiento saludable de los estudiantes.
1. Construcción de escuelas distritales características de educación artística: centrarse en la construcción de clubes de coro, clubes de música de viento y clubes artísticos creativos, y esforzarse por crear clubes de estrellas en las escuelas del distrito. Al mismo tiempo, el club debe participar activamente en diversas exposiciones y concursos para darle gloria a la escuela; para organizar con éxito el décimo festival de arte este semestre, debe planificar y prepararse cuidadosamente para ampliar la participación de los estudiantes y mostrar los diversos talentos de los estudiantes. enriquecer la forma y el contenido de las actividades y permitir que los estudiantes experimenten la belleza y la felicidad a través de la participación. Debería haber avances en las características de la educación de flauta en las escuelas y se deberían hacer esfuerzos para compilar materiales didácticos escolares distintivos;
2. Construcción de escuelas de promoción de deportes Sunshine del distrito: continuar haciendo un buen trabajo en transmitir gestión deportiva, enseñanza de educación física, exámenes de salud física de los estudiantes, etc. Trabajo regular, continuar haciendo un buen trabajo en la construcción de clubes de artes marciales, clubes de kickball y clubes de baile, y esforzarse por convertirse en clubes estrella del distrito y de la escuela; un buen trabajo en el entrenamiento y entrenamiento de atletas, y participar activamente en varias competencias deportivas en el distrito este semestre hará un buen trabajo en los eventos de carreras de larga distancia Sunshine Sports de la escuela, juegos deportivos divertidos calificados y otras actividades para garantizar que los estudiantes "uno" hora al día" de ejercicio.
3. Construcción de escuelas que cumplan con los estándares de educación en salud mental de la ciudad: continuar haciendo un buen trabajo en el trabajo regular en educación en salud mental, llevar a cabo un trabajo relevante en torno a los requisitos de las escuelas modelo de salud mental de la ciudad. semestre, y hacer un buen trabajo en las actividades semanales de educación psicológica y asesoramiento de casos de estudiantes.
Plan de trabajo del segundo semestre de la escuela 2 1. Ideología rectora
Debemos guiarnos por el espíritu de las Cuarta, Quinta y Sexta Sesiones Plenarias del XVIII Comité Central del Partido y fortalecer las "Cuatro Conciencias", centrarse en abordar problemas clave y una buena gestión, fortalecer la construcción del partido, aprovechar plenamente el papel vanguardista y ejemplar de los miembros y cuadros del partido, revisar y mejorar las reglas y regulaciones de la escuela, perfeccionar diversos estándares de evaluación del trabajo y promover el trabajo de la escuela a un nuevo nivel. Lograr un nuevo desarrollo y nuevos saltos.
2. Objetivos del trabajo
1. Hacer todo lo posible para dar la bienvenida a la nueva inspección de Shaanxi Model High School.
2. Hacer un buen trabajo en educación y enseñanza para los dos grados de graduación para garantizar que los puntajes del examen de ingreso a la universidad sean estables y aumenten.
3. Llevar a cabo una investigación docente precisa en la escuela, promover proyectos de crecimiento docente, promover el crecimiento profesional de los docentes, explorar e implementar la reforma de los títulos profesionales dentro de la escuela y esforzarse por formar un equipo de profesores famosos. dentro y fuera de la escuela.
4. Con el propósito de "educar a las personas en la moral", fortalecer la guía espiritual y la formación de la personalidad de los estudiantes, perfeccionar la gestión regular de la educación moral y crear características de educación moral.
5. Revisar y mejorar continuamente varios sistemas de gestión escolar y formar gradualmente un sistema de gestión escolar "estandarizado, refinado y científico".
6. Ser un buen distrito universitario y ayudar a la escuela.
3. Tareas principales
1. Centrarse en la construcción del partido para promover el desarrollo y activar y movilizar aún más el entusiasmo de todos los miembros, cuadros y funcionarios del partido para iniciar un negocio a través del " Puesto de manifestación de miembros del partido ".
Implementar el sistema de aprendizaje de los miembros del Partido, el sistema de reuniones periódicas de las ramas, el sistema de puestos de demostración de los miembros del Partido, el sistema de asistencia de contraparte de los miembros del Partido y el sistema de viajes de estudio anuales de base de educación tradicional revolucionaria de los miembros del Partido. Es necesario educar a todos los miembros y cuadros del partido a través de diversas formas y actividades para mejorar su sentido de misión y responsabilidad, tomar en consideración la situación general, poner los intereses de la escuela en primer lugar, mantener activamente la situación general de unidad, armonía y estabilidad. y superar dificultades para completar diversas tareas. Llevar a cabo actividades quincenales de intercambio de conocimientos sobre el trabajo y el aprendizaje para cuadros de nivel medio y superior, con un líder escolar y dos cuadros de nivel medio a la vez. A través del aprendizaje, la comunicación y el intercambio, podemos mejorar la iniciativa, la cooperación y la pertinencia del trabajo, mejorar la eficiencia y el nivel del trabajo, y probar verdaderamente la calidad del aprendizaje, la capacidad para el trabajo y la contribución al trabajo, de modo que el trabajo escolar pueda implementarse verdaderamente y la escuela El desarrollo realmente puede ganar el nivel medio.
2. Fortalecer la construcción del sistema y mejorar el nivel científico de la gestión escolar. Refinar las responsabilidades laborales, los procedimientos de trabajo y los estándares de cada departamento y puesto para que la gerencia pueda adaptarse mejor a las nuevas situaciones, los nuevos requisitos y la nueva normalidad. La oficina debe coordinar y guiar a varios departamentos para revisar y perfeccionar las reglas y regulaciones escolares, mejorar la estandarización, los procedimientos y el nivel científico del trabajo escolar y garantizar que todo tenga sistemas, procedimientos y estándares de evaluación. Los líderes de todos los niveles deben dar ejemplo, tomar la iniciativa en la implementación estricta del sistema, guiar y guiar a los profesores y al personal para que se familiaricen con el sistema, lo respeten y lo implementen. Implementar una gestión refinada e implementar el sistema de responsabilidad del puesto de "quien está a cargo es responsable", "quien es responsable del puesto", "quién es responsable de la clase" y "quién es responsable de la clase". Se debe implementar cada detalle de la gestión en todas las tareas, para que todos sean administrados y todo sea manejado, y se hagan esfuerzos para crear una gestión de primer nivel y crear una escuela prestigiosa de primer nivel.
3. Llevar a cabo una reforma docente en las aulas y seguir cambiando conceptos. Los profesores deben esforzarse por aprender a "guiar y ayudar" en la relación docente en el aula; aprender a "respetar y apreciar" en la relación profesor-alumno; aprender a ser "refinados y concisos" en la combinación de hablar y practicar; crear un ambiente, "establecer dudas" aprender "asincrónico en capas" en prestar atención a las diferencias en el aula; aprender "desarrollo y apertura" en aplicaciones de medios; evaluación del aprendizaje; aprender la "retroalimentación y control" oportunos en la gestión del aula; aprender la "reflexión y mejora" propias para aprovechar plenamente el papel principal de los estudiantes y mejorar la ecología del aula. Investigar y explorar el plan de construcción del sistema curricular de la escuela secundaria, y formar gradualmente un plan curricular adecuado para nuestra escuela, estudiar y explorar la transformación de la organización de la enseñanza de la clase de la escuela secundaria y el modelo de gestión escolar bajo el nuevo modelo de examen de ingreso a la universidad, y establecer un Base sólida para adaptarse al nuevo examen de ingreso a la universidad.
4. Toda la escuela tiene como objetivo "educar a las personas con moral" y sitúa el cultivo del sentido de responsabilidad, el espíritu de responsabilidad y el servicio a la sociedad de los estudiantes en la cima de todo trabajo. Los departamentos de educación moral deben perfeccionar y fortalecer las rutinas de educación moral, optimizar aún más el estilo de clase, fortalecer la disciplina y estandarizar el comportamiento de los estudiantes. Teniendo en cuenta la disciplina de aprendizaje en el aula, los hábitos de comportamiento de los estudiantes, las habilidades de autoeducación y autogestión, nos adherimos al tono general del trabajo de educación moral, tenemos un tema cada mes y nos concentramos en una o dos cosas cada semestre. para lograr resultados prácticos. Tomando como punto de partida las actividades temáticas de educación moral, las implementaremos paso a paso entre los estudiantes de los diferentes grados para fortalecer las características de la educación moral de nuestra escuela, debemos fortalecer la construcción profesional del equipo docente de clase, con el contenido principal de mejorar la calidad; el sentido de responsabilidad y misión del docente de la clase, y cultivar y estimular el sentido de responsabilidad y misión del docente de la clase. Se deben hacer esfuerzos para administrar una buena escuela para padres y formar una fuerza conjunta en la educación en el hogar y la escuela. El Centro de Arte Deportivo debe fortalecer el cultivo de la alfabetización artística de los estudiantes, construir gradualmente una serie de sociedades artísticas profesionales, mejorar el nivel de la educación artística escolar y esforzarse por postularse para la aplicación de una escuela modelo de bellas artes. De acuerdo con la idea de "Tengo lo que otros no tienen, tengo lo que otros no tienen", se formarán aún más las características y aspectos más destacados de nuestra escuela, haciendo que las características y aspectos más destacados de nuestra escuela estén al Nivel de primera clase en Xi'an.
5. Fortalecer el trabajo del centro de información escolar. El centro de información escolar debe hacer un buen uso de los nuevos departamentos e instalaciones de enseñanza, como estaciones de televisión y salas de radio del campus y aulas de grabación, y aprovechar al máximo el papel de las actualizaciones de hardware. Es necesario fortalecer la construcción de nuevos sistemas de gestión departamental, capacitación de habilidades y guía de grabación de microclases, formar una plataforma de transmisión de microclases en nuestra escuela lo antes posible y seleccionar y recompensar conjuntamente las microclases sobresalientes en nuestra escuela con la oficina de docencia e investigación. Es necesario aumentar el apoyo a algunos grupos de enseñanza e investigación y grupos de preparación de lecciones para que prueben la enseñanza de "aula invertida" para demostrar la eficacia del trabajo de "enseñanza estratificada, promoción clasificada y mejora general" de nuestra escuela.
Es necesario fortalecer el soporte técnico y la orientación para todos los grados y departamentos, enriquecer continuamente el contenido de la red del campus y actualizar el contenido del sitio web de manera oportuna para que los informes publicitarios sean innovadores, intuitivos, de alto nivel y referenciales, y mejorar aún más. la reputación de la escuela.
6. Estandarizar y perfeccionar aún más la gestión de la propiedad escolar. El departamento de asuntos generales debe mejorar continuamente el sistema de administración de propiedades escolares, completar el trabajo de liquidación de activos y verificación de capital de la escuela, establecer un sistema de administración de activos escolares con cuentas consistentes y activos claros, y mejorar varios libros de contabilidad para que la administración de propiedades escolares sea más estandarizada. Mejorar el sistema pertinente para responder a reparaciones de emergencia de las instalaciones escolares, realizar inspecciones y mantenimiento oportunos y garantizar una educación y enseñanza ordenada y normal en las escuelas. Detallar la gestión de la adquisición de propiedades públicas, seguir estrictamente las regulaciones, implementar estrictamente los procedimientos de entrada y salida y establecer un libro de contabilidad para fortalecer aún más el mantenimiento de las propiedades públicas escolares y formular métodos de gestión de propiedades públicas escolares implementar y mejorar la gestión de propiedades de saneamiento ambiental escolar; niveles de gestión escolar.
7. El sindicato debe combinar la situación actual de nuestra escuela, innovar los métodos de trabajo, celebrar conferencias de representantes de los empleados sobre temas importantes y formar * * * conocimientos. Optimizar el trabajo sindical escolar, establecer cuentas sindicales separadas e implementar una gestión independiente. Innovar la forma de actividades culturales y deportivas para los profesores y el personal, aprovechar al máximo las salas de actividades culturales y deportivas de la escuela, los bares en las nubes y otros lugares para llevar a cabo diversas actividades cohesivas, llevar a cabo activamente las sugerencias de los profesores y las actividades especiales de solicitud de ensayos; premios especiales "ideas de oro" y aprovechar al máximo la propiedad de la conciencia de los profesores y el personal, unir a las personas, trabajar duro y hacer más contribuciones al desarrollo de la escuela.
8. * * * *Liga Juvenil Comunista, los estudiantes deben realmente dar pleno juego a las funciones de autoeducación y autogestión de la organización estudiantil. Implementar la educación y el desarrollo de los miembros de la liga, controlar estrictamente el número de miembros de la liga, controlar estrictamente la calidad de los miembros de la liga y cultivar un grupo de cuadros estudiantiles destacados y cuadros de liga destacados para que puedan desempeñar un papel líder y ejemplar típico entre los estudiantes. . Es necesario hacer un buen trabajo en actividades prácticas integrales para los estudiantes, hacer un buen uso de la plataforma de actividades de voluntariado estudiantil, movilizar y organizar a los estudiantes para que realicen trabajo voluntario regularmente y apoyen a los débiles y brinden actividades convenientes, y cultiven el sentido de autoestima de los estudiantes. Responsabilidad social y capacidad práctica. Es necesario administrar bien la estación de televisión de la escuela, transmitir cifras y eventos positivos en la escuela de manera oportuna, transmitir noticias importantes de actualidad de manera oportuna y cultivar un grupo de estudiantes locutores y activistas. Centrándonos en la educación tradicional revolucionaria y la excelente educación cultural tradicional de China, a través de diversas plataformas y actividades, educamos a los estudiantes para que amen el país, el partido y la escuela, y los capacitamos para que se conviertan en sucesores confiables y constructores calificados de alta calidad del *** causa.
9. Mejorar aún más la seguridad escolar. La seguridad del campus debe tener una división clara del trabajo, asignar responsabilidades a cada persona y asignar responsabilidades de prevención de riesgos en secciones y en tiempo. Es necesario fortalecer la conciencia de seguridad de profesores y estudiantes, capacitar a profesores y estudiantes en diversas formas de prevención de peligros, escape, primeros auxilios y otras habilidades, esforzarse por abrir cursos en las escuelas y llevar a cabo una enseñanza especial de las habilidades mencionadas; es necesario completar la instalación y puesta en servicio de la defensa técnica del nuevo edificio y fortalecer la gestión de seguridad de los ascensores. Garantizar que el trabajo de seguridad sea científico, procedimental, planificado y sin puntos ciegos.
10. Seguir llevando a cabo proyectos de promoción de distritos universitarios y colegios de prestigio para que sigan creciendo los recursos educativos de alta calidad. Preste mucha atención al proyecto de demolición y construcción de la sucursal de Qujiang, haga un buen trabajo de coordinación y comunicación con la escuela secundaria Chengnan y la escuela secundaria No. 78, y promueva el desarrollo de las escuelas miembros en el distrito universitario con la mejora aérea como factor principal. y el desarrollo aéreo como línea principal. Es necesario fortalecer el contacto con la escuela secundaria Chang'an No. 6 y la escuela secundaria Guanshan en el distrito de Yanliang, realizar intercambios regulares de orientación, centrarse en la asistencia y brindar apoyo práctico de contraparte a través de la enseñanza puerta a puerta, la capacitación profesional y la heterogeneidad. clases, etc Implementar los requisitos pertinentes para el trabajo del distrito universitario y hacer buen uso de los fondos especiales del distrito universitario.
11. Bajo la dirección del director a cargo, la oficina continuará coordinando varios departamentos y grados para hacer un buen trabajo en el reexamen y la aceptación de las escuelas secundarias modelo en la provincia de Shaanxi para garantizar un alto nivel. -Aprobación de nivel; conceden gran importancia a la creación de un área equilibrada de educación obligatoria nacional. La oficina coordina varios departamentos para preparar cuidadosamente los materiales de acuerdo con los 16 requisitos de la evaluación, realizar el autoexamen por etapas y ejecutar activamente el trabajo de creación. Coordine aún más los arreglos de trabajo de varios departamentos y grados de la escuela y publique un resumen de actividades cada dos semanas para garantizar que todo el trabajo en la escuela se lleve a cabo de manera ordenada.
Camaradas, 20xx es un año crítico para el desarrollo de la connotación de nuestra escuela. Debemos utilizar nuestro cerebro en la "planificación", preocuparnos por el desarrollo escolar, seguir las leyes de la educación, intercambiar ideas sobre cuestiones que restringen el desarrollo escolar y superar las dificultades.
Debemos trabajar duro en el "aprendizaje", centrarnos en las competencias básicas, actualizar activamente los conceptos educativos, mejorar los métodos de enseñanza, arremangarnos y esforzarnos por alcanzar la felicidad profesional, debemos tomar medidas prácticas en la "práctica", con un fuerte sentido de responsabilidad; , un estilo de trabajo pragmático y riguroso. Debemos adoptar el método y la actitud para garantizar que todo el trabajo se realice en detalle, en pequeña escala y se implemente, a fin de crear un futuro brillante para la aviación.
Plan de trabajo de la escuela para el segundo semestre. Combinando la situación actual de nuestra escuela y la forma de reforma y desarrollo educativo, nuestra escuela propone "desarrollo estable, innovación y trascendencia" como tema del trabajo escolar en el año académico 20xx-20xx, esforzándonos por crear un campus armonioso y estable. siendo pioneros en innovación y luchando por la trascendencia. Gracias a los esfuerzos de todos los maestros y estudiantes durante un semestre, la escuela secundaria Shengwu ha logrado resultados en el desarrollo escolar, la reforma del plan de estudios, el crecimiento de los estudiantes, el progreso de los maestros y los intercambios entre escuelas. El nuevo semestre ha comenzado y tomamos resoluciones en las reuniones de trabajo administrativo y de facultad del nuevo semestre. De acuerdo con el principio de "objetivos claros, identificar brechas, dar lo mejor de sí y tener el coraje de superar", cada departamento ha elaborado un plan de trabajo para el nuevo semestre, que ahora se aclara de la siguiente manera.
Educación moral: democracia orientada a las personas, normas armoniosas, orientación ideológica y gestión meticulosa.
1. Ideología rectora general:
Comprender plenamente a los estudiantes, confiar estrechamente en los profesores y los estudiantes y hacer un buen trabajo en la educación moral escolar de una manera integral y enfocada.
La educación moral escolar debe conseguir tres beneficios: 1. Orden normal de enseñanza en la escuela, sano desarrollo físico y mental de los alumnos y mejora de la calidad de la enseñanza escolar.
Las rutinas son la base de la educación moral escolar; tomar medidas prácticas y efectivas, prestar mucha atención a las rutinas y hacer un trabajo sólido para estandarizar la etiqueta civilizada y los hábitos de comportamiento de los estudiantes. En particular, debemos continuar haciendo un buen trabajo en la inspección y supervisión periódica de la educación moral y fortalecer la construcción del proceso.
En segundo lugar, haga un buen trabajo en la planificación de la educación moral:
Al comienzo del semestre, es necesario formular planes de trabajo prácticos para la educación moral para las escuelas, los grupos de grados y clases, y hacer un buen trabajo en la inspección y supervisión de la formulación y ejecución de los planes de trabajo.
En tercer lugar, el foco de la gestión diaria de los estudiantes son las siguientes tareas:
1 De acuerdo con el "Código de conducta diaria para estudiantes de secundaria" y el "Trabajo y descanso diario". Reglamento para estudiantes de la escuela secundaria superior militar de Guangdong "Estandarice el comportamiento de los estudiantes, haga un buen trabajo en publicidad y educación, deje que los requisitos de las reglas de trabajo y descanso penetren en la mente de los estudiantes y deje que cada estudiante sepa claramente qué hacer.
2. Utilizar el sistema para restringir a los estudiantes y aumentar el castigo para los estudiantes que violen las disciplinas.
3. Después de renovar la escuela, fortalecer la educación de los estudiantes para que amen la escuela y protejan la propiedad pública, y mantengan la apariencia civilizada de la escuela.
4. En la reunión de profesores de la clase al comienzo del año escolar, se reiteraron los requisitos normativos de los estudiantes y se pidió al profesor de la clase que fortaleciera la educación normativa.
5. Fortalecer la inspección y supervisión de los departamentos político y educativo, organizar inspecciones de todos los estudiantes de vez en cuando y garantizar que uno sea descubierto, otro corregido y otro castigado.
4. Continuar fortaleciendo la construcción y promoción de la "educación moral basada en los estudiantes":
La "educación moral basada en Sheng" es la característica de la educación moral de nuestra escuela. Con el desarrollo de los tiempos, la conciencia de los estudiantes también está experimentando enormes cambios. Los estudiantes son quienes mejor los conocen, y también son los que más necesitan desarrollarse. La autogestión y el desarrollo son necesidades del propio desarrollo de los estudiantes. Con base en esto, la "educación moral basada en los estudiantes" de educación moral este semestre continuará realizando el siguiente trabajo sobre la base de la autogestión de los estudiantes en años anteriores:
1. -Supervisión basada en el espíritu escolar de los estudiantes.
2. Los estudiantes de clase suelen realizar críticas y autocríticas (encuentro de vida democrática de clase)
3. Establecer un grupo de autoeducación para los estudiantes de todas las clases.
4. Ofrezca a los estudiantes algunas actividades de nivel de grado o de toda la escuela y déjeles que las organicen ellos mismos.
5. Incrementar la participación de los estudiantes en la formación de equipos culturales estudiantiles de la escuela. Dejemos que los estudiantes hagan lo que son capaces de hacer, intentemos desarrollar conexiones entre escuelas y escuelas, y entre escuelas y sociedad, y hagamos que el equipo cultural de los estudiantes sea más grande y más fuerte.
6. Para algunas reuniones en los grados escolares, intente dejar que los estudiantes se organicen, guíen a los estudiantes en muchos aspectos y mejoren efectivamente sus habilidades en todos los aspectos.
El trabajo del grupo de autogestión de estudiantes de séptimo grado debe ser diversificado, en lugar de una inspección y supervisión superficial, tratando de permitir que los estudiantes penetren en los corazones de los estudiantes y encarnen la actitud "centrada en el estudiante". a un nivel más profundo. Características de la "educación moral".
5. Construcción de la cultura de la clase:
1. Diseño unificado;
2. Deje espacio para arreglos personalizados para las clases y los estudiantes. El diseño cultural personalizado de la clase no puede ser estático, sino que puede cambiar con los cambios de los tiempos y la sociedad.
3. El departamento debe trabajar con el equipo de gestión de calificaciones para fortalecer la inspección y supervisión de la construcción de la cultura de clase.
4. Construcción cultural del dormitorio:
Trabajar con el departamento de asuntos generales para hacer algunos arreglos unificados; guiar a los profesores y las clases para llevar a cabo una construcción personalizada para mejorar la calidad de vida del dormitorio; estudiantes.
En sexto lugar, reafirmar y mejorar los objetivos de la construcción de clases.
La construcción de clases no es sólo una descripción abstracta, sino también un objetivo cuantitativo específico y operable. Los objetivos de la construcción de clases incluyen una descripción de los departamentos político y educativo y una descripción personalizada de la clase. Este objetivo no puede lograrse a puerta cerrada por parte de los departamentos políticos y educativos y los profesores de las clases, sino que requiere la participación de los estudiantes, especialmente objetivos personalizados. El director debe estar dispuesto a dedicar tiempo, energía y sabiduría en esta área.
Siete. Formación de profesores de clase
La formación de profesores de clase debe combinarse con formación en la escuela y fuera del campus. Se deben realizar tres tareas en la formación escolar:
1. Las reuniones periódicas de los profesores de clase deberían desempeñar un papel más importante, no sólo en la organización del trabajo. Los profesores de clase deberían celebrar reuniones más periódicas para aprender unos de otros. aprender de las fortalezas de cada uno y mejorarse mutuamente.
2. Realizar formación a profesores de primaria y secundaria.
3. Preparar creativamente el seminario para profesores de la clase en agosto. Los seminarios deben planificarse y prepararse lo antes posible, especialmente se debe mejorar la orientación en materia de escritura y la recopilación de casos de los profesores.
8. Realizar activamente diversas actividades de educación moral para unificar el pensamiento de los estudiantes y mejorar el entusiasmo de los estudiantes por aprender.
Además de algunas actividades habituales de educación moral este semestre, nos centraremos en realizar una serie de actividades de educación moral con las palabras clave "tranquilo, ordenado y autodisciplina".
Las actividades temáticas se basan en la discusión y reflexión de la sociedad actual sobre la calidad del pueblo chino. El propósito es permitir a los estudiantes descubrir los problemas de calidad personales que los rodean, especialmente sus propios problemas de calidad. De esta manera se mejora verdaderamente la conciencia de alfabetización de los estudiantes.
La fecha tentativa para este evento es marzo.
Las primeras una o dos semanas son de preparación: los estudiantes recopilan información relevante en línea y descubren y registran los problemas circundantes a través de sus propios ojos.
La tercera semana es para que los estudiantes discutan por sí mismos.
En la cuarta semana se realizarán diversas reuniones de clases temáticas.
Nota: El trabajo anterior es una idea preliminar y se ajustará y complementará adecuadamente de acuerdo con la situación real.
Enseñanza: Aprovechar la situación al máximo, proceder paso a paso, gestionar científicamente y esforzarse por obtener buenos resultados.
La Oficina de Asuntos Académicos resume las tareas del nuevo semestre como "mantener un resultado final, lograr dos tareas principales y avanzar en tres proyectos". "Mantener un resultado final" significa hacer esfuerzos persistentes y estandarizar el funcionamiento escolar. "lograr dos tareas principales" es crear nuevos logros en la gestión escolar diversificada y mejorar la gestión del desempeño; "promover los tres proyectos" significa llevar a cabo la planificación disciplinaria con los pies en la tierra, tener nuevas ideas en la reforma del aula y hacer. esfuerzos persistentes en la construcción curricular.
La calidad de la enseñanza es el sustento de las Cinco Escuelas Secundarias. El semestre pasado, la gestión docente de todos los grados de nuestra escuela fue científica y pragmática, y todos los exámenes finales alcanzaron la posición que deberían estar en el distrito de Wujin. El nuevo semestre es un período de exámenes frecuentes y un período crítico para las calificaciones. Este semestre es muy corto, sólo 18 semanas, y las tareas docentes son relativamente pesadas. Nuestros colegas de la Oficina de Asuntos Académicos han llegado a un * * * entendimiento: debemos aclarar la dirección del trabajo de "estandarización, calidad y características", implementar de manera efectiva las medidas convencionales, continuar centrándonos en la gestión científica, continuar implementando el programa de tres años. Plan de desarrollo de lenguas extranjeras y escuelas secundarias digitales, y esforzarse por obtener buenas calificaciones en el examen de ingreso a la universidad.
Los profesores y estudiantes de secundaria llevarán a cabo una encuesta sobre la calidad de la enseñanza en la Oficina de Enseñanza e Investigación del distrito de Wujin dentro de una semana después del inicio de clases. Es necesario organizar de antemano el estado de la enseñanza y el progreso de cada materia, aceptar consultas de expertos y adoptar sugerencias razonables. Organice cuidadosamente la reunión de juramento de 100 días. En la primera ronda de revisión sistemática, la segunda ronda para completar los elementos faltantes y el proceso de preparación para el "Primer Modelo", el "Segundo Modelo" e incluso el examen de ingreso a la universidad, debemos prestar atención al ritmo, proceder paso a paso. paso a paso, cooperar en todas las disciplinas, esforzarse por mejorar la calidad de la enseñanza y afrontar con calma el examen de habla inglesa, el examen de educación física y otros elementos obligatorios del examen de ingreso a la universidad para garantizar una cosecha fluida y completa en el examen de ingreso a la universidad 20xx.
Los profesores y estudiantes de segundo año de secundaria pronto se someterán a una prueba severa. Cuatro semanas después del inicio de clases, darán inicio a la prueba de competencia académica (mini examen de ingreso a la universidad). Después del inicio de clases, se reducirán las clases de idiomas extranjeros y se marcarán intensivamente las tareas de las vacaciones de invierno. Los profesores de física, química, política, historia y geografía organizarán las clases y se modificará el horario de "tercera lectura" y ejercicios de la tarde. Se reajustará y se solucionará lo mejor y lo peor. Los miembros del grupo de liderazgo de grado y otros grupos de materias harán un buen trabajo resolviendo problemas de manera oportuna y convocarán a los estudiantes después del inicio de clases. Después del examen de ingreso a la universidad, las clases de arte y las clases internacionales del segundo año de la escuela secundaria se reorganizarán, organizarán de manera ordenada, enseñarán a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, se centrarán en la diversificación del funcionamiento escolar y equiparán cuidadosamente a los profesores pertinentes. , optimizando y mejorando el mecanismo de gestión de la enseñanza diaria y acumulando un gran poder para el desarrollo sostenible para el examen de ingreso a la universidad 20xx.
Este semestre, los estudiantes de primer año de secundaria continuarán sentando una base sólida y mejorando integralmente, con el objetivo de cultivar buenos hábitos de estudio, orientar la selección racional de materias y la desviación de los estudiantes, promover sólidamente la reducción de la carga y la mejora de la eficiencia y la implementación integral de una educación de calidad.